八月份暑假小学四年级语文作业

由 一网宝 分享时间：2022-07-29 04:30:00 加入收藏我要投稿点赞

　　小学生在暑假开心滴玩耍之余，不能把学习落下哦，因为学习如逆水行舟不进则退，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。

　　专项练习一：课内练习(1)

　　按课文内容填空

　　1. 《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景____________ 、____________的特点。______________的红霞，______________ 的微风，______________飞过的______________的鸟儿，都是他们的______________，它们和乡下人一起，绘成一幅____________、______________的田园的风景画。

　　2.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的______________。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多______________的笋，______________地从土里______________ 出头来。

　　3.乡下人家，______________住着小小的房屋，______________ 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤______________ ，______________ 。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。______________ 的瓜，碧绿的_____________和______________ ，构成了____________________ ，比那高楼门前______________或是竖着______________ ，可爱多了。

　　4.我看见过______________的大海，玩赏过______________的西湖，却从没看见漓江这样的水。漓江的水真______________啊，静得让你_____________;漓江的水真_____________啊，清得可以______________ ;漓江的水真___________啊，绿得仿佛那是______________ 。

　　5.我攀登过______________的泰山，游览过______________的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊，一座座______________ ，______________ ，像______________ ，像______________ ，像______________，奇峰罗列，______________。

　　6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的，表达了诗人______________的心情，其中“厌”字解释为______________，“闲”字解释为_____ _________;《望洞庭》作者______________朝_____________，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅______________

　　其中“和”字解释为______________ 。

　　7.《忆江南》是________朝诗人________写的，其中“能不忆江南?”的另一种说法__________________________。诗中的“谙”字读音 _______ ,解释为____________ 。

　　8.诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_____________________________________，眼前只有_________________________，这时候，他的内心__________________________。

　　9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和_____ 。

　　10.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________________________;这句话的意思是_______________________;一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 __________，此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句，分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷，真是“___ _

　　________________________”。

　　11.《记金华的双龙洞》的作者是__________，作者去双龙洞的路上看到________________________，听到____________________________________;本文作者是按_________________________顺序记叙的。

　　12.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是__________________________________________

　　______________________________________________。

　　13.哈默随着逃难的人来到______________________，受到镇上人们的___________________，当镇长给他食物时，他却要___________________________________，表现了他________________________的可贵品质。哈默用______________________维护了个人的尊严，同时赢得了________________ 。

　　14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。

　　16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________，以_____________形式来写的。雷利的呼声是_________________________ 。

　　17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。诗歌描写了________________________和_______________________的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________ ”“ __________ _”。

　　18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________，他还是个著名的___________ 。

　　19. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事，他是一个________________________的人。

　　21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________ 。那位青年静静地画着，他有时_____________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像______________ 那样细致;有时又______________，很快画出金鱼的______________ ，仿佛金鱼在_________________________。

　　23.这学期我们学的两则寓言是__________________________，《纪昌学射》一则中纪昌学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________，纪昌先练眼力是因为______________，他成为百发百中的射箭能手，是因为_____________________;这则寓言告诉我们_________________________的道理。。《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________，否则后果将不堪设想。

　　24.我能从“________________________，________________________ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

　　25.我能从“________________________，________________________ ”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

　　26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________ ，不屈不挠，为民造福的伟大精神。

　　27.人的生命是_______________________的，可是，为________________是无限的。我要把________________ ，投入到 ________________________________ 。

　　*专项练习一：课内练习(2)

　　一、课文阅读填空。(在熟读课文在此基础上完成下面的练习)

　　1、《桂林山水》

　　(1)人们都说：“ ”我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。(2)这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是。

　　。

　　2、读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

　　1.本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后_______ 。

　　2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________;再写了__________，特点是_____________;然后写了___________特点是________________ 。

　　3.“孔隙”的特点是_____________ 。表现在

　　4.内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________ 的特点。

　　3、《中彩那天》

　　①母亲常安慰家里人：“一个人

　　。

　　②是呀，中彩那天的时候，是的时候。

　　(3)《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了。

　　4、《万年牢》

　　(8)父亲教导我做万年牢，就是要。无论。

　　5、《尊严》

　　(1)杰克逊对女儿说：“别他

　　”

　　(2)哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。

　　6、《将心比心》

　　是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会使。

　　7、《自然之道》让我们得，

　　。

　　8、《黄河是怎样变化的》：

　　1)黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。

　　2)黄河是世界上。把黄河治理好，关键是。

　　9、《蝙蝠与雷达》：

　　1)雷达的天线就像是蝙蝠的，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的。

　　2)蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是。

　　3)蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：

　　。

　　科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把，结果 ;第二次科学家把，结果 ;第三次科学家把，结果。

　　4)科学家模仿( )的方法，给飞机装上了( )。( )通过( )发出( )，( )遇到( )就反射回来，显示在( )上。

　　5)科学家们探究( )的秘密，从中得到启示，发明了( )

　　10、《夜莺的歌声》

　　1)大道两旁全是。的花园里，。

　　2)森林，的小路穿过，穿过

　　，又爬上了。

　　上面两节是( )描写，在文中的作用是( )。

　　3)《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指，

　　4)课文中的“小夜莺”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了，他穿着，是为了，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，他课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子子：。

　　11、《一个中国孩子的呼声》

　　1)两年以前，我亲爱的爸爸作为，在中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“

　　”。

　　2)“两年多来，我们全家在失去亲人的巨大中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那的目光，他说：“ 。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着迎接他。

　　a、“蓝盔”象征什么：。

　　b、“凯旋”的意思是：

　　3)鲜血，腕上的手表。爸爸的嘴，仿佛在，

　　4)但是51年后的今天，

　　5)今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是，不少地区还，。

　　6)我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向呼吁：

　　为了，为了，为了，全世界应该，， !让那，为，让明天的世界

　　。(28)在第二次世界大战中，苏联儿童用作斗争，。

　　(29) ，，是世界人民的共同心愿。

　　12《触摸春天》①在春天的深处，安静着春光。许久，她手指，蝴蝶飞走了，安静张望。(“张望”的意思是。)此刻安静的心上，一定，蝴蝶在她八岁的人生，述说着。②谁都有，谁都可以创造。仿写：谁都可以，只要你 ;谁都可以，只要你。③盲姑娘只能触摸，用感受。④安静的手指，竟然，真是 ! 被这个盲女孩抓住了。⑤我仿佛看见了，一瞬间，我。

　　13、《永生的眼睛》琳达一家三代已经和准备为盲人。启示我们：一个人所能，莫过于。

　　14、《生命生命》

　　1课文从、、几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是

　　。

　　2)这就是我的生命，单单属于我的。我可以，也可以。

　　3)、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是。

　　15、《乡下人家》

　　1)课文描述了( )( )( )( )( )( )( )七个画面。

　　我最喜欢( )这个画面，因为：

　　。

　　2)乡下人家，不论，不论，都。这句是全文的，起到作用。仿写：，不论，不论，都。

　　16、《牧场之国》：荷兰以、、和闻名天下。