四大名著易考文学常识100题

　　在语文试卷中常出现古文学常识题目，为了丰富同学们的学习生活，扩大大家的知识面，接下来小编整理了相关内容，希望能帮助到您。

　　小升初最全必考文学常识

　　79.元末明初吴中四杰：高启、杨基、张羽、徐贲。

　　80.高尔其的自传体三部曲是：《童年》《在人间》《我的大学》

　　81.世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台、夏洛克、泼留希金。

　　82.老舍小说《四世同堂》也是三部曲指：《惶惑》《偷生》《饥荒》

　　83.我国当代文学史上的三大散文作家是：刘白羽、杨朔、秦牧。

　　84.我国古代有四个大城市称四京：东京-汴梁，西京-长安，南京-金陵，北京-顺天。

　　85.英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》

　　86.唐代五大书法家：柳公权、颜真卿、欧阳洵、褚遂良、张旭。

　　87.五谷：稻、麦、黍、菽、麻。

　　88.死的五称：天子-崩，诸候-薨，大夫-卒，士-不禄，平民-死。

　　89.五官：耳、目、口、鼻、身。

　　90.五毒：蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。

　　91.五味：甜、酸、苦、辣、咸。

　　92.五脏：心、肝、脾、肺、肾。

　　93.五湖：洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖。

　　94.新中国五位语言大师：郭沫若、茅盾、巴金、老舍、赵树理。

　　95.诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

　　96.六畜：马、牛、羊、狗、猪、鸡。

　　97.造字六书：象形、指示、会意、形声、转注、假借。

　　98.五陵：高祖长陵、惠祖安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵。

　　99.通五经贯六艺中的六艺指：礼、乐、书、数、射、御。

　　六年级语文小升初备考方法

　　一、抓“基础”。

　　1、汉语拼音

　　2、汉字

　　3、词语

　　4、句子

　　5、标点符号

　　二、抓“阅读”。

　　在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

　　关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。

　　有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。(6)回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是的;有的问题的答案是多元的。

　　如：你读了以后，受到什么启发?这类问题应该是多元的。

　　背诵。主要是本册课本中要求背诵的课文或练习上的成语和读读背背，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

　　三、抓“写作”。

　　从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想;有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。

　　阅读和作文各占三成

　　小升初择校考的难度比毕业考试要高很多。从内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%左右。在备考中，基础知识方面要注意四至六年级的诗句，比如描写月亮的诗句有什么?阅读方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多练一些，多一些情感表达，多读一些与生活实践相关的书。

　　最难：诗词和课外知识

　　语文科最难的有三点，一是语音部分。二是诗词部分，小学课本有80首诗要背，有的学生背出来了还写不出字来。三是作文。基础知识部分还要注意课外知识，如成语的理解。

　　支招：两周完成一篇作文练习

　　要突破作文，首先要明白作文不一定要写得多么美，主要是表达自己的感情，要懂得感恩。对于作文不好的学生，他们常用的方法是领着学生一点一点列提纲，完成一篇范文，这样以后应付作文就游刃有余了。作文要加强审题，往年扣分最多的就是离题。

　　在写作技巧上：一是准备几个合适的材料，学会一材多用;二是提炼自己的语言，使用书面语;三是练习作文的拟题;四是有针对性地二周完成一篇作文练习，精批细改。

　　阅读部分如果是记叙文，要先通读文章，再看题目，再寻找答案，再核对。写人的文章，人物形象的评价要全面，写事的文章，要看清文章的线索，写景的文章，可以一边看一边画草图，画完图整个文章就清晰了。

　　如果是说明文，回答问题要从原文出发，不能主观猜测，有发挥的内容，可以加入对生活的体会与思考。复习诗词和课外知识，要以文学常识为主，对课文的作者介绍，不能忽略课文中的小字部分。

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