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九年级上册语文全书基础知识点

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在所有的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具备了一定的语文知识,有了一定的语言积累,掌握了必备的语法知识,才能有条件去学习其他学科。接下来小编在这里给大家分享一些关于苏教版语文小学课外知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。

苏教版语文小学课外知识点

【篇一】

揠苗助长知识点

《孟(mèng)子·公孙丑上》

宋人有悯其苗之不长而揠(yà)之者,芒芒然归,谓(wèi)其人曰:“今日病矣(yǐ),予助苗长矣!”

其子趋(qū)而往视之,苗则槁(gǎo)矣。

_【字词学习】_

字:揠(yà)、谓(wèi)、矣(yǐ)、趋(qū)、槁(gǎo)

词:孟(mèng)子

_【翻译】_

有个宋国人担心他的禾苗不长,就把禾苗拔高了。他匆匆忙忙回到家,对家里人说:“今天累坏了,我帮禾苗长高了!”

他的孩子跑去一看,禾苗已经干枯了。

_【练习题】_

一、看拼音,写词语。

yùyánchuǎnqìzhuànɡsǐ

()()()

二、读读比比,然后组成词语

拔()免()

拨()兔()

_【参考答案】_

一、看拼音,写词语。

yùyánchuǎnqìzhuànɡsǐ

(寓言)(喘气)(撞死)

二、读读比比,然后组成词语

拔(拔萝卜)免(免谈)

拨(拨动)兔(兔子)

【篇二】

郑人买履知识点

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

_【字词学习】_

字:欲、度、操、履

词:信度、自信、

_【重点句子】_

郑国有个人想买一双新鞋。他先比着自己的脚量了个尺码,就急急忙忙到集市上去了。

他在集市上挑中了一双鞋,才发觉量好的尺码忘记带来,就对卖鞋的人说:“请等一会儿。”他回到家拿了尺码便急匆匆地赶回来,可是集市已经散了。

有人问他:“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢?”这人振振有词地答道:“我宁可相信尺码,也不相信自己的脚!”

_【练习题】_

1.解释下列加点的词。

(1)置之其坐.()

(2)而忘操.之()

2.把下列语句翻译成现代汉语。

及反,市罢,遂不得履。

__________________________________________

_【参考答案】_

1.解释下列加点的词。

(1)置之其坐.(同“座”,座位)

(2)而忘操.之(拿,带)

2.把下列语句翻译成现代汉语。

及反,市罢,遂不得履。

____等到他又返回集市时,集市已经散了,终于没有买到鞋。_____

【篇三】

争论的知识点

今天,盛老师给我们讲了一个故事:

“从前,大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。

一天早上,一群大雁从他们头上飞过,兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说:‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说:‘再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然,大声争辩道:‘你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?’弟弟很不服气:‘鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?’

“兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁,就跑到村子里去找人评理。大家觉得他俩说的都有一定的道理,就建议说:‘你们把大雁剖开,煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?’

“兄弟俩都很满意,谁也不再说什么。可是,他们抬头一看,大雁早已飞得无影无踪了。”

故事讲完了盛老师笑着问大家:“你们听了这个故事,有什么感想呢?”

“这两兄弟真笨,白白让大雁飞走了。”

“不是他们笨,而是他们没有抓住时机。”

“兄弟俩这样争论下去,时间白白浪费了。”

“不管做什么事,关键是要先做起来。”

…………

盛老师聚精会神地听着,不时地向同学们投去赞许的目光。

_【字词学习】_

字:俩、煮、烤、跑、煮

词:大雁、嫩、评理、大雁、关键、无影无踪

_【重点句子】_

1.一天早上,一群大雁从他们头上飞过,兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说:‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’

2.弟弟很不服气:‘鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?’

3.“兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁,就跑到村子里去找人评理。大家觉得他俩说的都有一定的道理,就建议说:‘你们把大雁剖开,煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?’

4.故事讲完了盛老师笑着问大家:“你们听了这个故事,有什么感想呢?”

_【练习题】_

一、读拼音,写汉字。

kǎobiànnèn

()肉()论()草

二、选词填空。

赞许赞扬

1、林林扶着盲人姐姐过马路,大家都()他做得好。

2、每次我答对题目时,老师都向我投来()的目光。

_【参考答案】_

一、读拼音,写汉字。

kǎobiànnèn

(烤)肉(辩)论(嫩)草

二、选词填空。

赞许赞扬

1、林林扶着盲人姐姐过马路,大家都(赞扬)他做得好。

2、每次我答对题目时,老师都向我投来(赞许)的目光。

苏教版语文学习方法

多读

就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。

强记

就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。

古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。

勤写

不只是写作文,那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。

苏教版语文学习技巧

1、多读:不仅要读课本,而且要读读本,可能的话,尽可能阅读一些文言作品,扩大自己的视野。

2、多背:意思是指,凡是老师要求背诵的课文,最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底,那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起来。

3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一,不仅要认真完成课后训练,而且要多做相关的字词句的分类训练,以拓展视野,提高自己的综合素质。


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