五年级写《柳林风声》读后感6篇

认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪?下面小编给大家整理了五年级关于柳林风声的读后感，希望大家喜欢！

五年级关于柳林风声的读后感1

这星期，我读了英国著名作家肯尼思·格雷厄姆的巨作《柳林风声》。《柳林风声》是英国儿童文学作品的典范。它借物喻人，带有讽刺、流畅的语言。它教育那些贪婪的人回心转意，努力做一个善良和助人为乐的人。

故事写了蛤蟆大少爷靠祖上的家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，今天玩游艇，明天玩马车，后天玩汽车最后上当受骗，差点儿连家也保不住，幸亏他的朋友帮他夺了回来。

文中有一句话是这么讲的：“如果你一心要改变玩的方式，那还不如马上宣布破产!”是呀!对于那一些贪婪的人来说，这是一个非常好的教训。在我们生活当中，有些人就是这样不顾一切后果，拿着自己心爱的钱逍遥来、逍遥去!甚至是儿童。他们偷了家长全部的财产，逍遥上网吧几天几夜不回，既弄了家长担忧，又弄了老师不安，最后回来还和家长老师打抱不平!这怎么会是儿童的作风呢?这种作风简直跟狗一样!不，连狗都不如!

我劝那些人们回心转意吧!故事中的河鼠善良、助人为乐;鼹 鼠温顺、憨 厚;獾 慈祥、和蔼及慷慨!故事中的河鼠、鼹 鼠、獾 和蛤蟆虽然不属于同类动物，但是它们怎么能互相帮助、改邪归正、和睦相处呢?

动物尚能如此，那我们人类呢?

五年级关于柳林风声的读后感2

故事中的主人公里，我最喜欢河鼠，因为他善良、勇敢。

鼹鼠和河鼠一起，在寻找河獭失踪的儿子小胖胖时，听到了一种神秘的声音，内心受到了很大的震撼。读到这里，我明白了书名为什么叫《柳林风声》了。因为，他们就是听到了小岛上柳林中传来的悠扬婉转的笛声，有如柳林风声;受到这个声音的吸引来到了小岛上，找到了小胖胖。

这是一本歌颂友谊的书，河鼠愿为鼹鼠做任何事;獾帮助每一个需要帮助的动物;虽然蛤蟆自以为是，但大家仍然真心帮助他……真正的友谊，是不需要回报的，是全心全意为朋友着想的。书中河鼠、鼹鼠与老水獭一家的友谊最让我感动。我也为朋友这样做过。比如：我带受伤的朋友，去医务室包扎伤口。

家是温馨、美好的。和蛤蟆豪华的家相比，鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。我和爸爸妈妈一起阅读这本书，妈妈说这本书写得真好，太感动了!我觉得每个人的家都是每个人最喜爱的地方。因为这里充满了父母的爱，朋友的爱，还有自己的爱!

五年级关于柳林风声的读后感3

今天，我合上了一本书，名字叫《柳林风声》。故事以童话为主题塑造了一个又一个的动物，有好奇心重的鼹鼠，有同情心重的河鼠，有善良的心的獾，有对文明向往的蛤蟆。他们都有 一个梦想一起环游世界畅游世界。一路上滑稽事不断，让人体会到萦绕在他们身边的温情和友谊。这些迷人的风景与主人公是相互依靠，他们不是衬托出主人公的机智和勇敢。而是那些热爱它们的人们的血肉之中的一部份。生命与自然是和谐的，且相互尊重。其中我最喜欢看第3章：野树林中的探险。鼹鼠为了拜访住在森林里的獾想看看他不料却迷了路。幸亏有河鼠的相救，不然鼹鼠早已葬身于腹了。鼹鼠的好奇心感动了我。让我也想起了我的好奇心在以前我的小区里有一个林子那里没有人感去，可有一天我正好路过这里在好奇心的驱使下使我进去里面黑乎乎一片没有什么于是便出去了，后来我跟人们讲了一下这回大家都敢去了这部作品表现了真 善 美因为这三种感情才是最好的。

五年级关于柳林风声的读后感4

最近，我看了一本名叫《柳林风声》的书，它讲的是在一个生机勃勃的柳树林里生活着的各种各样的小动物的故事。

书里面的小动物有爱挥霍浪费、爱慕虚荣的癞蛤蟆;勇敢大方的鼹鼠;机智善良的獾与爱跟人分享的河鼠;还有癞蛤蟆的死敌黄鼠狼、白鼬和黄鼬。

书中最令我记忆深刻的是癞蛤蟆因为自己的虚荣，让自己祖传的房子被黄鼠狼、白鼬、黄鼬给抢去了，自己还锒铛入狱。可是它的好朋友鼹鼠、獾、河鼠为了拿回癞蛤蟆的房子，跟黄鼠狼斗智斗勇，最后把家产给夺了回来。黄鼠狼也从此改掉了爱慕虚荣、挥霍浪费的坏习惯，改过自新，变得非常谦虚。

