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七年级下册数学的知识点

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一个人的知识面是一个圆圈,知识储备越多,圆圈越大,接触到的面积便越广阔,便能掌握和窥视更多的机会。下面小编给大家分享一些部编八年级上册政治知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

部编八年级上册政治知识1

网络生活新空间

1、网络的利与弊?

答:利(积极):

(1)网络丰富日常生活(对个人)

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;

②网络改变了我们的通信方式打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

(2)网络推动社会进步(对社会)

①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进了民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

弊(消极):

①网络信息良莠不齐。网络时代,信息变得丰富的同时,出现了一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。一些人沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

③个人隐私容易被侵犯。侵犯个人隐私的行为给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。

2、中学生迷恋网络的负面影响有哪些?

答:①影响思想道德观念趋向; ②影响现实人际交往; ③影响身心健康成长。

3、网络谣言有什么危害?

答:①网络谣言加剧社会恐慌;②引发社会信任危机;③损害国家形象;④侵犯公民或社会组织的个体权利;⑤污染了网络环境;⑥扰乱了公共秩序;⑦败坏了社会风气;

4、怎样防范网络谣言?

答:①国家:制定相关的法律法规; ②社会:加强对网络的监督和管理;③网民:广大网民要自觉遵守网络道德和法律,不信谣,不传谣,并勇于同破坏网络环境的行为作斗争。

5、如何预防网络诈骗?

答:①提高警惕,不轻信网络; ②不在网络上随意透露个人信息;

③增强辨别是非的能力,提高自我保护意识。

6、如何理性参与网络生活?

答:①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。(恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。)

7、如何传播网络正能量?

①充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。

部编八年级上册政治知识2

丰富的社会生活

1、我们可以通过哪些方式了解社会生活?(哪些是我们可以参与的社会生活?)

答:到农村、工厂、商场感受社会生活;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视、上网查询参观博物馆、观看升旗仪式等等。

2、社会生活的特点?

社会生活绚丽多彩。

3、感受社会生活的意义? (积极了解社会有什么积极意义?)答:①感受到社会生活是绚丽多彩的,我们会跟越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;②我们会更加关注社区治理,并献计献策;③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长,走向成熟。

4、个人与社会的关系是怎样的?

答:①个人是社会的有机组成部分,我们都是社会的一员,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

5、几种主要的社会关系

答:?血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。(如家庭成员)?地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。(如邻居、老乡等)?业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。(如同学、同桌、同事等)

6、为什么说个人要在社会课堂中成长?

答:①人的成长是不断社会化的过程。②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

7、亲社会行为的含义和表现有哪些?

答:含义:指人们在社会交往中,表现出来的一切有利于社会和他人的行为。(如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。)表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。青少年亲社会的行为表现在多方面:遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。

8、为什么要养成亲社会行为?

答:①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。②养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。

9、如何养成亲社会行为?

答:①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(养成的途径)

②主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,

④热心帮助他人

部编八年级上册政治知识3

责任与角色同在

1、责任的含义和来源?答:责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。如:分配的任务,如老师布置的作业;公民的身份,如不做有损国家尊严和利益的事情,等。

2、角色与责任的关系是怎样的?(角色不同,责任不同;角色越多,责任越多)答:①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。②随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色的行为。③每一种角色都意味着承担相应的责任。

3、如何扮演好自己的角色?

答:①作为子女,孝敬父母是我们的责任;②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;③作为社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序;④作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运

4、如何承担责任?

答:①对自己:首先要对自己负责。

②对他人:对他人负责,应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人;(父母、老师、朋友)

③对社会:自觉遵守社会规则,维护公共秩序。

④对国家:遵纪守法,维护祖国的尊严和荣誉,心系祖国的前途和命运。

5、作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。

6、对自己负责的原因及要求?

答:原因:①只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

要求:在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺 、认真做事,都是对自己责任的表现。

7、对他人负责的原因及要求?

答:原因:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。

要求:我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

8、承担责任的代价和回报是什么?

答:①承担责任的付出(代价):不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。②承担责任的回报:物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。更重要的是精神方面的回报。

9、如何做一个负责任的人?

答:①自己可以选择,要不言代价与回报。对承担责任的代价与回报做出正确的评估,作出合理的选择。一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应付的责任。(评估不是斤斤计较)②不是自愿选择,做到我承担,我无悔。自觉承担相应的责任,改变自己对待应该做的事情的态度,不抱怨、不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。③努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。

10、如何评价承担社会责任的人?(例如:秦玥飞、屠呦呦、袁隆平等) 答:①具有高度的社会责任感;②不言代价与回报的奉献精神;③敬业、诚信、等良好的道德素质;④爱国主义情操等。(可结合具体人物谈特有的品质) 意义:正是因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

部编八年级上册政治知识4

社会生活讲道德

1、为什么要学会尊重他人? (孟子说:“敬人者,人恒敬之。”尊重是相互的)

答:①尊重是交往的起点,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权利等。

②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。(对个体)

③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。(对社会)

2、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重?

答:受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。

3、如何尊重他人?

答:①积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。

②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的,对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。

③学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。(己所不欲,勿施于人)

④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。

4、礼的主要表现有:礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

5、为什么待人要以礼为先?(文明有礼的重要性?)

答:①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

②文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。

③文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

④文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。

6、如何做文明有礼的人?

答:①要态度谦和,用语文明。(“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”)

②要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。要求:做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。

7、为什么要讲诚信?

答:①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

②诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。

③诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。

④诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。

8、如何践行诚信?

答:自己:①树立诚信意识。

②运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私(善意的谎言)。

③珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,摒弃各种不诚信行为,从身边的小事做起,如不撒谎,不抄袭作业,考试不作弊等。

④积极参加各种以诚信为主题的活动,用自己美好的人格和行为为建设诚信的社会增添光彩。

他人:经营者坚守诚实守信原则,诚信经营,依法规范自身行为。

社会:加强宣传教育与思想道德建设工作,营造良好的诚实守信氛围。

政府:履行好监管职责,加大监督检查力度,严厉打击不法经营行为。

部编八年级上册政治知识5

社会生活离不开规则

1、社会秩序的含义及分类:社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

2、为什么社会生活需要社会秩序?

答:①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。

3、社会规则的含义及分类:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律、习俗等。

4、为什么说维护社会秩序要靠社会规则?(社会规则的作用)

答:①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

5、自由与规则的关系如何?

答:①自由和规则不可分,社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

6、如何自觉遵守规则?

答:①遵守社会规则需要他律和自律。(他律:监督、提醒、奖惩等外在的约束;自律:严于律己,不断自我反省,克服不良行为,自觉遵守规则)②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

7、如何维护和改进规则?

答:①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。②我们要积极改进规则。规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

8、生活中看到不遵守规则的现象要怎么做?

答:①从自己做起,以身作则; ②以宣传劝导为主,引导规范人们的行为; ③国家设定相关的行政法规约束不文明合理行为。9、劝导的技巧有哪些?

答:①有礼,劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。②有理,劝导时要晓之以理。 ③有节,劝导时要注意适可而止。


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