二年级语文优秀教学反思600字7篇

认真品味一部名著后，大家有什么领悟呢?何不写一篇读后感记录下呢?那么大家会写读后感吗?下面小编给大家整理了《目送》读后感初三范文，希望大家喜欢！

《目送》读后感初三范文1

“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”人到中年，当你读到这段话的时候，你的心会不会剧烈的颤动一下

《目送》中扉页上的话，说得既令人心酸又无奈，步入中年，拥有年轻时所向往、所追求的一切，名利、地位、资本，但是平静下来才发现父亲已经远去、母亲也在慢慢的老去、儿子们挣脱自己的保护要远行、朋友们在曲终之际渐渐散去、兄弟姐妹各自经营着自己的生活，在别人眼中拥有一切的“我”却无力将他们一一挽留，环顾四周，惟有任凭他们渐行渐远，默默“目送”.这里的“我”是多少个我们的写照

这本书与其说是龙应台对自己生活的回顾与反省，倒不如说是照出了我们每个人的成长历程，照出了我们生活中所忽略的最珍贵的事物。书以第一篇文章《目送》命名，文中描写作者目送儿子踏入各种不同的门，儿子的背影，愈来愈高大，但却从来都没有犹豫，没有回头，这种落寞感，使她回忆起当年父亲用廉价的小货车载着她去大学报到，父亲因觉得女儿会嫌弃小货车太穷酸，便在校门口放下她和行李转头就走，留下一团黑烟和背影。多年后慈爱的父亲过世，作者又在细雨中，目送着父亲的灵柩慢慢滑入火葬的炉门，消失在火焰中。

文中没有歇斯底里的情绪，但却让你有哽咽的滋味，让你体味到隐隐的悔恨与哀伤。从小到大，从上学到上班，每一次的启程，都有一对关切的眼神在背后凝视着。是因为越来越独立了?还是越来越忙碌了?甚至有时连再见都没说就走。时间越来越紧，脚步越来越急，但我们是不是从未想过，能与父母相望的日子也在一天天的在减少?

难道真的要经历作者在医院目送父亲的那一幕，我们才能顿悟吗?我们无法医治父母身上的病痛，我们也无法阻止生命进程的客观规律，但我们至少可以在有限的时间里多陪陪他们;孩子们固然要长大，总有一天要张开翅膀飞翔，但我们至少可以在他们年少的时候多一些爱的呵护，()我们可以以身作则，教会他们更多的生活技能，更多的为人处世的道理;少些应酬，多陪陪家人，放却一些无谓的纷繁杂乱，多关心你身边的人和事，善待他们，这样当你一次次面对背影的时候才会释然。

做儿女的要明白，在父母的有生之年，让他们的眼睛多点落在我们的面孔上，而不是含泪看着我们渐行渐远。做父母的也要明白，孩子不是你的附属物。

联系到老师教育学生，“授之以鱼，不如授之以渔”真是有道理。孩子终会长大，他们终是要独立地面对生活的种种。“有些路啊!只能一个人走”,你能给孩子的只是精神上的慰藉和支持，让他(她)自己体会孤独、挫折、失败等种种坎坷，这才是真正的爱，因为“有些事，只能一个人做，有些关，只能一个人过。”

《目送》读后感初三范文2

目送，是缠绵的不舍凝注到目光中、送给离去的人让其早早归来的叮嘱，是一股超越了世界将那些必走之物留于心间的神奇力量。

——题记

每天早上走路上学，使我每天都能看到路边不同的风景。这天，天空飘起了蒙蒙小雨，我拿出一直放在包里的伞，默默感叹父母的英明。路过A小区门口，一个跟我一般大的男孩正从家门口出来，手上却没拿伞。他的妈妈在阳台上大喊："儿子，等等，伞!""这么小的雨，不要了。""小心着凉，妈妈给你拿下来!"只见母亲匆匆地跑下楼，赶到门口时，儿子的背影早已远去。母亲身躯一震，向前走了几步，痴痴地望着男孩，目送着儿子渐渐消失。离得好近，我看到她低低垂下的眼帘，还有，掩不住的失落。

