高一语文必考必备知识点总结

高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。今天以下是小编给各位同学整理的高一学年语文知识点汇总,希望对您的学习有所帮助!

高一学年语文知识点汇总1

1、大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙，正：军营。

译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。

2、有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照，正：审理。

译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。

3、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见，正：授予官职。

译文：高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官，封他为吴王。

4、府省为奏，敕报许之。误：报告，正：回复。

译文：有关部门为此上奏，(后主)下诏回复同意了这件事。

5、齐孝公伐我北鄙。误：轻视，正：边境。

译文：齐孝公进攻我国北部边境。

6、官人疑策爱也，秘之。误：喜欢，正：吝啬。

译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。

7、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病，正：担心，忧虑。

译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。

8、焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除，正：(被)授职。

译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。

9、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。

译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。

10、天下有大勇者，卒然临之而不惊。误：完毕，正：通“猝”，突然。

译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。

11、王趣见，未至，使者四三往。误：高兴，正：通“促”，赶快。

译文：楚王赶快接见(尊卢沙)，(尊卢沙)没有到，(楚王派)使者多次前去(邀请)。

12、存诸故人，请谢宾客。误：安置，正：问候。

译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。

13、若复失养，吾不贷汝矣。误：借给，正：宽恕。

译文：如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。

14、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿，正：及，达到。

译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。

15、使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德，正：感激。

译文：假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。

16、陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。

译文：陛下(如果)当即杀掉他，(就)不是我的职权管得了的。

17、凡再典贡部，多柬拔寒俊。误：典籍，正：主管。

译文：贾黄中先后两次主管贡部，多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。

18、衡揽笔而作，文不加点。误：标点，正：删改。

译文：弥衡挥笔就写，一气呵成，一个字没有删改。

19、诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：许多，正：称赞。

译文：许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没有答应。

20、太祖知其心，许而不夺。误：夺取，正：强行改变。

译文：太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行改变。

21、阿有罪，废国法，不可。误：阿附，正：偏袒。

译文：偏袒有罪之人，废弃国法，是不能容许的。

22、弁(biàn)性好矜伐，自许膏腴。误：讨伐，正：夸耀。

译文：宋弁生性喜好自我夸耀，自认为门第高贵。

23、声色之多，妻孥之富，止乎一己而已。误：富裕，正：众多。

译文：音乐和女色的繁多，妻室子女的众多，都不过是供自己一个人享受罢了。

24、所犯无状，干暴贤者。误：干涉，正：冒犯、冲犯。

