人们很难接受与已有知识和经验相左的信息或观念,因为一个人已有的知识和观念都是经过反复筛选的。下面小编给大家分享一些九年级下册政治第二课知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
九年级下册政治第二课知识1
2-1 推动和平与发展
1、为什么要维护世界和平?(为什么)P16-18
(1)从历史上看:我们生活在和平的年代,对和平的生活习以为常。但回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。
(2)从二战上看:
A.第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫(性质和影响)。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献,中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持(中国所作贡献)。正是在世界各国人民的共同奋战下,世界反法西斯战争最终才取得胜利(结果)。
B.第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到和平发展的可贵。(影响和启示)
2、维护世界和平的表现?(是什么)P18
(1)方式:当今世界,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
(2)新的探索:成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。
3、当今世界面临的和平形势?(是什么)P18
(1)世界上维护和平的力量不断壮大,和平与发展成为时代主题。
(2)世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。
(3)局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种.种因素依然存在。其中,恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生命安全,造成社会动荡不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
4、如何理解“维护世界和平需要每个人的努力”?(是什么)P19
驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。在这个世界上,有无数人在默默地守卫和平,让我们拥有安宁的生活(为什么)。我们要看到和平之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献(怎么做)。(维护世界和平不仅是政府和国际组织的责任,还需要每个人的努力。)
5、当今人类必须共同面对的发展课题?(是什么)P19
消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能(经济),与自然和谐共生(环境),建设和平、公正、包容的社会(社会),是当今人类必须共同面对的发展课题。(可持续发展的三个关键词:经济、环境和社会)
6、为什么要消除贫困?(为什么)P20
世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大(现状)。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困(产生因素)。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展(衍生问题)。
7、为消除贫困、促进发展,世界各国应怎么做?(怎么做)P21
(1)设立减贫目标:人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
(2)探索发展途径:各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。
(3)采取积极行动:面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件,促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。
九年级下册政治第二课知识2
谋求互利共赢
1、为什么要构建人类命运共同体?(为什么)P22-23
(1)背景:当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(2)必要性
A.面临许多全球性问题
人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。例如,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。
B.解决全球性问题的必然选择
没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾(错误做法)。采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择(正确做法)。
2、(从各国角度)各国应怎样构建人类命运共同体?(怎么做)P24
(1)构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
(2)面对全球性挑战,各国应坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。(“五个坚持、五个建设”)
3、中国首倡的构建人类命运共同体理念的现实意义?(是什么)P24
人类只有一个地球,各国共处一个世界(理念的提出背景/原因)。由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了方向(价值)。这一理念被写入多个联合国决议,得到了国际社会的广泛认同(国际影响)。
4、为什么我们需要关心人类共同命运?(为什么)P24
构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而写需要各国人民间的相互信任、守望相互和共同担当。
5、(从人民角度)我们如何关心人类共同命运?(怎么做)P25
(1)尊重生命价值,关注他人命运
关怀生命、尊重生命的价值,能够让我们不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。
(2)将理论同实际行动相结合
我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
6、关心人类共同命运应该具备的方法和能力?(是什么)P26
关心人类命运,不仅要有关注国际事务的意识,而且要掌握一定的方法,培养相应的能力。
(1)学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动。
(2)在对外交流中,积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和。
(3)努力学好外语,提高口语表达能力,了解相关国家的历史和文化。
(4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点,交往时遵循相关的行为规范。
(5)对生态环境、多样文化并存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解,形成对世界面临的共同问题的积极态度。
九年级下册政治第二课知识3
知识扩展:人类命运共同体(价值观)
坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体。构建人类命运共同体思想的内涵极其丰富、深刻,其核心就是党的十九大报告所指出的,“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。我们要从政治、安全、经济、文化、生态等5个方面推动构建人类命运共同体。
政治上,要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
安全上,要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。
经济上,要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
文化上,要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
生态上,要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。
人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导“人类命运共同体”意识。人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。
●易混易错:构建人类命运共同体只需要把目光投向其他国家,本国事情可以暂且放一放。(×)
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