苏教版四年级下册语文知识点归纳和整理

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。接下来小编在这里给大家分享一些关于语文小升初拼音知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

语文小升初拼音知识点

一、汉语拼音。

1、声母(23个)：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh ri z c s y w

单韵母(6个)：a o e y u ü

2、韵母(23个) 2：复韵母(8个)：ai ei ui ao ou iu ie ue

3：前鼻韵母(5个)：an en in un ün

4：后鼻韵母(4个)：ang eng ing ong

er是特殊韵母。

3、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ye、yue、yuan、yin 、yun、ying

4、我会归类。

bi yi fu da xia hua duo da ma shou p iu zi sh w ying ie k yi wu er

u en yuan ing hong ri n xiong cuo cun y

声母：

韵母：

整体认读音节：

平舌音：

翘舌音：

双拼音节：

三拼音节：

5、照样子写音节。(7分)

b-ù→( bù ) sh-è→( )　 j-ǜ→( ) d-u-ǒ→( )　n-ǚ→( ) h-u-à→( )

q-ǜ→( ) z-u-ō→( ) b-( )→beng q-( )→què　 x-un→( )

x-ü-àn→( )　l-üè→( ) ɡ-( )-ó→ɡuó ( )-ín→pín x-i-ǎo→( )

6、三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打"√"。(8分)

xié( ) zhūi( ) liú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( )

què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) meí( ) shuō( )

7、读音节，连线。

dúshū 闹钟 mǔjī 老虎

qìqiú 车轮 hēigǒu 荷花

yuèliàng 读书 báitù 白兔

nàozhōng 气球 hèhuā 母鸡

chēlún 月亮 lǎohǔ 黑狗

二、字词知识。

1、看拼音，写词语(一)。

shànɡ tou mù ěr bái yún diàn zǐ zhǎnɡ dà mǎ chē diàn mén

(上 头) (木耳 ) (白云 ) (电子 ) (长 大 )(马 车)

rì chū fēi lái duō shǎo bù shǎo niú yánɡ yún zhōnɡ

(日出) (飞 来) ( 多 少) (不 少) (牛 羊 )(云 中)

xiǎo niǎo dà fēnɡ mén yá tóu jīn luó bo shuǐ tián chū kǒu yì huí

( 小 鸟) (大 风 ) (门 牙 ) (头 巾) ( 萝 卜) ( 水 田)

ɡuǎnɡ dà xiǎo shǒu zhōnɡ xīn xiǎo xīn wú lì shǒu zhōnɡ dà shuǐ shuí shǒu ( ) (广 大) (小 手) ( 中 心 ) (小 心)( 无力 ) ( 手中 ) ( 大水)

2、看拼音，写词语练习(二) 姓名 成绩

dàfānɡ fēizǒu shànɡshēnɡ yíbàn fānɡjīn shuǐpínɡ kāiyè xià bɑ sì fānɡ bàn nián ( ) (大方) ( 飞走) ( 上升 ) ( 一半) (方 巾 ) (水 平) ( 开业)

niúpí huídiàn ɡuǒ pí ɡōnɡ lǐ yìlǐ yǔ yī dōnɡxī ddōdōnɡfānɡ d ( 牛皮) (回 电 ) (果 皮)(公 里 ) (一里) (雨 衣) ( 东 西 )

yǔshuǐ búyònɡ jīn nián xiǎoyú bùpínɡ hémiǎo yònɡ diàn rì yònɡ yú pí

(雨水) (不 用 ) (今 年) ( 小 鱼) (不 平 ) ( 禾 苗 )

3、看拼音写词语练习(三) 姓名 成绩

ɡuā pí shànɡ yī dà yī nián zhǎnɡ shēnɡ huǒ shí nián

(瓜皮) (上 衣) (大 衣 ) (年 长) (生 火) (十 年)

máo yī zuó shǒu yòu shǒu yǔ tiān wú yònɡ rù kǒu

(毛衣) (左 手) (右 手 ) (雨 天 ) (无 用) (入 口)

zuǒ yòu liǎnɡ tóu zhènɡ mén ɡōnɡ kāi ɡè rén shū běn

(左右) (两 头) (正 门 ) (公开) (个 人 ) ( 书 本)

ɡōnɡ zhènɡ lái shēnɡ huí lái yònɡ lì dà yǔ jǐ rén

(公 正 ) (来 生 ) (回 来) (用 力 ) (大雨) ( 几 人)

shēnɡ zhǎnɡ yònɡ diàn shànɡ fānɡ xīn lǐ yú ér tóujīn

( 生 长 ) (用 电) ( 上 方 ) ( 心 里 )(鱼 儿) (头巾) yú tiān mù ɡ mǔ guā jīn rì zuǒ ěr liǎnɡ tiān jīn shēnɡ bànnián

(木 瓜) (今 日) ( 左 耳) ( 两 天 ) (今 生) (半 年 )

ɡōnɡ yònɡ lái rén lái nián liù nián niú máo zuǒyòu

(公 用) ( 来人) ( 来 年 ) ( 六 年)( 牛 毛) (左右)

4、看拼音写词语练习(四) 姓名 成绩

hé miáo shí ɡè shànɡ xià tiān xià dà ɡē tiān shànɡ

( 禾苗) ( 十 个 ) ( 上下) (天 下 ) (大 哥 ) ( 天 上)

bā tiān liù tiān dà rén dà huǒ qī tiān qī rén

(白天) ( 六 天 ) ( 大 人 ) (大 火) (七 天 ) (七 人 )

jiǔ tiān jiǔ rén jiǔ rì bái tiān yǔ wén wén huà

(九 天 ) (九 人) ( 九 日 ) (白 天) ( 语 文 ) (文 化 )

ér zi rì zi dà mén mén kǒu bái mǐ xiàole

(儿子 ) (日 子) ( 大 门 ) ( 门 口 ) (白 米 ) (笑了 )

kāi tóu dà mǐ mù ɡuānɡ wén xué kāi mén bú jiàn

(开头) (大米) (目 光) (文学) (开 门 ) ( 不 见 )

jiǔ niú yì máo qī shànɡ bā xià fānɡ fānɡ zhènɡ zhènɡ

(九牛一毛 ) ( 七上八下) (方 方 正 正 ) fēnɡfēnɡyǔ yǔ láiláihuíhuí

shān shān shuǐ shuǐ kāi ménjiàn shān yòu dà yòu chánɡ

(山 山 水 水 ) ( 开 门 见 山 ) ( 又 大 又 长 )

liù yuè yī rì yì láièr qù jiǔ yuè shí rì yí ɡè rén

( 六月一日 ) ( 一 来 二 去 ) (九 月 十 日 ) (一 个 人)

语文小升初学习方法

首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

语文小升初学习技巧

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?

(6)记录。就是做好读书笔记。