译文：我们所做的太无理，侵扰了贤良。

25、致知在格物。误：标准，正：推究

译文：丰富知识的方式就在于推究事物的道理和规律。

26、欲通使，道必更匈奴中。误：改换，正：经过。

译文：汉朝想派使者去联络月氏，但通往月氏的道路必定经过匈奴统治区。

27、瓒闻之大怒，购求获畴。误：购买，正：重赏征求。

译文：公孙瓒听说这件事非常愤怒，重赏捉拿田畴，最后将他捕获。

28、齐将马仙埤连营稍进，规解城围。误：规劝，正：谋划。

译文：齐将马仙埤让各座营寨相连逐步向前推进，谋划解除对义阳城的围困。

29、舅李常过其家，取架上书问之，无不通。误：经过，正：造访、探望。

译文：他舅舅李常造访他家，取出架上的书问他，他没有不知道的。

30、吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。误：遗憾，正：怨恨。

译文：我们的国君在上能宽大化民，不用刑法;我们的人民在下生活富裕，没有怨恨。

31、不去，羽必杀增，独恨其去不早耳。误：怨恨，正：遗憾。

译文：不离去，项羽必定会杀掉范增，只是遗憾他没有及早离开罢了。

32、命下，遂缚以出，不羁晷刻。误：捆绑，正：停留。

译文：命令一下去，就(把死罪案犯)绑上押出来，片刻也不停留。

33、膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。误：憎恨，正：妒忌。

译文：孙膑来到魏国，庞涓担心他才能超过自己，妒忌他。

34、曾预市米吴中，以备岁俭。误：节省，正：年成不好。

译文：吴遵路曾经预先在吴地买米，用来防备年成不好。

35、其简开解年少，欲遣就师。误：简略，正：选拔。

译文：你可以选拔聪明有知识的年轻人，派他们去从师学习。

36、时杨素恃才矜贵，轻侮朝臣。误：怜悯，正：夸耀。

译文：当时杨素依恃夸耀自己的才能和地位，轻视侮辱朝廷大臣。

37、遂铭石刻誓，令民知常禁。误：禁止，正：禁令。

译文：王景于是让人在石碑上刻下诫辞，使百姓知晓法典禁令。

38、明法审令，捐不急之官，废公族疏远者。误：捐助，正：撤除。

译文：(吴起便)申明法度，赏罚分明，撤除冗余官员，废除疏远的王族的爵禄。

39、告俭与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕。误：刊登，正：删除。

译文：(朱并)控告张俭和同郡二十四人结为朋党，朝廷于是下诏(删除告发人姓名的捕人文书)搜捕张俭等人。

40、盖始者实繁，克终者盖寡。误：战胜，正：能够。

译文：好好开始的的确很多，能够坚持到最后的实在很少。

41、时虽老，暇日犹课诸儿以学。误：讲课，正：督促。

译文：当时虽然年事已高，但闲暇的'时候还督促孩子们学习。

42、上令朝臣厘改旧法，为一代通典。误：逐步，正：订正，改正。

译文：皇上命令朝臣改正旧的法令，作为一朝通用的典章制度。

43、然百姓离秦之酷后，参与休息无为。误：离开，正：通“罹”，遭遇。

译文：但是百姓遭遇秦国的残暴统治后，曹参给了他们休养生息的机会，无为而治。

44、公，相人也，世有令德，为时名卿。误：命令，正：美好。

译文：(魏国)公，是相州人，世代有美好品德，都是当时有名的大官。

45、民不胜掠，自诬服。误：掠夺，正：拷打。

译文：那个州民经受不住拷打，自己捏造事实优罪了。

46、未及劳问，逆曰：“子国有颜子，宁识之乎?”误：违背，正：迎着。

译文：没有问候(袁闳)，迎着便说：“你们地方有位颜子，你认识吗?”

47、汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。误：停止，正：通“疲”，疲乏。

译文：汉军到几千里以外去争夺利益，就会人马疲乏，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。

48、桓帝爱其才貌，诏妻以公主。误：妻子，正：以女嫁人。

译文：桓帝喜欢他的才貌，下诏要把公主嫁给他。

49、属与贼期，义不可欺。误：期限，正：约定。

译文：我刚才已经跟贼人约定好了，根据道义不能欺骗他们。

50、亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我。误：亲人，正：父母。

译文：父母不认为我是好孩子，兄弟不接纳我，宾客抛弃我。

51、出水处犹未可耕，奏寝前议。误：睡觉，正：息，止。

译文：已经退水的田地还不能耕种，上奏要求停止先前的奏议。

52、以予之穷于世，贞甫独相信。误：贫穷，正：困厄，不得志。

译文：因为我当时处境困厄，只有贞甫相信我。

53、十年，举进士第一，授右拾遗，权翰林修撰。误：权利，正：暂代官职。

译文：(天会)十年，考中状元，被授官右拾遗，暂时代理翰林修撰。

54、勉顺时政，劝督农桑。误：劝说，正：勉励。

译文：劝勉顺应时代变化，勉励督促从事农桑。

55、议者皆然固奏。误：这样，正：认为……对。

译文：议事的人都认为窦固的上奏是对的。

56、至朝时，惠帝让参曰。误：谦让，正：责备。

译文：到了上朝的时候，惠帝便责备曹参说。

57.彦章武人不知书。误：文书，正：文字。

译文：王彦章是一个军人，不识字。

58、上曰：“君勿言，吾私之。”误：私自，正：偏爱。

译文：文帝说：“你不要说了，我偏爱他。”