此情此景，我不禁念出《目送》中的这句话——"你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。"

不知从何时起，自己也跟那个男孩一样，不屑父母递过来的关心，不再对父母百依百顺。会为父母一些举动感到尴尬，会冷静的分析父母人性中的弱点，会与父母吵架甚至有离家出走的想法……看了这本《目送》，渐渐地我开始了解父母，了解父母的想法。龙应台的文字，她的经历，她的感情，让我从前根深蒂固的思想产生变化——叛逆不一定是青春的必然，独立不一定是离开父母、拒绝关心的结果。如果你想展翅高飞，必定要先感谢给你翅膀的父母。

每个人都扮演着很多角色。龙应台从一个母亲的角度，叙述了儿子从第一天上小学起到中学、直至出国上大学十几年的感人片段，她一次次目送孩子背影的离去，一次次目送孩子的成长。她从一个女儿的角度，追忆自己成长的岁月，与父亲的一次次别离，总是目送父亲的背影渐行渐远，直到有一天，在殡仪馆熊熊炉火里永远的消逝。有些人，目送后还能再见，有些人，离开视线后便再也见不到了

一辈子，不知道要目送多少个背影远去，看多少人离开。这本书，写父亲的逝世，写母亲的老去，写儿子的成长单飞，朋友亲人的离散牵挂，兄弟的重逢携手。在作者清新细腻的文字里穿梭，我读懂了太多关于爱的信息。《散步》一文中，她们为母亲发明的"大字报";《为谁》一文中安德烈让妈妈学做的"西餐"无不浸透着真挚浓郁的爱。在《寻找》、《忧郁》的文字里，我也读懂了作者伤春悲秋的情怀，就像秦观的《踏莎行》里的句子"雾失楼台、月迷津渡，桃源望断无寻处，可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。"

这是关于光阴的故事，我们每个人都在时光的洪流中渐渐长大，我们眼前的背影从高大到佝偻，自己也就慢慢成了别人眼里的背影。

《目送》读后感初三范文3

我不知怎么评价一个人的文笔，我只是觉得龙应台的文章很和我口味。她的文章没有华丽的修辞，没有绚烂的比喻。却像坐在院子里享受阳光的沐浴一般温暖。给人一种“小桥流水人家”的清澈，我认为这种文章就应该坐在书桌前慢慢品味，伴上一杯清茶，慢慢享受心灵的旅程。

目送，是父母看着孩子长大，孩子看着父母老去。可悲的是被目送的人往往明白的太晚。父母看着我们长大，可我们长大了才明白他们的目送，只能暗暗惋惜自己没有回头去满足父母的目送。当我们目送父母老去，他们却已经没有机会去看我们的目送了。就是这样一个又一个的交替父母目送我们，我们再目送父母。我们目送着那个背影，那人却用背影告诉我们：不必追。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓的父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断的在目送他的背影渐行渐远。”

这是龙应台在《目送》中的一句话。回想起来在一次次的目送中我与父母的距离竟越走越远了。从幼儿园时的哭哭啼啼的道别，到小学的三步一回头，现在却顶多是一声再见，有时甚至连这句最后的底线也没有。不知何时起我就习惯走在父母的前头，迎着朝阳大步向前，却没有，一次也没有寻着阳光照耀下的阴影回头。如果只是轻轻一瞥就会轻易发现后面还有两个人默默的目送着我的背影，可惜没有，一次也没有。

犹记得读完这篇文章，父亲送我去上补习班。在下车后我头也不回的走了出去，转进那个拐角，我的目光无意识的扫回了刚才他停车的地方。车还在原处，只见父亲从车窗里探出头来，看着我若有若无的回头，他的嘴角浮起了不易察觉的微笑。可是这次我看到了，那微笑里包含了许多东西，许多我无法描述的东西。我向他挥挥手，他愣了愣，大概是对于我的挥手感到惊讶，这种表情马上又转化成了微笑，只是这次的微笑全是满足。我的心不经有些苦涩，我从来没有想过只是我的一个回头，带给父亲的却是莫大的满足。

又记起小时候父母出远门时我趴在阳台上，他们总是回头对我招招手，我也和他们招招手。可现在的我们宁愿写微博和陌生人分享心事，也不愿和最亲最亲的父母交流。我们宁愿沉浸在耳机中的音乐，也不愿意听父母讲的故事。宁愿独自坐在自己的房间，也不愿给父母一个温馨的拥抱。我们离父母越来越远，和父母越来越陌生。

其实父母需要的不多，只是你的一句话，一张便条，一个拥抱，一个回眸......

