五年级学生个人学习计划大全

由 一网宝 分享时间：2022-07-29 04:30:00 加入收藏我要投稿点赞

　　语文的学习其实就是一个积累的过程，所以我们最好把需要积累的资料整理出来，才能最大限度提高我们的效率，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。

　　小学五年级语文各单元需要积累的知识

　　第一单元

　　1、一日无书，百事荒芜。(陈寿)

　　----读书要持之以恒，一日不可间断。

　　2、读书破万卷，下笔如有神(杜甫)

　　----大量阅读，写作时就会如有神助。

　　3、书犹药也，善读之可以医愚(刘向)

　　----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。

　　4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)

　　----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。应该珍惜时光。

　　5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)

　　----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。

　　第二单元

　　1、悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)

　　----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。

　　2、浮云终日行，游子久不至。(杜甫)

　　----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。

　　3、落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)

　　----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。

　　4、明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁牧)

　　----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

　　5、家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶)

　　----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢?你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢?

　　6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)

　　----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

　　第三单元

　　这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。

　　(1)春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

　　这节诗写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。

　　(2)夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

　　写了夏风的特点。在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。

　　(3)秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

　　描写了秋风的特点，秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添加了许多凉意。在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈。

　　(4)东风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

　　描写了冬天的凛冽。呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户。冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来。

　　第四单元

　　1、世上无难事，只怕有心人。

　　----只要肯下决心去做，世界上没什么办不好的事情，困难总是可以克服的。

　　2、欲要看究竟，处处细留心。

　　----欲,想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情(问题)搞清楚，弄明白，那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。

　　3、虚心万事能成，自满十事九空。

　　----虚心能帮助你把许许多多的事办成功，若自以为是、骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两个方面说明了虚心学习的重要性。

　　4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

　　----滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。

　　5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　----锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨炼。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出努力和代价。

　　第六单元

　　1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂)

　　----敦，忠厚;笃，忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。

　　2、孝在于质实，不在于饰貌。(桓宽)

　　----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。

　　3、爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。(《孝经》)

　　----要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢。

　　4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)

　　----淡泊，及淡泊名利。不淡薄名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。

　　第七单元

　　同仇敌忾----大家一致地对敌人抱着无比的仇恨和愤怒。

　　临危不惧----遇到危难毫不畏惧。

　　勇往直前----勇敢地一直向前。

　　前仆后继----前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。

　　力挽狂澜----比喻用力控制住凶猛的恶势力，是局势转危为安。

　　中流砥柱----形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。

　　也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。

　　大义凛然----坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。

　　豪情壮志----指有远大的情怀和志向。

　　不屈不挠----形容在恶势力和困难面前一直十分坚强。

　　披荆斩棘----比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披，拨开。

　　奋发图强----振作精神，努力奋斗，谋求强盛。

　　励精图治----努力振奋精神，想办法把国家治理好。

　　众志成城----万众一心，向坚强的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，

　　力量无比强大。

　　舍生取义----为正义事业牺牲生命。

　　任重道远----担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。

　　再接再厉----一次又一次加倍努力。接，交锋。

　　第八单元

　　风雨送春归，飞雪迎春到

　　已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

　　俏也不争春，只把春来报。

　　待到山花烂漫时，她在丛中笑。

　　写诗背景：

　　这首词作于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，借对梅花傲雪报春精神的歌颂，意在鼓励全国人民蔑视困难，战胜困难，迎接祖国的春天。

　　注释：

　　归----返回。

　　犹----还。

　　俏----漂亮，美好。

　　烂漫----色彩鲜明美丽。

　　赏析：

　　这首词以春去、春来作为开启，拉近了时空距离，预示着春天的希望与生机永驻人间，接着采用了对比的手法，突出了梅花的高尚品质。在冰雪覆盖的悬崖上傲然绽放，不为争春色，只图报春来。当春天到来，山花烂漫的时候，她却被淹没在花丛中，用微笑来赞美这无边的春色，这是多么坚强的意志，多么崇高的境界啊!

　　诗意：

　　风风雨雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎接春的到来，看，悬崖上已结下百丈坚冰，却还有梅花傲雪开放，俏艳无比。虽然俏艳却不与桃李争春，只把春的消息向人间预报。等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑。

　　五年级语文阅读理解精选及答案

　　1 露珠

　　我喜欢露珠，我赞美它。

　　夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便(显现　呈现　出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

　　露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候　它像慈母用乳汁(教育　哺育　培育)儿女一样地滋润着禾苗　每当黎明到来的时候　它又最早睁开那不知疲倦的眼睛　它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀　显耀　炫耀)它的威力，更不像冰雹那样对一切(残酷　残忍　残暴)无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

　　我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

　　1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。

　　_____　_____　_____ _____

　　2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

　　3、联系上下文理解字义。

　　⑴　它白天隐身于空气中。于：___________

　　⑵　又为人们所喜爱。为：_____________

　　4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________

　　2 这是一个迷人的海滨的夏夜。

　　夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

　　夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯.

　　夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠.

　　我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

　　1、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：______、_____、_____。

　　2、第四自然段写的景物是______、______、______。

　　3、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。

　　________________________________

　　3 美丽的晚霞

　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

　　太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦，看到了!这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

　　1、比一比，组成词：

　　辉(　　　)　　透(　　　)　　坚(　　　)　　幻(　　　)

　　晖(　　　)　　绣(　　　)　　竖(　　　)　　幼(　　　)

　　2、写出下列词的近义词：

　　柔和──(　　)　朦胧──(　　)　仿佛──(　　)

　　坚实──(　　)

　　3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?

　　_______________________________________________________

　　4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

　　⑴　文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。(　　)

　　⑵　“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。(　　)

　　⑶　神奇就是“神秘”的意思。(　　)

　　5、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

　　词语：_________________________________________________。

　　句子：_________________________________________________。

　　4 仙企鹅登陆

　　澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。

　　仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

　　夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……

　　夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

　　1、按要求填空。

　　“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共画。

　　2、填充词语。(3分)

　　惊(　)骇(　)　　接(　)而(　)　　左(　)右(　)

　　3、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

　　⑴　因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。　　　　(　)

　　⑵　它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。　　　　(　)

　　4、概括短文第二自然段的段意。

　　________________________________________________________。

　　5、联系上下文，解释短文中加粗的词语。

　　⑴　稀罕：________________________________________________