三年级放风筝阅读答案

学生学习语文可以在平常多积累一些知识点，当自己的知识面广了，腹有诗书气自华，成绩自然而然就会逐渐上升。下面是小编整理的鲨鱼短文阅读题答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

鲨鱼短文阅读题答案

我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷(mēn mèn)热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷(mēn mèn)在蒸笼里。

日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀!”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。

我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇!加油!”

突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼!”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。

“往后!往后!游回来，有鲨鱼!”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。

炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。

孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。

这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待后果。大炮轰的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。

水面上的水雾渐渐地散了，开始从各方传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。

老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。

死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。

几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。

1.用“ ”为文中画线字选择正确的读音。

2.判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

(1)两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。( )

(2)炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。( )

(3)这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。( )

3.文章第1自然段对后文起什么作用?

4.“文似看山不喜平。”好的文章一定是波澜起伏，引人人胜。你认为本文的“波澜”是从哪里开始的?

5.“两个孩子立刻分开，各往一方游去。”你认为两个孩子的做法对吗?为什么?

6.文中斜体的句子是对人物 的描写，主要体现在 和 两个词语上，从中表达了炮手 的心情。

7.文中画“ ”的句子说明了

答案

1.mēn mēn

2.(1)√(2)√(3)×

3.它是故事发生的前提。

4.第4自然段。

5.做法是正确的，首先可以分散鲨鱼的注意力，其次至少可以保住一个人的生命。(意思对即可)

6.动作 仰卧 捂着 非常担心、紧张

7.人们非常关心两个孩子的命运，并证实了鲨鱼被打死了，孩子们得救了(意思对即可)

文言文阅读解题方法

1、词语解释题。这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后，将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

阅读理解叙述人称题型解题方法

1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!

2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。(客观实在