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八月份暑假小学四年级语文作业

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  小学生在暑假开心滴玩耍之余,不能把学习落下哦,因为学习如逆水行舟不进则退,小编在这里整理了相关信息,希望能帮助到您。

  专项练习一:课内练习(1)

  按课文内容填空

  1. 《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景____________ 、____________的特点。______________的红霞,______________ 的微风,______________飞过的______________的鸟儿,都是他们的______________,它们和乡下人一起,绘成一幅____________、______________的田园的风景画。

  2.绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的______________。几场春雨过后,到那走走,常常会看见许多______________的笋,______________地从土里______________ 出头来。

  3.乡下人家,______________住着小小的房屋,______________ 总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤______________ ,______________ 。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。______________ 的瓜,碧绿的_____________和______________ ,构成了____________________ ,比那高楼门前______________或是竖着______________ ,可爱多了。

  4.我看见过______________的大海,玩赏过______________的西湖,却从没看见漓江这样的水。漓江的水真______________啊,静得让你_____________;漓江的水真_____________啊,清得可以______________ ;漓江的水真___________啊,绿得仿佛那是______________ 。

  5.我攀登过______________的泰山,游览过______________的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊,一座座______________ ,______________ ,像______________ ,像______________ ,像______________,奇峰罗列,______________。

  6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的,表达了诗人______________的心情,其中“厌”字解释为______________,“闲”字解释为_____ _________;《望洞庭》作者______________朝_____________,在诗中,诗人为我们勾勒出一幅______________

  其中“和”字解释为______________ 。

  7.《忆江南》是________朝诗人________写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法__________________________。诗中的“谙”字读音 _______ ,解释为____________ 。

  8.诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见_____________________________________,眼前只有_________________________,这时候,他的内心__________________________。

  9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和_____ 。

  10.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是________________________;这句话的意思是_______________________;一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 __________,此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句,分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷,真是“___ _

  ________________________”。

  11.《记金华的双龙洞》的作者是__________,作者去双龙洞的路上看到________________________,听到____________________________________;本文作者是按_________________________顺序记叙的。

  12.《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是__________________________________________

  ______________________________________________。

  13.哈默随着逃难的人来到______________________,受到镇上人们的___________________,当镇长给他食物时,他却要___________________________________,表现了他________________________的可贵品质。哈默用______________________维护了个人的尊严,同时赢得了________________ 。

  14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。

  16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________,以_____________形式来写的。雷利的呼声是_________________________ 。

  17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。诗歌描写了________________________和_______________________的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________ ”“ __________ _”。

  18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________,他还是个著名的___________ 。

  19. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事,他是一个________________________的人。

  21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次,“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________ 。那位青年静静地画着,他有时_____________,把金鱼的每个部位______________地画下来,像______________ 那样细致;有时又______________,很快画出金鱼的______________ ,仿佛金鱼在_________________________。

  23.这学期我们学的两则寓言是__________________________,《纪昌学射》一则中纪昌学射箭,飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________,纪昌先练眼力是因为______________,他成为百发百中的射箭能手,是因为_____________________;这则寓言告诉我们_________________________的道理。。《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________,否则后果将不堪设想。

  24.我能从“________________________,________________________ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

  25.我能从“________________________,________________________ ”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

  26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________ ,不屈不挠,为民造福的伟大精神。

  27.人的生命是_______________________的,可是,为________________是无限的。我要把________________ ,投入到 ________________________________ 。

  *专项练习一:课内练习(2)

  一、 课文阅读填空。(在熟读课文在此基础上完成下面的练习)

  1、《桂林山水》

  (1)人们都说:“ ”我们乘着木船 在漓江上,来 桂林的山水。(2)这样的山 着这样的水,这样的水 着这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了的画卷,真是 。

  。

  2、读《记金华的双龙洞》课文,完成填空。

  1.本文的作者是__________。作者游览的地点是________________,时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后_______ 。

  2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________ 。

  3.“孔隙”的特点是_____________ 。表现在

  4.内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________ 的特点。

  3、《中彩那天》

  ①母亲常安慰家里人:“一个人

  。

  ②是呀,中彩那天 的时候,是 的时候。

  (3)《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前,放弃了 ,选择了 ,做到了 。

  4、《万年牢》

  (8)父亲教导我做万年牢,就是要 。无论 。

  5、《尊严》

  (1)杰克逊对女儿说:“别他

  ”

  (2)哈默用自己的言行维护了 ,同时赢得了 。

  6、《将心比心》

  是啊,如果我们在生活中能 ,就会 ,对 ,就会使 。

  7、《自然之道》让我们得,

  。

  8、《黄河是怎样变化的》:

  1)黄河是中华民族的 ,后来黄河变了,成了中华民族的 。

  2)黄河是世界上 。把黄河治理好,关键是 。

  9、《蝙蝠与雷达》:

  1)雷达的天线就像是蝙蝠的 ,它发出的无线电波就像蝙蝠 ,它的荧光屏就像是蝙蝠的 。

  2)蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ,它是 。

  3)蝙蝠能在夜里飞行的秘密是:

  。

  科学家为了揭开这个秘密,做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子,,绳子上系着许多 ,让蝙蝠在屋子里飞。第一次,科学家把 ,结果 ;第二次科学家把 ,结果 ;第三次科学家把 ,结果 。

  4)科学家模仿( )的方法,给飞机装上了( )。( )通过( )发出( ),( )遇到( )就反射回来,显示在( )上。

  5)科学家们探究( )的秘密,从中得到启示,发明了( )