这篇文章写到了结尾我的心情却没有想象中的轻松，也许最后这句话可以稍稍弥补我对父母的歉意吧：

亲爱的爸爸妈妈，对不起，还有谢谢你们这今生对我的目送。

《目送》读后感初三范文4

《目送》这本书收录了龙先生的七十八篇散文，书中写尽了生活百态——父亲的逝、母亲的老、子女的远离、友人的关心、兄弟姐妹的携手。她用简单直白的文字，透过生活常态去解读人生，这是她对于父母、子女、家庭、生死的又一思考力作。

在这开篇大作《目送》中，龙先生的开头很有意思，从自己牵着年幼的儿子去上小学说起，到后青春期和儿子的交流日渐疏远，从而思及自己与父母之间的联系也是这样渐行渐远。我们和父母之间的关系，逐渐成了一方总是固执地给予，一方总是固执地拒绝。我们都认为，我们长大了，我们有自己的想法和独立解决问题的能力。所以，我们也想试试一个人过马路的时候会不会进退两难;一个人去外婆家的时候会不会迷失方向，一个人旅行的时候会不会结交新的朋友...那些一个人的时候，是见证我们成长的每一个瞬间。然而我们忽视了一个问题，你之所以拥有一个人生活的技能，是因为有人陪你经历了千万次的失败，仍旧相信你值得拥有成功。

我在读到龙先生的那句：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。”这莫名的分隔线，好似一把利剑，直扎我内心。

芳华岁月，我们拼搏、进取，努力成为优秀，更优秀的人。我们说着伟大的抱负，做着关于理想的事，在各自的工作岗位上忙碌，日复一日年复一年，我们有着追不完的梦。时间对于我们来说显得弥足珍贵，我们需要时间去成长，去创造价值，去实现自己的人生目标，我们的时间渐渐地被工作填满了。我们对双亲的奉养日渐远离，而我们的音讯也不能及时的传达给至爱之人。

龙应台先生在《两本存折》中，写下一段话，她说:“你在那一本存折所赚取的每一分“金钱”的累积，都是用这一本存折里的每一寸“时间”去换来的。而且，更惊人的，“金钱”和“时间”的两种“币值”是不流通、不兑换、不对等的货币——一旦用出，你不能用那本存折里的“金钱”回头来换取已经支付出去的“时间”。任何代价、任何数字，都无法兑换。”

何为孤独?念而不能扰，扰而不能留，留而不能久。此为孤独。所以所谓父女母子一场，想必还意味着，你和他的缘分就是今生今世不论身处何地，你永远是他最牵挂的人。“金钱”可以给过路的陌生人，“时间”却只给温暖心爱的人。

从龙应台先生的书中，我读到了她对于父亲逝去的不舍，对于母亲日渐衰老的无奈，对于子女远离的理解。显然，在生命的刻度里，每一次目送都意义深远，每一份孤独都饱含深情。都说“家是最小的国，国是千万家。”在国家繁荣富强的今天，我们在为新生活拼搏的同时，也应该担起家庭的这份责任，别让每一份孤独独自前行。

《目送》读后感初三范文5

这个假期，又陪女儿读了一本书，是她们老师推荐的台湾女作家龙应台的散文集。这是一部对亲情和周边人物感悟的散文集。特别喜欢她写的亲情，抒情真切含蓄，字字惊心，句句动人，以女人细腻的心感悟身边细腻的情。

