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三年级数学口算题

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低年级刚进小学,差不多什么都不会。要在体育课中达到预期的教学效果,教学常规的养成是至关重要的。在体育课中,教学常规大致有课前课中课后。下面就是小编给大家带来的小学三年级体育教案,希望能帮助到大家!

第1课时

学习阶段:水平二

学习目标:巩固掌握过的技巧,在练习中感受音乐的旋律,体验集体舞蹈的快乐。

学习内容:复习广播操(七彩阳光) 兔子舞

学习步骤:

一、复习、巩固,掌握技能

教师活动:1.提出原地三面转法练习

2.组织原地三面转法的练习.

学生活动:1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.

2.2~4人自由的组合合作练习

组 织:成四列横队

二、 合作探究、掌握技能

重 点:广播操动作的正确性和动作与音乐的配合

难 点:广播操动作的整齐性和兔子舞集体的相互配合

教师活动:1.组织学生口令复习1一4节广播操。

2.提出分组复习:复习广播操1一4节,两三人一组,合作学练,互帮互助。

3.有针对性的进行重点复习。

4.组织广播操的小组的表演。

5.进行兔子舞的示范并带领学生练习。

6.随音乐带领学生跳兔子舞。

7.请学生展示学习成果。

学生活动:1.听口令有节奏的复习广播操。

2.了解分组要求和各节的动作要求。

3.积极的复习,跟小伙伴比一比谁的动作做的到位。

4.随老师示范积极练习并大胆的展示自己。

组 织:

三、合作放松

教师活动:1.提出合作放松的要求

2.组织2~4人一组自主的放松

学生活动:相互帮组、进行放松

课后反思:

第2课时

学习阶段:水平二

学习目标:在复习巩固中掌握技能,体验集体舞的快乐

学习内容:复习广播操(七彩阳光) 兔子舞

学习步骤:

一、队列练习、参与集体活动

教师活动:1.教师提出队列练

2.组织学生进行队列练习,纠正错误的动作

学生活动:1.明白练习需求

2.认真的进行队列练习

组 织:成四列横队

二、合作探究、掌握技能

重 点:动作的正确性

难 点:动作的整齐性

教师活动:1.提出广播操(5一8节)练习

2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习

3.示范并带领学生学习兔子舞

4.组织学生分组练习并巡回指导

5.进行小组的展示活动

学生活动:1.跟随音乐进行广播操的练习

2.相互帮助,纠正错误的动作

3.认真的观察并模仿动作

4.积极的参与到小组的练习中去

5.积极的参与到小组的展示活动中区

组 织::

三、合作放松

教师活动:教师口令提示并带领学生一起做放松活动。

学生活动:认真观察并跟随教师一起做放松练习。

课后小结:

第3课时

学习阶段:水平二

学习目标:通过练习培养学生相互激励帮助,互相促进,勇于拼搏不言败的良好精神风貌

学习内容:小篮球运球

学习步骤:

一、情景导入

教师活动:1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。

2.组织学生练习原地三面转法的练习。

3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。

学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。

2. 集中注意力,认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。

组 织:练习队型如图:

二、合作探究掌握技能

重 点:几种不同运球的动作方法和要求

难 点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作

教师活动:1. 组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。

2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。

3. 组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)

学生活动:1.掌握规则,全力投入游戏中去。

2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。

组 织:

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。

学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。

组 织:四列横队

场地器材:篮球场一片,篮球

课后小结:

第4课时

学习阶段:水平二

学习目标:在快跑中完成动作

学习内容:25米×2往返跑

学习步骤:

一、有趣的游戏

教师活动:1.教师提出游戏《贴膏药》的要求

2.组织分组

3.进行游戏

学生活动:1.知道游戏的方法

2.和自己小组的同伴进行游戏

3.注意安全

组 织:围成四个圆形散点站立

二、合作探究、掌握技能

重 点:知道练习的方法

难 点:能很好的完成练习

教师活动:1.教师提出练

2.和同学一起布置场地

3.组织进行练习

4.组织50米的练习跑

学生活动:1.知道练习方法

2.一起布置练习的场地

3.进行练习

4.进行50米的练习

组 织:成四列横队

三、合作放松

教师活动:教师带领学生一起做放松练习,并用口令提示。

学生活动:学生积极模仿跟随老师一起做放松练习。

组 织:围成圆形站立

场地器材:田径场

课后小结:

第5课时

学习阶段:水平二

学习目标:遵守游戏规则小组合作完成练习

学习内容:跳短绳 游戏“大鱼网”

学习步骤:

一、合作游戏、提高能力

教师活动:1.提出游戏的要求

2.讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。

3.分成六大小组

4.组织游戏

5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。

学生活动:1.理解游戏的方法和要求

2.小组合作进行游戏

3.注意在游戏的安全

组 织:

二、合作探究、掌握技能

重 点:双脚跳短绳的脚部和手部动作的配合方法及起跳时机。

难 点:手脚的协调配合,同学间在练习中帮助合作精神的发挥与体现。

教师活动:1.提出跳短绳的练习要求

2.组织两人一组进行练习,要求互相帮助。

3.进行男女30秒钟挑战赛

4.进行男女1分钟挑战赛

5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

学生活动:1.细心聆听老师的讲解和强调,自主的完成练习

2.勇于挑战,积极参与评比,敢于展示自己

组 织:练习时无固定队型,比赛时围成圆圈和四列横队。

三、放松活动

教师活动:教师引导学生做放松练习。

学生活动:学生积极模仿跟教师一起做放松练习。

组 织:无固定队型。

场地器材:田径场

课后小结:

