高中地理自然灾害知识点

《鸿门宴》所叙述的是项羽，刘邦在共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有雄视天下之心，因此举办了一个暗藏杀机的宴会，准备除掉刘邦。而刘邦最终在张良，项伯，樊哙等人的帮助下逃离楚营的故事。下面小编给大家分享一些鸿门宴知识点归纳高中，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

鸿门宴知识点归纳高中

(一)通假字

1.吾令人望其气……成五采。采，通“彩”，颜色。

2.距①关，毋内②诸侯。①距，通“拒”，把守。②内，通“纳”，接纳，进入。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也。倍，通“背”，违背。

4.张良出，要项伯。要，通“邀”，邀请。

5.令将军与臣有卻。卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。

6.①项王则受璧，置之坐上。②因击沛公于坐坐，通“座”，座位。

7.不者，若属皆且为所虏。不，通“否”。

(二)词类活用

1.沛公军霸上。军，名词作动词，驻扎。

2.①沛公欲王关中。②秦地可尽王也。③先破秦入咸阳者王之。王，名词作动词，称王。

3.素善留侯张良。善，形容词作动词，友善、交好。

4.①项伯乃夜驰之沛公军。②于是项伯复夜去。夜，名词作状语，在夜晚。

5.①亡去不义。②今人有大功而击之，不义也。义，名词作动词，恪守信义。

6.项伯杀人，臣活之。活，使动用法，使……活命。

7.吾得兄事之。兄，名词作状语，像兄长一样。

8.沛公旦日从百余骑来见项王。从，使动用法，使……跟从，率领。

9.范增数目项王。目，名词作动词，使眼色。

10.若入前为寿。前，名词作动词，上前。

11.常以身翼蔽沛公。翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。

12.交戟之卫士欲止不内。止，使动用法，使……停止。

13.头发上指冠上，名词作状语，向上。

14.刑人如恐不胜。刑，名词作动词，以刀割刺，指施加肉刑。

15.从郦山下，道芷阳间行。①下，名词作动词，下来。②道，名词作动词，取道。③间，动词作状语，抄小道，表示动作的处所。

16.沛公已去，间至军中。间，动词作状语，从小路。

17.拔剑撞而破之。破，使动用法，使……破裂。

18.吏民，封府库。籍，名词作动词，登记。

19.沛公今事有急。急，形容词作名词，危急的事。

20.此亡秦之续耳。续，动词作名词，后续者。

(三)文言固定句式

1.今入关，财物无所取。

2.为之奈何?

3.且为之奈何?

4.孰与君少长?

5.吾入关，秋豪不敢有所近。

6.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

7.日夜望将军至，岂敢反乎!

8.沛公不先破关中，公岂敢入乎?

9.不然，籍何以至此?

10.君王与沛公饮，军中无以为乐。

11.今日之事何如?

12.臣死且不避，卮酒安足辞!

13.此亡秦之续耳。

14.何辞为?

(四)宾语前置句

1.不然，籍何以至此?2.今日之事何如?

3.客何为者?4.何辞为?

5.大王来何操?6.沛公安在?

(五)被动句

1.不者，若属皆且为所虏!2.吾属今为之虏矣!

(六)省略句

1.沛公军于霸上。2.沛公欲王于关中。3.为吾击破沛公军。

4.具告之以事。5.亡去不义，不可不语之。6.将军战于河北，臣战于河南。

7.交戟之卫士欲止之不内。8.还军于霸上。

9.项王受璧，置之于坐上。10.竖子不足与之谋。

(七)状语后置句

1.曹无伤使人言于项羽曰。2.沛公欲王于关中。

3.具告之以事。4.良曰：“长于臣。”

5.得复见将军于此。

(八)重点翻译句

1.杀人如不能举，刑人如恐不胜。2. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

3.大行不顾细谨，大礼不辞小让。4. 今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为?

鸿门宴读后感

项庄舞剑，意在沛公，成为后人引用的佳话。如今，鸿门宴成了阴谋的代名词。但是，里边的主要人物刘邦，司马迁给出的笔墨甚少，更多的是从部下和项羽一方的博弈。后人给刘邦的评价更多的是虚假诚恳。

但是，从另一方面来看的话，这样的评价是不公平的。假如这天我们都如樊浍那样的性情，恐怕这个世界早就打起来了。()战争早已不知把这个地球整死几回了。这也说明了说我们后人巴不得别人好的通病，人家刘邦一个平民百姓，凭的是智慧上位的，此刻的好多管理层、领导者都是需要智慧的，如果一味的性情用事，那只能说是头脑不想事。

细细揣摩一下鸿门宴中刘邦说的几句话，有一个共同点，就是很简洁。更注重把问题让部下来回答，其实他自己早就明白该怎样做了，这就是刘邦的智慧，正如那句话，难得糊涂，有点大智若愚的味道。

一来能够了解部下所想的，二来能够让部下感觉到在上司的眼里自己是存在的，若是采纳了自己的意见就更高兴了。倘若，部下和你想的一样，你却说出来了，时间久了那这部下肯定心里不舒服，越是性情之人，更乐于把自己在别人的眼里有种持久的存在感，因为他们更偏向于不愿意用逻辑思维来分析问题，越简单越好。有时，自己就在想，不管是不是利益所使，这都是一种尊重他人的表现，这是一个人心志成熟的表现。正所谓谎言有时也是美丽的。

刘邦登位后总结到:论运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我不如张良;论抚慰百姓供应粮草，我又不如萧何;论领兵百万，决战沙场，百战百胜，我不如韩信。但是，我能做到知人善用，发挥他们的才干，这才是我们取胜的真正原因。至于项羽，他只有范增一个人可用，但又对他猜疑，这是他最后失败的原因。

刘邦的智慧，这个布衣将相的王朝，我一介草民怎能读的懂，这位真正好处上的大皇帝，能够说是有好多值得我们后人来学习的。这位平民皇帝是第一人采取休养生息，注重发展经济的基本国策，这也是汉王朝为什么能够持久400多年。外国史学家给出的评价是世界主义统治者。

有人说，刘邦狠，其实，此刻的哪个高层不是狠主角，，西藏的事情。记得小时候，村里要修路，就要拆房子，好多人肯定不是很情愿的，并且有几家还是钉子户，到最后，村干部就强行拆了，当然也得罪这几家人了，但是义无反顾，最后路通了，十好几年了，路还好好的，当别的村里一下雨就泥泞不堪时，看到自己门前的泊油路时，都不说话了。当时，就有人说:幸亏那个谁了。人就是这样的，既然选取把担子挑到自己的身上了，就得去承担，担子越大，意味着承担越大，自己需要放下的就愈多。

项羽的败局，从鸿门宴一开始就已经体现了，刘邦的假意歉意，却得到项羽的答复是:此沛公左司马曹无伤所言。先不去论项羽的自负、妇人之仁、杀人成性、残暴、不仁义等等，就这一点就能够定性了项羽是鸿门宴的失败者，更是定性了楚汉相争的结局。

鸿门宴中心思想

全文以“鸿门宴”为中心,以“( 杀不杀刘邦 )”为线索,按时间顺序来展开故事情节矛盾复杂,波澜起伏,虽是节选,却结构严谨,前后呼应紧密,是一个动人的完整故事。

鸿门宴知识点归纳高中相关文章：

★ 高中语文鸿门宴知识点归纳

★ 《鸿门宴》知识点归纳大全

★ 鸿门宴知识点归纳总结

★ 高中语文鸿门宴知识点

★ 语文鸿门宴文言知识点

★ 高中语文必修三《鸿门宴》精选教案范文3篇

★ 高中第四学期语文文言文知识点