2020高考生物知识点：必修二

　　从知识上來划分, 如章节复习、单元复习、总复习等,　从时间來划分, 如周复习、期中复习、期末复习、毕业复习、升学复习等, 这些叫做阶段性复习，今天小编给大家讲讲阶段系统性的任务怎么做?

　　阶段系统复习的任务

　　(1)强化记忆, 使学习的成果牢固地贮存在大脑里, 以便随时取用.专家实验发现刚记住的材料, 一小时后, 只能保留44%, 两天后只剩下25%, 可见所有的人都会发生先快后慢的遗忘过程.有的学者认为, 经过学习, 在大脑形成了一定的神经联系, 這种联系, 如果不通过反复的, 有效的刺激來强化, 那么就会慢慢消退, 表现为遗忘现象.采用各种方法來进行复习, 正是为了强化和完善這种神经系统.

　　理解了的知识便於记忆, 這是对的, 但理解了的知识还要通过复习才能真正记牢.记性好的同学, 不仅重视理解, 而且重视复习.他們每天有复习, 每周有小结, 每章有总结, 多次地从不同角度, 不同层次上进行复习, 从而产生了良好的记忆效果.

　　(2)查漏补缺, 保证知识的完整性.影响学习的因素很多, 在一个漫长的学习过程中, 很难保证各种因素都处於最佳状态, 因此, 难免出现漏洞和欠缺, 通过复习, 自己检查出來后, 就可以及时补上, 保证所学知识的完整性和系统性.凡是抓紧复习的同学, 学习中的漏洞和欠缺, 都能及时地得到补正, 因此, 他們的知识总是比较完整的.

　　(3)融会贯通, 使知识系统化.智慧不是别的, 而是一种组织起來的知识体系.這里所說的"一种组织起來的知识体系"就是指系统化的知识.可以說, 形成系统化的知识是系统复习的中心任务.

　　通过平时分科、分章、分节的学习, 可以說基本完成了对各种基本概念、基础知识的理解任务.通过复习, 全面回顾, 查漏补缺, 又保证了知识的完整性, 但這时同学們对事物的认识还没有完成, 复习的中心任务也没有完成, 为什么呢? 因为头脑中的知识這时还是"半成品", 需要采取分析综合, 比较归类, 抽象概括, 归纳演绎等思维方法, 把长期学习的各部分知识"组装"起來, 融会贯通, 透彻理解, 使之形成系统化知识.這时, 才能說完成了学习过程的全部任务.