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高中作文借物喻人600字

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说到草,也许你觉得它普通,也许你觉得它平凡,也许你还会觉得它毫无是处。是的,它没有牡丹的雍容华贵,它没有荷花的出淤泥而不染,它没有玫瑰花的娇艳浴滴。但是,它又是如此的不平凡。下面是小编给大家带的借物喻人作文,欢迎大家阅读!

借物喻人作文1

又是一个菊花飘香的秋天,我站在窗前,想起那些散发出淡淡清香的野菊花。

那是一个秋天,我上初中后,被一个问题给难倒了——每次的生物课,生物老师都碟碟不休地讲着像单子叶、双子叶什么的知识--她的声音在我的脑子里融化,放缓,拉长,变成像虚落的蜂鸣。我无聊地环视了教室,发现大家都在认真听课,斜对面教学楼的窗户反射着白花花的光。

时间慢慢飞逝,不知不觉,半个学期过了,期中考试也来了。我自信满满地走进考场,可那场生物考下来,我垂头丧气了,我忧愁地走出了考场。回家路上,遇到了不少同学,他们总是问我:“你觉得你这次考得怎么样呢?我怎么觉得这次生物试卷好简单,是吧?”我听了,无言以对,硬梆梆的脸不知往哪儿搁,于是,含糊其词地说:“差不多。”然后,逃也似地奔回家。

生物成绩出来了,我胆战心惊地走到了成绩表面前,唉,不出所料,只考十四分。我把全班同学的生物成绩都看了个遍,比我分数少的同学就是那么两三个。这时,我听见老师叫我去办公室。我只好耷拉着脑袋跟着老师去办公室。老师坐在座位上,问我:“你知道我叫你来是为什么吗?”我打着颤地说:“是不是生物……”“嗯,你觉得你考得怎么样?你别说生物很难,你只要跟着老师来就听得懂。以后一定要认真听。”老师说着说着,我的眼泪不知什么就顺着脸颊滑了下来,我两手手指遮着眼睛,揩眼泪。

回家了,刚到门口,正巧碰见看菊花展回来的爸爸妈妈。他们也看见了我通红的眼睛,就问我怎么了?我就如实回答,我知道妈肯定不会袖手旁观,果不其然,她边开门边跟我说:“这怕神马?考得不好还可以再努力,千万不要把这大好时光浪费了,快,快进来看看我们摘的菊花。告诉你一个好消息,我和你爸还摘到了野菊花呢!”

妈妈边说边把那些人工饲养的菊花和野菊花给我看。果然,人工饲养的菊花看起来就比野菊花好看得多,野菊花的个头也小得多。“要不要尝一尝两种菊花泡的茶?”妈妈说。我说:“好。”

不一会儿,两杯花香四溢的菊花茶就摆在我的面前。我闻了闻,令我大吃一惊的是野菊花比人工饲养的菊花泡的茶香的更浓。

这时,我恍然大悟--是啊,人不是一样吗?人有高矮胖瘦,有长处短处,但都得成长;那我们为什么就总纠结于一点小事呢?这些野菊花虽长相普通,却是田野中的精灵,勃勃生气,尽情怒放,那我不是也可以这样吗?

借物喻人作文2

朋友,你可曾注意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有许多做人的道理?

松,它枝干挺拔,苍劲有力,四季常青。从从远处看,那一层层茂密的枝叶犹如一把张开的大伞。从近处看,粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑,但针一样的叶子永远都是绿的,有的硬,有的软,软的是写满春色的嫩绿;硬的是碧绿的。它与梅、竹并称“岁寒三友”。

松,不论寒冬腊月还是烈日炎炎,无论是在茂密的树林,平原的土地,高山的悬崖峭壁上,它都能顽强的生存。在冬天,它能矗立在寒风溯雪中而不倒;在夏天,它能顶住太阳毒辣的照射。

松,对人类的贡献也有很多。它从不向人们索取什么,从不用人们帮它浇水施肥、松土。但它时时刻刻向人们奉献自己,它每天吸进二氧化碳,呼出对人们有用的氧气。它还可以净化空气,减少噪音。不像温室里的花朵,虽美丽却非常娇柔,还需要人们去培育。松树却完全相反,它不去争名声,而且是默默奉献,没有一些怨言。有首诗歌是这么说的: “那些柔弱的花朵,只不过是个摆设,经不起风吹雨打,经不起岁月摧残。再怎么美,也不过是过眼云烟,没有生存的意义。”看松,傲然屹立在山顶,它要证明自己有自强不息的能力,它向世人诠释生命的意义。

松的精神令人敬佩,我国劳动人民不也是这样吗?他们辛勤劳作,不分寒暑,不分黑夜白天,他们总是默默地为社会贡献出自己的力量。他们自强不息、百折不挠、默默奉献的精神难道不值得我们去学习吗?