59、是之不恤，而蓄聚不厌，其速怨于民多矣。误：迅速，正：招致。

译文：(子常)对这些都不去救济，却聚敛不已，他招致百姓怨恨的事情太多了。

60、受欺于张仪，王必惋之。误：可惜，正：悔恨。

译文：受到张仪的欺骗，大王一定会悔恨的。

61、绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今尔廷毁我!”误：期望，正：埋怨、责怪。

译文：绛侯埋怨袁盎说：“我与你兄长友好，如今你却在朝廷上毁谤我!”

62、众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。误：危险，正：端正。

译文：那些人都很随便地蹲坐互相面对，茅容独自端正地坐着更加恭谨。

63、见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”误：轻微，正：如果没有。

译文：吕后看见周昌，向他下跪道歉说：“如果没有你，太子差点就被废掉了。”

64.未尝见其喜愠之色，乃知古人为不诬耳。误：陷害，正：欺骗。

译文：从没有看见他把喜怒哀乐挂在脸上，才知道古人是不欺骗(我们)的。

65、诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。误：遗留，正：赠送。

译文：如果我真能到那里，返归汉朝后，汉王赠送给大王的财物，会多得无法说尽。

66、性刚嫉恶，与物多忤。误：事物，正：别人。

译文：生性刚烈，嫉恶如仇，与别人多有抵触。

67、由是民得安其居业，户口蕃息。误：繁盛，正：繁殖。

译文：因此百姓能够安心地居住下来并从事他们的职业，住户和人口得以繁殖增长。

68、大业中，伦见虞世基幸于炀帝而不闲吏务。误：清闲，正：通“娴”，熟习。

译文：大业年间，封伦见虞世基被炀帝宠幸却不熟习为官的政务。

69、彧(ù)据案而立，立素于庭，辨诘事状。素由是衔之。误：接受，正：怀恨。

译文：柳彧手按几案站立，让杨素站在庭院中，审问杨素的犯罪事实，杨素从此怀恨在心。

70、季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。误：新鲜，正：少。

译文：季文子辅佐鲁国，妾不穿丝绸衣服。因节俭而犯错的人少啊。

71、皆顿首谢，及期无敢违。误：感谢，正：谢罪。

译文：大家都叩头谢罪，到期没有敢违约的。

72、王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。误：书信，正：信使。

译文：王家子弟都很好，但是听到信使到来，都显得拘谨。

73、乾宁三年，充武宁军留后，行颍州刺史。误：巡行，正：代理。

译文：乾宁三年，充任武宁军留后，代理颍州刺史。

74、变不形于方言，真台辅之器也。误：形势，正：表现。

译文：内心变化不表现在言语上，真有做高官的气量。

75、阶疾病，帝自临省。误：察看，正：探视、问候。

译文：桓阶患病，曹丕亲自前往问候。

76、既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。误：曲从，正：示众。

译文：已经派人前去报告景公，还没来得及回来，穰苴就斩了庄贾来向三军示众。

77、寻给鼓吹一部，入直殿省。误：找寻，正：不久。

译文：不久赐给他一支鼓吹乐队，并宣召他入宫值班。

78、文长既雅不与时调合。误：儒雅，正：平素、向来。

译文：文长既然向来不与时风调和。

79、公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。误：厌恶，正：满足。

译文：秦孝公与他交谈，不知不觉地将双腿移到席前。两人长谈几天还不满足。

80、方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之，杀千余人。误：邀请，正：半路拦截。

