《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。下面小编给大家分享一些诫子书诸葛亮知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
诫子书诸葛亮知识
一、文学常识：?
1.本文选自 《诸葛亮集》。诸葛亮(181—234)，字 孔明，琅琊阳都(今山东沂南南)人。 三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，留心世事，被称为 “卧龙”。后来任蜀国丞相。代表作有 《出师表》等。?
2.释题：诫： 告诫、劝勉。子，一般指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书， 书信。文题的意思是： 给 儿子写的一封告诫、劝勉的信。?
二、给加点的字注音：?
夫君子之行(?fú?)???淫慢(?yín?)????励精(?lì?)
险躁(?zào?)?????遂成(?suì?)????穷庐(?lú??)
三、重点字词解释：?
1.夫君子之行(助词，用于句首，表示发端?)?
2.静以修身(摒除杂念和干扰，宁静专一?)???????????
3.非淡泊无以明志(内心恬淡，不慕名利?)????????????
4.非宁静无以致远(宁静：集中精神、不分散精力;致：达到;远：远大目标)5.非志无以成学(?立志?)?
5.险躁则不能治性(?险：轻薄;治：修养?)???
7.非学无以广 才(??使……广博，增长???)?
8.淫慢则不能励精(?淫：放纵;慢：懈怠;励：振奋?)???
9.年与时驰(?疾行，指迅速逝去???)?
10.意与日去?(??消失???)?
11.将复何及(???又????)?
12.诫子书.(?诫：告诫、劝勉;书：?书信?)
四、字词归纳：?
1.一词多义?
(1)学? ①夫学须静也(动词，学习)?②非志无以成学(名词，学业)?
(2)之? ①学而时习之(代词，代指学过的知识)
②君子之行(结构助词，的)
(3)以? ①静以修身(连词，表示后者是前者的目的)
②非宁静无以致远(连词，用来)?
(4)志? ①非淡泊无以明志(名词，志向)??②
②非志无以成学(名词活用为动词，立志)?
3.词类活用?
①非淡泊无以明志?(明：形容词使动用法，使……明确)?②
非宁静无以致远?(远：形容词活用为名词，远大目标)?③
非学无以广才???(广：形容词使动用法，使……增长)?④
非志无以成学???(志：名词活用为动词，立志)???
五、朗读停顿：?
用“/”划分下列句子的朗读节奏(每个句子中，每个分句只划一次。)?
1.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。?
2.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。?
3.非学/无以广才，非志/无以成学。?
4.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。?
5.年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及!?
六、句子翻译：?
1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。?
翻译： 有才德的人的德行，以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。
2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。?
翻译：不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的理想。?
3.非学无以广才，非志无以成学。 ?
翻译：不学习就无法增长才干，不立志不能取得学业成功。?
3.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 ?
4.翻译： 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。?
5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，?
翻译：年纪随同时光而急速逝去， 意志随同岁月而消失，最终变得年老志衰， 没有用处，(这样的人)大多对社会没有任何贡献。?
6.悲守穷庐，将复何及!?
翻译：只能悲哀地守着陋室，(到那时后悔)又怎么来得及!?
七、课文默写：?
1.文中有两句话常被人们当作 “志当存高远”的座右铭，这两句是：
非淡泊无以明志?非宁静无以致远。?
2.《诫子书》全文的中心论点是：静以修身，俭以养德
3.?表现躁的危害 的反面论证的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：
才须学也?非学无以广才? 非志无以成学。 ?
八、内容梳理：?
1.文章从哪两个方面进行了论述?怎样论述的???
答： 从学习和做人两个方面进行论述. ??
无论做人还是学习，作者强调的就是一个“静”字：修身要静，学习要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字。把“静”与“躁”加以对比(正反对比论证)，增强了论述效果。 ?
2.“俭以养德”与“静”有何关系? ?
答：“静”是修身养德的基础。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。?
3.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件?这几个条件之间有什么关系??
答：成才需要具有三个条件：<1>立志，“非淡泊无以明志”;<2>学习，“才须学也”;<3>惜时，“年与时驰，意与日去……”。? ????
三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系、缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。?
4.读了这篇文章，你受到了什么启发??
答：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔 。?
5.请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。?
赞美诸葛亮的诗句： 出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。???????????????
与诸葛亮有关的成语或典故：三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已等。
6.积累成语、名句 :?
成语：淡泊明志、俭以养德、宁静致远?
名句:静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
诫子书诸葛亮读后感
今天，我读了诸葛亮的《诫子书》，虽然只有短短八十六字，却包涵了许多道理。
其中，我最欣赏“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句名言。
节俭才会坚定志向，静心才能实现自己的远大抱负。细想一下，的确如此。范仲淹是宋代著名思想家、政治家、军事家、文学家。他年少时好读书，又因家里穷，吃饭时，用几粒米煮一碗稀的不能再稀的粥，然后晚上将它冻住，以此充饥。有人同情他，给他送来好饭好菜，可是范仲淹怎么也不肯吃。因为他知道“非淡泊无以明志”!他要以此来养成艰苦朴素的好习惯。
明志后，怎样实现理想呢?诸葛亮告诉我们，“非宁静无以致远”。古代有个叫薛谭的人，向秦青学习唱歌，心不“静”，学了一会儿，还未学深，自以为全会了，于是告辞回家。秦青见了，并无阻止，在城外高唱悲歌为他饯行。歌声“声振林木，响遏行云”，薛谭听后非常惭愧，重新学唱歌，一生都不敢提出要回去。还有管宁固辞不就高官之行，终成大儒，无不说明了静的重要性!
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。我们应该以此为动力，好好学习!
诫子书主要内容
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。
