苏教版九年级语文提纲

直面高二的挑战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显得意义十分重大而迫切，接下来小编在这里给大家分享一些关于语文必修五知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

语文必修五知识点

【一】

一、文言实词

1.通假字

(1)北冥有鱼(通"溟"，大海)

(2)小知不及大知(通"智"，智慧)

(3)此小大之辩也(通"辨"，区别)

(4)旬有五日而后反(通"又";通"返"，往返)

(5)而徵一国(通"耐"，能)

(6)御六气之辩(通"变"，变化)

2.古今异义

(1)腹犹果然

古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符

(2)众人匹之

古义：一般人今义：多数人，大家

(3)虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样今义：转折连词

(4)穷发之北

古义：毛，草木今义：头发

(5)小年不及大年

古义：寿命长的今义：丰收年;春节

3.一词多义

(1辩此小大之辩也(通"辨"，区别)

而御六气之不辩(通"变"，变化)

(2)知之二虫又何知(动词，知道)

小知不及大知(名词，智慧)

(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)

圣人无名(名词，声名)

(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)

生物之以息相吹也(名词，气息)

4.词类活用

(1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)

(2)使动用法。德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)二、文言虚词

1.之

(1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)

(2)助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

(3)代词，它。而莫之夭阏者

(4)代词，他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)

(5)代词，这些。之二虫又何知

(6)动词，到，往。奚以之九万里而南为

2.而

(1)连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞

(2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻

(3)连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

(4)连词，表承接。而控于地而已矣

3.则

(1)连词，就。海运则将徙于南冥

(2)连词，或者。时则不至

(3)连词，那么。则其负大舟也无力

4.然

(1)奚以知其然也(代词，这样)

(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、

(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)

5.以

(1)介词，把。以五百岁为春

(2)介词，用。生物之以息相吹也

(3)介词，凭。奚以知其然也

6.且

(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝

(2)副词，还。彼且恶乎待哉

(3)副词，将要。且适南冥也

7.于

(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世

(2)介词，在。覆杯水于坳堂之上

8.其

(1)用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪?其远而无所至极邪

(2)代词，它的。其名为鹏

(3)代词，它。其负大舟也无力(指水)

【二】

以手抚膺坐长叹(古义：徒，空。今义：作动词。)

丛菊两开他日泪(古义：往日，过去。今义：以后，将来的某一天或某一时期。)

无边落木萧萧下(古义：树叶。今义：树木。)

明年秋，送客湓浦口。(古义：第二年。今义：今年的下一年。)

因为长句，歌以赠之。(古义：因此写了。今义：表原因。)

老大嫁作商人妇。(古义：年纪大了。今义：长子，长兄等。)

朝来暮去颜色故。(古义：容貌。今义：色彩。)

又闻此语重唧唧。(古义：叹息声。今义：一般指虫鸣。)

凄凄不似向前声。(古义：刚才。今义：朝着前面。)

河内凶，则移其民于河东。(古：黄河。今义：泛指河流。)

(古：谷物收成不好。今义：凶恶，厉害。)

弃甲曳兵而走。(古：逃跑。今义：行，走路。)

是使民养生丧死无憾也。(古：供养活着的人。今义：保养身体。)

五十者可以衣帛矣。(古：可以凭借。今义：表示同意、认可。)

然而不王者，未之有也。(古：这样，却。今义：转折连词。)

王无罪岁，斯天下之民至焉。(古：不要归咎。今义：没有罪过。)

金就砺则利。(古：指金属制的刀剑。今义：黄金。)

君子博学而日参省乎已。(古：检查。今义：参加、参见等。)

用心一也。(古：用，使用;心，心力。今义：集中注意力，存心。)

蟹六跪而二螯(古：足，脚。今义：两膝弯曲，单膝或双膝着地。)

非蛇鳝之_可寄托者。(古：安置，安身。今义：托付，把理想、希望等放在某人、物身上。)

_橹。(古：盾牌。今义：指划船的工具。)

以为桂林、象郡。(古：把……作为。今义：认为。)

赢粮而景从。(古：背负，担负。今义：获得，获胜。)

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(古：崤山以东。今义：山东省。)

古之学者必有师。(古：求学的人。今义：有专门学问的人。)

吾从而师之。(古：跟随并且。今义：表因果的连词。)

是故无贵无贱，无长无少。(古：无论。今义：没有。)

今之众人，其下圣人也亦远矣。(古：一般人，普通人。今义：许多人。)

师道之不传也久矣。(古：风尚。今义：道路，道德。)

小学而大遗。(古：在小的方面学习。今义：指与中学、大学相对的“小学”。)

_必不如师(古：不一定。今义：用不着，不需要。)

语文必修五学习方法

多读

就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写

不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

语文必修五学习技巧

应当重视语言材料的积累。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。

复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。