第6课时

学习阶段:水平二

学习目标:1.提高团队的认识,在游戏中发展奔跑能力。

2.培养学生团结友爱、敢于克服困难的精神。

学习内容:队列练习 游戏:老鹰抓小鸡 接力

学习步骤:

一、队列练习、提高团体的认识

教师活动:1.教师提出队列练习

2.讲解队列练习的方法

3.组织队列练习

学生活动:1.知道队列练习的方法

2.积极的进行队列练习

组 织:纵队和横队

二、小组合作、完成练习

重 点:在游戏中学会相互的合作完成练习

难 点:提高小组合作的效率

教师活动:1.把全班分成人数相等的六小组

2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求

3.组织游戏老鹰抓小鸡

4.提出游戏的要求

5.组织学生布置游戏场地

6.组织接力

学生活动:1.在小组中民主的选举小组帐

2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏

3.小组合作布置场地

4.在小组中决定接力的顺序

5.进行游戏

组 织:以小组为单位练习

三、愉悦身心

教师活动:在音乐伴奏下带领学生做放松运动。

学生活动:在音乐声中跟着老师一起做放松活动,充分放松自己。

组 织:围成圆形站立

场地器材:田径场一片

课后小结:

第7课时

学习阶段:水平二

学习目标:在自主的练习中提高跳绳的成绩

学习内容:游戏(贴膏药) 短绳

学习步骤:

一、有趣的小游戏

教师活动:1.提出队列练习

2.组织队列练习.

3.提出游戏练习、讲解游戏的方法

4.组织游戏

学生活动:1.积极的投入到游戏中去.

2.大胆的为同伴进行示范

3.全身心的投入到游戏中去。

组 织:队列练习分四列横队,游戏是以组为单位围成四个圆形。

二、合作探究、掌握技能

重 点:在合作中掌握短绳的技能

难 点:在合作中提高短绳技能

教师活动:1.组织进行柔韧的练习

2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。

3.组织游戏

4.提出短绳的练习。(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)

5.组织进行原地的展示。

6.提出进行短绳冠军赛的要求,讲解方法

7.组织比赛

学生活动:1.和同伴一起进行柔韧的练习。

2.积极的探求“角力”的游戏方法。

3.和同伴探求短绳的各种练习方法

4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。

组 织:练习时无固定队型

三、互相的放松

教师活动:1.提出放松的要求

2.进行放松

学生活动:相互的进行放松

组 织:两人一组自由组合

场地器材:短绳若干

课后小结:

第8课时

学习阶段:水平二

学习目标:在各种练习中提高跑的能力

学习内容:游戏 50米冠军赛

学习步骤:

一、集体游戏、提高兴趣

教师活动:1.提出队列练

2.组织队列练习

3.提出游戏的练习要求

4.讲解游戏《找朋友》的方法

5.组织游戏

学生活动:1.懂得队列的重要性

2.积极的进行队列练习

3.理解和掌握游戏的方法和规则。

4.投入到游戏的联系中去

组 织:队列练习分四列横队,游戏围成圆形

二、合作探究、掌握技能

重 点:在练习中提高自己的奔跑能力

难 点:在练习中能和同伴合作完成练习

教师活动:1.提出小组自主的进行跑的准备活动

2.组织小组自主的进行练习

3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏

4.组织学生进行自创的小型游戏

5.提出50米冠军赛的要求的要求

6.组织比赛

学生活动:1.自主的进行准备活动

2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习

3.积极的投入到50米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力

组 织:比赛分四路纵队

三、相互方法、加速恢复

教师活动:提出放松的要求

组织放松练习

学生活动:进行放松

组 织:散点站立无固定队型

课后小结:

第9课时

学习阶段:水平二

学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。

学习内容:游戏:障碍赛跑

学习步骤:

一、游戏活动,积极参与

教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4、听口令进行柔韧练习。

组 织:六列横队、小组分散

二、尝试练习,体验成功

教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。

2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

3、提示学生调整障碍。

4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。

学生活动:1、按要求取器材,并把场地布置好。

2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。

3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。

4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

5、总结自己一小组过障碍跑的情况。

组 织:分三大组进行

三、愉悦身心

教师活动:在音乐伴奏下带领学生做放松运动。

学生活动:在音乐声中跟着老师一起做放松活动,充分放松自己。

组 织:围成圆形站立

场地器材:室内场地、矿泉水瓶、小凳子、垫子

课后小结:

第10课时

学习阶段:水平二

学习目标:积极参与游戏活动,通过游戏发展奔跑的能力

学习内容:游戏课:大渔网、黄河长江、绕物接力

学习步骤:

一、游戏活动,激发兴趣

教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。

组 织:六列横队、小组分散

二、黄河长江练反应

教师活动:1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。

2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生阐述这个游戏的作用。

学生活动:1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

3、积极参与游戏,体验快速起动。

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。

组 织:二列横队

三、绕物接力练奔跑

教师活动:1、启发学生制定游戏规则。

2、组织学生尝试游戏。

3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。

学生活动:1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。

3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。

组 织:

场地器材:校园、操场

课后小结:


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