译文：赵方派遣孟宗政、扈再兴率领一百骑兵去半路拦截敌军，杀敌一千多人。

81、一时富贵翕吓，众所观骇，而贞甫不予易也。误：改变，正：轻视。

译文：我一时间失去了富贵，众人看了惊骇不已，但贞甫却不因此而轻视我。

82、性至孝，居父忧过礼，由是少知名。误：担忧，正：父母的丧事。

译文：他的品性最讲孝道，在家为父亲守丧超过了常理，因此年轻时就有了名声。

83、忠义满朝廷，事业满边隅。误：角落，正：边疆。

译文：(文正公的)忠义誉满朝廷，事业布满边疆。

84、观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。误：尤其，正：指责。

译文：看的人见到情况这样，就来指责那个地方，那也太不通晓事理了。

85、叔为人刻廉自喜，喜游诸公。误：游览，正：交往。

译文：田叔为人苛刻廉洁，并以此自得，喜欢和德高望重的人交往。

86、国家无虞，利及后世。误：欺骗，正：忧患。

译文：国家没有忧患，利益延及后世。

87、数决疑狱，庭中称平。误：牢狱，正：案件。

译文：多次判决疑难案件，在朝廷中以公平著称。

88、城谦恭简素，遇人长幼如一。误：遇到，正：对待。

译文：阳城性情谦虚敬肃简约朴素，无论年长年幼，都一样对待。

89、轮扁，斫轮者也，而读书者与之。误：给予，正：结交。

译文：轮扁，是斫车轮的人啊，可是读书人结交他。

90、时始诏民垦荒，阅三年乃税。误：察看，正：经历。

译文：当初皇帝下令百姓开垦荒地，经历三年才收税。

91、公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。误：赞美，正：辅佐。

译文：公琰志向忠诚儒雅，应当是能与我一起辅佐君王成就帝业的人。

92、我则天而行，有何不可!误：准则，正：效法。

译文：我效法上天做事，有什么不可以!

93、汝既不田，而戏贼人稻!误：盗窃，正：毁害。

译文：你既然不种田，却轻慢毁害别人的稻谷!

94、高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事。误：了解，正：主持。

译文：高祖起兵将入洛阳，把崔暹留下来辅佐高琛主持后方的政务。

95、上闻而谴之，竟坐免。误：因为，正：获罪。

译文：皇上听到歌谣就责备梁彦光，最终获罪被免官。

96、鲁侯闻之大惊，使上卿厚礼而致之。误：给予，正：招引，引来。

译文：鲁侯听到这事，大为惊奇，派上卿带上厚礼去招引他。

97、年十八，以能诵诗属书闻于郡中。误：嘱托，正：写作。

译文：贾谊十八岁时，就因能诵诗作文在郡中闻名。

98、催科不扰，是催科中抚字。误：文字，正：养育。

译文：催租不骚扰，这是催租中的抚恤(爱护养育)。

99、往年春，汉族淮阴。误：家族，正：灭族。

译文：去年春天，汉王将淮阴侯灭了族。

100、每读书至治乱得失。误：整治，正：太平。

译文：每次读书读到有关国家太平、祸乱、成功、失败的经验教训。

高一学年语文知识点汇总2

立、看、怅、问、忆、记，这些动词具有贯穿全词线索的作用。他们的内在联系是：通过立、看等词写出江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些是明写;通过怅、问等词暗写出国内外_的飞扬跋扈，广大人民的灾难深重。由此回忆起曾一同并肩战斗的战友，激起革命者的历史责任感。

1、上片的“看”和下片的“恰”，以一字领数句，这种格式称“扇面对”，可用提问“管到哪一句”来启发学生领会其作用。例如“看”字，一直管到“万类霜天竞自由”。诗人站在橘子洲头，远眺近看，仰视俯瞰，山、林、船、鹰、鱼以及“万类”，尽在诗人的视野之中。写出了一切生物都在秋日中争过自由自在的生活。从“万类霜天”四字，可见诗人视野的开阔;一个“竞”字，有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。这几句虽都是写景，但又都是写情，表现了诗人宽广的胸怀。