《目送》是全书的首篇，描写的是目送孩子的成长，目送父亲的远去。古人云：四十不惑。人过四十，再读《目送》这类亲情散文，感触很多，其中很多句子都令我沉思良久，反复回味。特别是，《目送》中的――

“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影默默告诉你：不必追。”

人在生命的过程中，很多时候都是这样：欣慰中透着失落，平静中隐着哀痛，尤其对子女更是如此。

孩子小时候，对我们是那么依赖。记得第一次送女儿去幼儿园时，她是那么不情愿从我怀中下去，不肯撒开她紧搂着我脖子的小手。我硬硬地掰开她的小手，让她抹着眼泪，一步三回头地走进幼儿园。看着她瘦小的身影消失在门里，我的内心是那么地不舍。

现在女儿上初中了，每天早晨天不亮就要去上早自习。她胆子小，不敢下楼，我便在楼梯上趴着扶手目送她下楼，再从楼上的窗户里目送她骑车的身影消失在晨曦里，内心又是那么地不舍!

也许将来，女儿长大了，也会像龙应台的儿子一样，拒绝这样的目送。甚至在目送她时，我会连她消失前的回头一瞥也等不到。

那时的我也许也会像龙应台一样心痛、一样失落。可我仍在期盼这一刻。虽然明知孩子的长大也就意味着自己的老去，但仍会期盼;虽然明知孩子的独立会失去对父母的依恋，但仍然期盼!

再回想一下自己的背影是不是也曾给另一个人留下了同样的落寞?自己年轻的时候忙着去上学，去工作，无暇顾及的母亲，不也在目送着我吗?她的内心又该是多么的不舍!每每想起这些，无限的悔恨便充满心间，当时走的为什么那么急?为什么就不能回身给母亲一个拥抱?幸亏一切还来得及。

母亲今年六十六了，在为她祝寿时，我买了一个大蛋糕，母亲因为血糖高，一口没敢吃，可仍然格外兴奋地看着一大家子，尤其她的孙子及外孙们吃个热闹!母亲那笑眯眯、欣慰的表情定格在了我的眼里、心里。

《目送》所描写的都是人们经历的，总能引起我的共鸣。读的是作者的经历，脑海中浮现的却是我的女儿和我的父母的画面。读《目送》总有想流泪的感觉，为我们拥有的或已经远去的亲情。

我们的子女会长大，我们的父母也会老去。挽留不住的，是生命匆匆的脚步，能留下的只有记忆。读《目送》让我懂得了对于生命最好的态度不是挽留，而是珍惜;读《目送》让我明白，再多的遗憾不舍都不过是生命的过程，我们只能往前走。用现在来填补过去的空白，带着爱与释怀与生命和解，不再纠结过去曾经失去的，珍惜现在拥有的，减少将来遗憾的，这也许才是我们对待亲情应有的生命态度吧!

《目送》读后感初三范文6

不知从什么时候开始，越来越喜欢龙应台了。透过一本本凝聚着她在生命中不同时刻不同心态的书，一点一滴地触碰到她丰富细腻的内涵。

而今的龙应台，在《目送》中，有了更加丰富 深刻的人文关怀 。 为教育、为生活、为生命。

这是一本记录她生活点滴的散文。在这本书中，她用优美的文字记录了自己做为一个母亲在对待日益成长的孩子时所遭遇的困惑和小小的失落;记录了自己做为一个女儿在面对日益苍老的父母时耐心温柔的守候;记录了自己做为一个采访者所悉心付出的那份亲切;记录了她做为一个敏感细腻的女人在面朝大海耳闻杜鹃时感受到的那份凄楚和伤痛。

孩子告别母亲，一个人踏上那条每个人必经的道路。在告别的时候，母亲目送着孩子渐行渐远的背影，站在斑驳小路的这一端，看着背影消失在小路转弯的地方，眼睛里流露的风霜是岁月留下的痕迹。她舍不得孩子去受苦，去接受岁月的洗礼。母亲太懂得这条路上的艰辛，当年的她也向往过，义无反顾过，然而也跌倒过，流泪过，但，不后悔。如今她只能放手，让孩子自己走，因为——有些事，只能一个人做;有些关，只能一个人过;有些路啊，只能一个人走。

其实，我们的教育与学生，不正也是如此吗?

