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一年级语文《小蝌蚪找妈妈》知识点

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语文作为最能传承中国传统文化的科目,其包含的东西不是寥寥几个汉字可以概括的。学好语文,将对你的一生有莫大的好处。亲爱的读者,下面给大家分享关于一年级语文下册《春天来了》知识点,欢迎阅读!

一年级语文下册《春天来了》原文

春天来了,春天来了

来到了小河边

小溪欢快的流着

春天来了,春天来了

来到了田野上

草儿绿了,花儿开了

春天来了,春天来了

来到了小鸟的家

鸟儿唱着动听的歌

春天来了,春天来了

来到了校园里

校园里充满了欢声笑语

一年级语文下册《春天来了》知识点

字词学习

字:唱、满

词:河边、欢快、田野、小鸟、欢声

重点句子:

1.小溪欢快的流着

2.鸟儿唱着动听的歌

3.校园里充满了欢声笑语

一年级语文下册《春天来了》教案

教学目标:

1、通过观察、感受、发现春天的主要特征。

2、培养同学热爱大自然的情感,对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。

3、懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识。

教学重点:培养同学对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力,发现春天的主要特征。

教学难点:培养同学的环保意识,养成良好的'行为习惯》

教学方法:资料调查法,情景模拟,角色扮演,欣赏法,整合发。

教学准备:

1、教师准备:反映春天特征的音像、图片资料。

2、同学准备:

(1)让同学利用课余时间到自身生活的社区或和近公园里去找春天,记录春天的特征。

(2)搜集反映春天特征的图片或照片。

(3)搜集反映春天的歌曲、儿歌、成语或古诗

教学过程:

一、创设情境导入新课

(出示课件1)幻灯图片

1、同学们你看到了什么?(小燕子从南方飞回来了)。

2、从这幅图你想到了什么?(春天来了)

是啊,春天来了!现在伸出你们的小手,我们一起来书写春天来了!(生书空)

(师板书课题:春天来了)

3、现在,老师请一名同学读一读,你对春天的感受读出来。

(生读课题感受春天的到来)

师小结:啊!你读的真好,我感觉到了春天的美景就在眼前,同学们,我们一起来感受一下,好吗?(齐读)

二、 自主学习 合作交流

课前老师让你们去找春天,你们找到了吗?是怎样找到的?(看到的、听到、闻到的……

是啊!春天来了,那你们都看到了什么?听到了什么?又闻到了些什么?

(出示课件2)小组交流讨论

春天来了?

你都看到了什么?

听到了什么?


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