2、诗人集中笔墨写了两种颜色：红色(“红遍”“尽染”)和绿色(“碧透”)。“万”“尽”“漫”以及“遍”“尽”“透”，这些词在范围、程度、层次等方面，使红、绿两色更为突出，更为丰富，更为浓艳鲜明，令人感到风景如画。诗人除了写山红水绿的的静景，还着意描写事物的动态。在碧绿的江面上许多船只争先恐后地扬帆飞驶。接着又进一步展现了两个动态的特写镜头：仰望那万里长空，雄鹰振翅翱翔;俯视着清澈见底的水中，鱼儿轻盈欢快地游乐。启发学生抓住“击”“翔”两个动词，展开想象。

3、诗人面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇宙，很自然地想到祖国的命运和革命的未来，从而进入深沉的思索，提出主宰大地的是谁的问题。教师可以提问：联系当时的形势，人们首先会联想到什么问题?然后明确：革命领导权问题是这句的深刻内涵。面对重大的历史抉择，一个“怅”字，写出诗人思绪万千，百感交集。

4、“曾”“忆”，从描绘秋景转向追忆往事，“峥嵘岁月”是对往日不平凡的斗争生活的形象概括，诗句中流露出无限的怀念和豪迈的感情。“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”写同学们的精神面貌：青春年少，热情澎湃，坚韧不拔，才华出众。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”写同学们的活动和志趣。他们激昂慷慨，奋笔疾书，为着革命理想，讥时弊，褒先进，评论国事，宣传真理，向军阀官僚、帝国主义开展了英勇斗争。1915年5月，袁世凯接受了日本企图_的《二十一条》，_印发了反袁文章。1919年至1920年，_和何叔衡等领导了湖南人民驱逐反动军阀张敬尧的斗争，接着又向湖南军阀谭延闿、赵恒惕展开英勇斗争……袁世凯、张敬尧、谭延闿、赵恒惕之辈即“当年万户侯”。革命青年视之如“粪土”。教学时可以给一点历史资料，帮助学生加深理解。

5、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”这是回忆当年在这里游泳的动人情景。当年，在水深流急的江心游泳，激起的波浪，把疾驶如飞的船只都挡住了。“曾记否”，这是对同学的亲切的遥问，深情的怀念。同时也是激励自己和一切革命者应该发扬蓬勃的朝气，激流勇进，搏击风浪，做革命的中流砥柱。深入思考后的落脚点，当是革命领导权问题。

高一学年语文知识点汇总3

一、通假字(解释加点字)

1.今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，”了”)

2.共其乏困(共，通“供”)

3.秦伯说(说，通“悦”

4.燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”)

5.今日往而不反者(“反”通“返”，返回)

6.失其所与，不知(知，通“智”)

7.秦王还柱而走(“还”通“环”，绕)

8..要项伯(“要”通“邀”，邀请)

9.令将军与臣有?(“?”通“隙”，隔阂、嫌怨)

10.不敢倍德(“倍”通“背”，背叛的意思)

11.卒起不意，尽失其度(“卒”通“猝”，突然)

12.不可不蚤来(“蚤”通“早”)

13.距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳)

二、古今异义(解释加点字)

1.行李之往来((古义：出行的人)

2.若舍郑以为东道主(古义：东方道路上的主人)

3.微夫人之力不及此(古义：那人)

4.樊将军仰天太息流涕(古义：)眼泪)

5.持千金之资币物(古义：礼品)

6.樊将军以穷困来归丹(古义：走投无路)

7.樊於期偏袒扼腕而进(古义：袒露一只臂膀)

8.诸郎中执兵(古义：宫廷的侍卫)

9.乃引其匕首提秦王(古义：投击)

10.断其左股(古义：大腿)

11.沛公居山东时(古义：崤山以东)

12.约为婚姻(古义：结为儿女亲家)

13.备他盗之出入与非常也(古义：意外的变故)

14.将军战河北(古义：黄河以南，黄河以北)