联系到老师教育学生，“授之以鱼，不如授之以渔”真是有道理。孩子终会长大，他们终是要独立地面对生活的种种。“有些路啊!只能一个人走”，你能给孩子的只是精神上的慰藉和支持，让他(她)自己体会孤独、挫折、失败等种种坎坷，这才是真正的爱，因为“有些事，只能一个人做，有些关，只能一个人过。”

这本书与其说是龙应台对自己生活的回顾与反省，倒不如说是照出了我们每个人的成长历程，照出了我们生活中所忽略的最珍贵的事物。书以第一篇文章《目送》命名，文中描写作者目送儿子踏入各种不同的门，儿子的背影，愈来愈高大，但却从来都没有犹豫，没有回头，这种落寞感，使她回忆起当年父亲用廉价的小货车载着她去大学报到，父亲因觉得女儿会嫌弃小货车太穷酸，便在校门口放下她和行李转头就走，留下一团黑烟和背影。多年后慈爱的父亲过世，作者又在细雨中，目送着父亲的灵柩慢慢滑入火葬的炉门，消失在火焰中。

孩子们要长大，总有一天要张开翅膀飞翔，但我们至少可以在他们年少的时候多一些爱的呵护，我们可以以身作则，教会他们更多的生活技能，更多的为人处世的道理;少些应酬，多陪陪家人，放却一些无谓的纷繁杂乱，多关心你身边的人和事，善待他们，这样当你一次次面对背影的时候才会释然。

《目送》读后感初三范文7

“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

喜欢龙应台，喜欢她的文字，喜欢那种简单朴实的文字中透露出的真挚细腻的情感。

做为母亲，文中讲述了从儿子华安上小学第一天开始到中学、再到大学这么多年中的几件事。第一件，在儿子上小学的第一天，穿梭纷乱的人群里，“我”无比准确的看着自己孩子的背影，孩子也在不停地回头，眼神诉说着不舍。后来是十六岁的儿子去美国做交换生，“我”与他在机场告别，“我”固执的看着他的背影，他却从未回眸。最后，儿子上了大学也只是同路不同世界。

身为学生，看到这些总是会对号入座，想着自己便是龙应台笔下的华安，想着自己第一天上学的时候，那时候的记忆已然不清，不知是否同其一样，有个一直将目光跟随着自己的身影值得我们去千百次回首。

“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没用。”看到这儿的时候心猛然一颤，那是的龙应台，内心是痛的吧。那时的华安，已经长大，不再是小时候那个依恋父母，走几步一回首的小孩子了。那是他长大了么，如若是长大了，又为何看不见身后的母亲、感受不到那紧紧追随的目光呢。不是说母子连心的么，为何当母亲的眼神渐渐黯淡时华安感受不到一点心痛呢。懂得人生这个词的含义对于我们不过是不久之前的事，那么，对于龙应台笔下的目送，我们又能懂得多少呢。那种属于父母的对于子女的眷恋与无奈，我想还要等到我们真正身为人父人母时才能真正体会，毕竟人生可不是纸上谈兵。

在看他人的文字时总是能头头是道的说出他应该怎么样不应该怎么样，可有道是当局者迷旁观者清，在生活中，谁又能知道自己到底错过或是无视了多少满怀期待的眼神。只希望我们都能早些发现，至少，要在它们消失前发现，因为，总有一天，他们会离开，去另一个世界，正如文中写到的，“火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得这么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。”所以，作为子女，我们该在父母在世时回应他们的目光，那些不舍的、充满担忧的目光，而不是让那些目光像是进入了深邃的黑洞，没有出口也没有退路，最后终于变成朦胧的泪眼。

当时父母念，今日尔应知。我们有再多的遗憾和不舍都不过是生命的过程，我们只能往前走，用现在来填补过去的空白和伤口，带着爱和释怀与生命和解。