柳林河畔那如诗如画的迷人景色和小动物们互帮互助、温馨有爱的画面深深地吸引着我。我捧着书，一遍又一遍地读着，仿佛与它们生活在一起，时时感受着友谊的宽容、忠诚、信任、理解、关爱、分享，并与它们同道而行，共同沐浴着和煦宜人的春风，倾听者喧哗涌动的河水，探索者有无穷神秘的野树林，享受着月色如银的夜晚，这一切都让我流连忘返!

《柳林风声》带给我美妙的感受，它温馨动人、生动有趣，让我感受到了友谊的珍贵和家的温馨。这本书告诉了我们，只有朋友之间的友谊才是最宝贵的，才能同心协力，战胜困难。虽然癞蛤蟆以前十分虚荣，但是最后也改过自新，如同我们都有犯错的时候，要勇于改正，才能收到大家的喜爱。

五年级关于柳林风声的读后感5

《柳林风声》是一部充满温馨的儿童文学作品，读起来让人如沐春风，彷如身临其境。

《柳林风声》主要塑造了几个可爱的小动物形象：热爱冒险的鼹鼠，热情好客、菩萨心肠的河鼠、具有领袖风范的老獾和追求时髦的蟾蜍。它们生活在美丽的泰晤士河畔，享受着大自然赐给他们的一切美好事物，过着自由自在的生活。一开始写了鼹鼠与河鼠的美好相遇，他们互相帮助，互相理解，后来他俩随蟾蜍去旅行，让我认识到，那只蟾蜍是个盲目追求时髦的家伙，先迷上了划船，后来又迷上了马车，在去旅行的过程中又狂热地迷上了开汽车，我想，这样的话，要是哪天他看见了比汽车更先进的东西，那还不弄得倾家荡产啊!而且也会有生命危险的。在《蟾蜍先生》这一章里，老獾和河鼠、鼹鼠一起去劝阻蟾蜍。谁知蟾蜍老奸巨猾，不顾朋友们的苦心劝阻，反而还设计支走了河鼠，逃出了蟾宫，连连闯祸。这种盲目的行为，有一则故事就告诉了我们。一只猴子，看到了桃园，就去摘桃子，看到了玉米地，扔下了桃子又去摘玉米，后来又去摘西瓜，追兔子……主意老是变，盲目追求，这种做法是绝对错误的。

这本书主要讲了河鼠与鼹鼠的友情。他们的友情是非常宝贵的，两人互相帮助，互相理解，这是多么美好啊!只要人人之间坦诚相待，那么世界上就不会有战争了，人与人之间的关系也会变好，心情也会变好。

《柳林风声》是一本很温馨的书，希望大家一起去读一读。

五年级关于柳林风声的读后感6

这个学期我读了一本书叫《柳林风声》的书，这本书很有趣，作者把每个小动物写的活灵活现，仿佛把我们也带到这个生活着很多动植物的世界，读完后我感受到友情的温暖。

这本书的主要内容是蛤蟆靠祖传家产生活着，但是它很浪费，只追求新奇和时尚的东西，最后进了牢房，差点没了家产，给了一群黑心的动物，幸亏它的三位好朋友齐心协力帮它抢了回来。

这本书的精彩故事由狗獾、河鼠、助人为乐的鼹鼠，骄傲自大的蛤蟆等许多小动物组成的，它们在大森林生活，互相帮助，过着快乐又充实的生活。蛤蟆迷上了汽车却毫无顾及他人时，狗獾、河鼠、鼹鼠主动来劝说他，而蛤蟆不听劝告，导致被抓进大牢，最后改掉了骄傲自大的坏习惯。当水獭的小胖子丢了时，河鼠和鼹鼠在大半夜不顾自身安危千辛万苦找到小胖子。当蛤蟆庄园被棕鼬、黄鼠狼占领时，四个动物齐心协力赶走了它们。通过这些故事，我感受到朋友之间的温暖和友谊。

读完这本书时，我不禁想起我和吴杰的故事，我俩是好朋友，在学校一起学习，一起玩耍，遇到不会的问题一起探讨。有一次我生病了，在家待了一天，因为李凯离我家近，所以我认为他会给我带作业，门铃响了，我一开门，门外站着吴杰，他离我们家有一些远，他给我带来了作业，我的心里非常感动，体会到朋友间的温暖。在生活中，没有朋友是孤独的，有朋友是幸福的，我们要多交朋友，这样就能时刻体会到友谊和温暖。