初三一模后如何高效复习历史

　　提高复习质量不是努力就可以的，而是既要有信心，有恒心，肯付出，不怕麻烦，还要有适当的方法。下面几个方法，同学们可以参考。

　　1、查漏补缺，保证知识的完整性。

　　我们平时学习难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过复习，一旦发现要及时弥补，加强薄弱环节。事实证明，凡是抓紧复习的同学，经常对知识查漏补缺，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。

　　2、围绕中心思想及时复习，巩固深化知识。

　　复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先要根据教材的知识体系确定中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。大脑的遗忘是有规律的，在遗忘之前就进行巩固复习，才能防止遗忘。

　　3、看参考书，适当拓宽知识面。

　　参考书要精选，不宜多，最好在老师指导下每科选一本。看参考书要和课堂同步学习，和教材对照起来看，以掌握教材知识为主。围绕老师讲课的中心内容或自己不懂的地方作为重点，适当加深加宽对书本知识的理解。参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。

　　4、整理笔记。

　　边复习边整理笔记，深化理解所学知识，使知识条理化，系统化。记住，复习笔记不是抄书，不要把书上的知识照搬在笔记上，而应该加入自己的理解和思考的痕迹。摘抄固然能增强记忆，但是理解才能让知识扎根在脑子里。

　　5、先回忆，后看书，增强复习效果。

　　每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、课堂笔记相对照。看哪些对了，哪些错了，哪些忘了;想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然会留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。

　　寄语

　　复习不是在你忘了的时候去恢复记忆，应该是在你还记得的时候去加深印象、理解消化，这两种情况复习的效果肯定不一样。恢复记忆等于重新学习一遍，而加深印象、理解消化是建立在记忆之上的，因此，哪个效率更高一目了然。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘。复习最好在遗忘之前，倘若在遗忘之后，效率就低了。”