  10、《夜莺的歌声》

  1)大道两旁全是 。 的花园里, 。

  2)森林 , 的小路穿过 ,穿过

  ,又爬上了 。

  上面两节是( )描写,在文中的作用是( )。

  3)《夜莺的歌声》一课中,“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ,

  4)课文中的“小夜莺”指 ,在课文开头,他吹出夜莺的歌声是为了 ,他穿着 ,是为了 ,在给德国兵带路时,有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了 ,在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫表示 ,用杜鹃叫表示 ,在听到游击队的回声后,他 课文最后两节内容跟开头一样,小夜莺又 。从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子子: 。

  11、《一个中国孩子的呼声》

  1)两年以前,我亲爱的爸爸作为 ,在 中壮烈牺牲,您给予了他高度的评价,赞扬他是“

  ”。

  2)“两年多来,我们全家 在失去亲人的巨大 中,我至今都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光,他说:“ 。”我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着 迎接他。

  a、“蓝盔”象征什么: 。

  b、“凯旋”的意思是:

  3)鲜血 ,腕上的手表 。爸爸的嘴 ,仿佛在 ,

  4)但是51年后的今天,

  5)今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是 ,不少地区还 , 。

  6)我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向 呼吁:

  为了 ,为了 ,为了 ,全世界应该 , , !让那 ,为 ,让明天的世界

  。(28)在第二次世界大战中,苏联儿童用 作斗争, 。

  (29) , ,是世界人民的共同心愿。

  12《触摸春天》①在春天的深处,安静 着春光。许久,她 手指,蝴蝶 飞走了,安静 张望。(“张望”的意思是 。)此刻安静的心上,一定 ,蝴蝶在她八岁的人生 ,述说着 。②谁都有 ,谁都可以创造 。仿写:谁都可以 ,只要你 ;谁都可以 ,只要你 。③盲姑娘只能 触摸 ,用 感受 。④安静的手指 ,竟然 ,真是 ! 被这个盲女孩 抓住了。⑤我仿佛看见了 ,一瞬间,我 。

  13、《永生的眼睛》琳达一家三代已经和准备为盲人 。启示我们:一个人所能 ,莫过于 。

  14、《生命生命》

  1课文从 、 、 几件小事展示生命的意义,教育我们:虽然生命是短暂的,但是

  。

  2)这就是我的生命,单单属于我的。我可以 ,也可以 。

  3)、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了 ,在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是 。

  15、《乡下人家》

  1)课文描述了( )( )( )( )( )( )( )七个画面。

  我最喜欢( )这个画面,因为:

  。

  2)乡下人家,不论 ,不论 ,都 。这句是全文的 ,起到 作用。仿写: ,不论 ,不论 ,都 。

  16、《牧场之国》:荷兰以 、 、 和 闻名天下。

  运河 ,在运河之间是 牧场和 的风车。荷兰的国花是 ,有“ ”、“ ”的美誉。

  17、《乡村四月》是 朝 写的,描写的是 季的乡村景色。写景的诗句是 , 。写人的诗句是 , 。

  18、《渔歌子》是 朝 写的一首 ,描写的景物有 、 、 、 、 。

  19、《麦哨》:

  ① 的油菜花谢了,结出了 ; 的蚕豆花谢了,长出了 ; 的萝卜花谢了,结出了 。②仿写:

  。

  20、《两个铁球同时着地》

  ①伽利略是 ;亚里士多德是

  。罗丹是 。伽利略在 过程中,表现出 精神,艺术家罗丹在工作时表现出 。②亚里士多德曾经说过:“

  。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问 做了 试验,填上的词说明伽利略 的态度。③伽利略右手拿着一个 ,左手拿着一个 ,两个铁球同时脱手,从空中落下来。人们所看到的是 ,这个实验证明了铁球往下落的 跟 没有关系。④伽利略做公开实验前,人们认为他 。实验后,人们 。

  21、《鱼游到了纸上》

  ①说他“特别”,因为他爱鱼到了 。他老是一个人 ,静静地 ,而且

  ②他有时 ,把 ,像 ;有时 ,很快地 ,仿佛 。③鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系?

  22、《父亲的菜园》一文按 顺序写的,赞扬父亲 的品质。

  23、《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习射箭要先练好 。纪昌按飞卫的要求回家先练 ,再练 。告诉我们 。

  24、《扁鹊治病》扁鹊解释道:“皮肤病用 就能够治好;发展到 ,用 可以治好;即使发展到 , 也还能治好;一旦 ,只能 ,医生再也 了。《扁鹊治病》告诉我们

  25、《普罗米修斯》:普罗米修斯把 带到了人间。自从有了火,人类就开始用它 但众神的领袖 得知消息后, ,决定给普罗米修斯以 。火神把普罗米修斯押到 。普罗米修斯的双手和双脚 ,被 ,他既 ,也 , 的痛苦。后来狠心的宙斯又派一只 鹫鹰,用它 。但普罗米修斯没有 ,他的 真让我们感动。

  26、《渔夫的故事》;选自古代 著名的民间故事集《 》,这本书又叫《 》,由 个小故事组成的。其中著名的故事还有

  ,这本书被誉为世界民间文学创作中的“ ”。故事中渔夫用 战胜魔鬼。

  27、《全神贯注》:罗丹创作的《 》、《 》等人物雕塑,深受世界各国人民的喜爱。罗丹说:“

  来。


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