我赞美松的精神,更加敬佩具有松的精神的人!

借物喻人作文3

树是一种无私奉献的植物,它永远是那么的默默无闻,那么的伟大,就像是一个成功的人士。

春天的时候,它抽出暗红的嫩芽,娇滴滴的,仿佛一折就断。有的路人见了他啧啧称赞,而有的路人把它辛辛苦苦长出的嫩芽给硬生生的折了下来,但是树并没有抱怨。因为他的心里一直想:既然我已经是一棵树,我就要努力的长出叶子,结出果实,给人类和这个世界作出贡献。

夏天的时候,它的叶子变得碧绿碧绿,仿佛是一片片叶子状的翡翠,而且特别茂盛。并且,常常有人到他的树底下乘凉,玩耍。虽然,有时他的叶子会被许多淘气的小孩子摘下来玩,但树叶无怨无悔。而秋天的时候,它的叶子一个个都换上了黄色的新衣,挂在树枝上摇摇欲坠,一阵风吹过,就会有许许多多叶子飘落。就像是得到过“灌溉”的小孩要离开养育他多年的父母亲一样;更像是当你学业有成时,就要离开传授给你知识的老师。

冬天,树只能默默地在白茫茫的雪地中,忍受着风雪带来的海量。我相信,总会有那么一天。树会感受到只有自己才能感受到的快乐和幸福。

树,就是一个实实在在的人,就如老师那样无私奉献,也如父母那般默默无闻。

借物喻人作文4

粉笔,一个不起眼的教具,可它有伟大的奉献精神。在老师手中它给孩子们带来的是知识;在父母手中它带来的是做人的道理;在学生手中它带来的是快乐;在画家手下它带来的是作品。

老师眼中,粉笔代表着知识。上课到关键时刻,他就会拿起粉笔“吱吱吱”的给我们传递重要的知识信息,五厘米长的粉笔,慢慢地消失在我们的视线中,是多么伟大的献身精神啊!

父母眼中,粉笔是代表着信息,父母上班前会在小黑板上写:今天,你自己吃早餐,早饭钱我留在桌子上的或者是今天一天的行程表,写在小黑板上,今天早上……吃完了饭……下午……

学生眼中,粉笔代表着玩具。“叮铃铃”下课了,一些同学走上讲台一把抓起粉笔“打仗了!”他们一大把粉笔一大把的扔出去,有时候用力过度,一些小粉笔会不会“牺牲”,甚至有些会被人们不小心踩碎。欢笑声语传遍教室,可它却跌落在地,最后粉身碎骨,毫无怨言。

画家眼中,粉笔是画笔。一个安静的气氛,听着舒缓的音乐,笔在画板上悠然散步,悠然地奔跑,就像粉笔在画板上跳着美丽的舞蹈,不过一会儿,一幅栩栩如生的画就呈现在我们面前。可粉笔已磨去大半个身子,最后消失在同学们的视线中。这种奉献精神多么伟大啊!

粉笔,常被人冷落的一个事物。可你用起来就知道它到底有多么重要,不能被错误迷惑。在老师、父母、同学、画家的手中作用是不同的,从不同的角度去看,就会有不同的优点。我可真佩服它这种默默献身的精神呀!它真像我的老师献了青春,献终身啊!

借物喻人作文5

粉笔是平凡的,是渺小的,但它却无法让我去忽略,去忘记,而是把它永远记在我心里做为榜样。

在学校里,老师总是会用粉笔在黑板上书写板书。看着那黑板上一个个苍劲有力的粉笔字,我总是会在心里默默的去赞叹一下粉笔,赞叹它的精神。

精神?粉笔能有什么精神?也许有人会这样问,但粉笔却实实在在的值得我去敬佩。在老师买写下一个个深刻的人生道理,画下一幅幅精美直观的草图时,殊不知粉笔却在一点点牺牲自己,化为一堆堆花白的灰烬。

是的,粉笔是多么伟大。它把自己的生命贡献给了孩子们,它把自己的青春挥洒在黑板上。它生的光荣似的伟大,它活得精彩,活得惊心动魄,这是多么可贵呀。在这个世界上还有谁能像它一样,面对自己的牺牲无怨无悔,面对自己的奉献默默无闻,而不抬起头来成为大家所瞩目的对象呢?

有许多人和粉底一样,好比死去的革命先烈们。他们用自己的血肉为中华民族开辟了一条奔向小康生活的道路,他们难道不和粉笔一样吗?是为别人而活吗?再好比那些马路上随处可见的清洁工们,无论在盛夏的暴雨里,还是在寒冬的大雪里,他们总是默默地帮助城市增添一份美丽。

我爱粉笔,更爱他们默默无闻的精神。

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