一年级如何赞美夏天夜晚的景色

　　小学一年级语文学习是孩子的启蒙阶段，是学习语文所走的第一步，是为以后学习语文垒起的第一块砖，为建起学习这座大厦打好的地基部分，有的家长和老师还没有引起足够地重视，那么小学一年级语文到底要怎么学，有什么要求呢?作为家长，你知道吗?作为教师，你明白吗?下面是小编为大家整理的关于小学一年级学习方法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　　小学一年级语文学习方法1

　　一、 识字与写字:

　　双基培养目标

　　1、 学会汉语拼音，能正确拼读音节。

　　2、 认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常 用的偏旁部首。

　　3、 认识常用汉字1500个。

　　4、 能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。

　　创新能力培养

　　1、 能在生活环境中认字。

　　2、 能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。

　　学习习惯培养

　　1、 养成借助汉语拼音认读生字的习惯。

　　2、 培养正确的写字姿势和执笔方法。

　　3、 养成不认识的字主动查字典的习惯。

　　二、 阅读

　　双基培养目标

　　1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。

　　2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。

　　3、积累并背诵文中的好词好句。

　　创新能力培养

　　1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力。

　　2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。

　　学习习惯培养

　　1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。

　　2、积累文中的好词好句，并能合理运用。

　　三、 写话

　　双基培养目标

　　1、 能按要求写一句或几句话。

　　2、 学习使用句号、逗号、感叹号等。

　　创新能力培养

　　1、在写话中能运用平时积累的好词好句。

　　2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。

　　学习习惯培养

　　1、养成观察周围事物的好习惯。

　　2、每天写一句话。

　　四、 口语交际

　　双基培养目标

　　1、 能听清楚别人讲话的内容。

　　2、 用普通话和别人交谈。

　　创新能力培养

　　能根据环境说几句话。

　　学习习惯培养

　　1、听人说话时注意力集中。

　　2、养成边听边想、边听边记的习惯。

　　小学一年级语文学习方法2

　　一、识字与写字

　　1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

　　2、认识常用汉字1600(-1800)个左右，其中800(-1000)个左右会写。

　　3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

　　4、写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

　　5、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

　　6、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。(部首)

　　创新能力培养：

　　1、能在生活环境中认字。

　　2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。

　　学习习惯培养

　　1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。

　　2、培养正确的写字姿势和执笔方法。

　　3、养成不认识的字主动查字典的习惯。

　　二、阅读

　　1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。

　　2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

　　3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

　　4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

　　5、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

　　6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

　　7、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。(原10条，现7条，更紧凑)

　　创新能力培养

　　1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力。

　　2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。

　　学习习惯培养

　　1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。

　　2、积累文中的好词好句，并能合理运用。

　　三、写话

　　1、对写话有兴趣，写自己想说的话。(写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想)

　　2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　3、学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

　　创新能力培养

　　1、在写话中能运用平时积累的好词好句。

　　2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。

　　学习习惯培养

　　1、养成观察周围事物的好习惯。

　　2、每天写一句话。

　　四、口语交际

　　1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

　　2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　3、听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。(改“精彩情节”)

　　4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

　　5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　6、有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。(原：对感兴趣的话题发表自己的意见)

　　创新能力培养

　　1、能根据环境说几句话。

　　学习习惯培养

　　1、听人说话时注意力集中。

　　2、养成边听边想、边听边记的习惯。

　　五、综合性学习

　　1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。

　　2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

　　3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

　　创新能力培养

　　1、对周围事物有好奇心，并能提出问题，和同学一起共同讨论。

　　2、能简单地用口头图文等方式表达自己的见闻。

　　学习习惯培养

　　1、养成留心观察和仔细思考的习惯。

　　2、养成善于表达自己的见闻和想法的习惯。