高中民俗类说明文600字

木雕是雕塑的一种，国家常常被称为“民间工艺”。木雕可以分为立体圆雕、根雕、浮雕三大类。木雕是从木工中分离出来的一个工种，在我们国家的工种分类中为“精细木工”。今天小编在这给大家整理了一些八年级木雕说明文600字，我们一起来看看吧!

八年级木雕说明文600字1

“咔嚓咔擦”，乍一听，是谁在大清早“勤劳干活”呢?揉揉眼睛，循声望去，哟，原来大家已经聚精会神的与木雕老师一起“大闹天宫”了。所谓“三百六十行道，行行出状元”，我想高强老师肯定十分专业吧。

只见他虎势儿一站，拿稳了木块，握着尺和笔，精心制作着他的木锤。我们也学了起来：我们用尺子量出了木块的宽度和长度再把两端的中心点连起来，宽长度与四个面都要画，不能把它画歪不然锤子就会弯掉，不好看也不好用，所以一定要画得标准，不得有半点马虎。

木雕老师还教我们认识一些工具：有台虎钳，F型夹，G型夹，V型夹……我都有点儿晕了呢。高强老师还给我们演示了怎样锯木头：左手扶木头，右手拿锯子，左手扶木头时，不能把手放在刀刃的下面，不然一不小心，就被划到手了;右手拿锯子时要把中指和无名指分开握，手腕是斜的，左脚在前，右脚在后，手臂要前后推收。

第二天我们继续做木雕，大家发现自己的木块的轮廓已经越来越像木锤了，只是握起来还有点粗糙，刺手，所以还要加工。我们首先用到的是平口刀，我们用它把弯曲的地方和握把的尖尖处割平，然后用锉刀把不圆润的地方打磨一遍，锉刀圆的一面是用于打磨凹下去的地方，木锤直的地方是用锉刀平的一面来锉，最后我们才用砂纸仔细摩擦，让我们的作品更光滑些……

“呲呲呲，呲呲呲”我们沉静在做木雕的快乐中。

八年级木雕说明文600字2

木雕，众所周知，是一种木制工艺品，十分好看，但他与我的关系并不像旁人，我和他的关系可谓非同一般。

那个木雕，是父亲出差时从钱塘江买回来的。那你们猜猜这个木胶刻画的是那个人物呢?这可是个大人物，他就是——位于四大名著的《水浒传》108位好汉的鲁达鲁提辖，鲁达，姓鲁名达法号智深，曾被任命为七品提辖官。后因大闹野猪林，救出豹子头林冲，后上了二龙山宝珠寺，最后上了梁山入伙。

这个木雕雕的活灵活现，可以说真的是巧夺天工啊!只见鲁智深他光着身子，手持方天连环铲，腰间胯着一口青龙朴刀，腰间系着袈裟，脚穿着一双僧侣麻鞋。

只见其面目狰狞，豹头环眼，五大三粗，虎背熊腰。手臂上纹着一条凶猛无比的“大虫”(指的是凶猛，可怕的吊睛白额猛虎)做着猛虎下山的动作。

胸口还纹着一条青龙。而且我还能看见他那“亮”着的八块腹肌。手上拿着他那方天连环铲向我劈来。第一次的时候把我吓退了整整三步。

那腰间的袈裟转动着，左脚踩着一块巨石，好像傲视群雄，鼎力于这天下，右脚在大地上，你会发现从鲁智深脚下漫延出了一种力量，在大地上踩出了一个巨坑，这种气势好像要撕裂这九州大地。

旁边还有一棵倒下的垂杨柳，不禁让我想起了当年鲁智深在大相国寺倒拔的那棵垂杨柳。

相传在鲁达去二龙山时，遇到了一只厉鬼，凶猛无比，令人一看便毛骨耸然，但他不惧，使出浑身力气，一刀便劈死了这只厉鬼。

这个木雕是我的生日礼物，也是父亲给我送的最珍贵的纪念礼物。他是我最喜欢的东西。

八年级木雕说明文600字3

在我房间的桌子上，放着一对木雕。这对木雕是外公外婆到北京旅游时，在一间售卖古董的摊档买来的。在我七岁生日时，他们把这对珍贵的木雕送给了我，此后，我就将这对木雕摆放在了案头上。

这对木雕的高度大约有九厘米，全身都是棕色的。木雕的雕工非常精致，表面很光滑。看那老婆婆，年纪老迈，笑盈盈的，身子曲着;她两手捧着一个寓意吉祥的大寿桃，好像很满足。再看那老公公，精神奕奕，眉开眼笑，样子十分慈祥。他用自己的一只手，抚摸着长长的胡子;另一只手，摸着自己光秃秃的头。他的耳朵很大，像寺庙里佛像的大耳朵。这两个木雕拼在一起的时候，显得很相衬。

我知道了，他们是一对恩爱的夫妻，他们一定能活到八、九十岁。我想，这一定是一件难能可贵的`事。

木雕立在我的案头上，我做功课的时候，他们好像跟我说：“快点做功课!”我发脾气的时候，看着他们笑咪咪地望着我，我的烦恼真好像已经抛上了云霄。

这对活宝贝给我很多乐趣，我亦祝福我的外公外婆，像他们一样，长命百岁!

八年级木雕说明文600字4

书架上泛黄的书本，微风吹过，掸落那个木雕猫身上的灰尘，不禁触动我的心弦，那凝聚了我的多少心血呀……

幼时的我，不太爱玩塑料玩具，一块木头却是幻想的天堂，它会变成一辆小木车，一棵果树，一只小狗……渐渐地，在外婆的声声铁凿下，我也爱上了木雕，做起了“木雕小匠”。

那个木雕小猫，是我的多少心血啊!脑海中浮现出曾经的画面：我先用铁凿敲掉多余的木块，用砂纸打磨出三角形的小耳朵，慢慢用铁凿勾勒出圆圆的脸和身子，我不断擦拭着脸上的汗水，不让木块浸湿任何一点。我用小刀片刻出猫咪大大似铜铃般的眼睛，俏皮的鼻子和嘴巴，当然不忘喂它一条“木质小鱼干”。对了，猫尾巴!布满斑纹的尾巴，可爱不失严肃的立着，腿也半蹲着，猜猜，它在卖萌吗?

我就这样认真地刻着，不顾汗水浸透衣衫，也不管腰酸背痛，我是多么向往有趣，快乐的木雕啊!经过我“木雕小匠”一番左凿右锤，噔噔，一只活泼可爱的猫咪浮现在眼前，那件作品倾注了我多少精力呀!

我向往木雕，因为在我学习疲惫时，那一把把工具让我重拾动力;在我看书倦乏时，那一块块木料令我在燃快慰;在我考试失利时，那一件件作品使我找回信心……那间不过二三十平米的小书房给了我无限希望，它是我心灵的港湾呀!

换句话说，那是我童年的天堂，是我独自一片小小的天地，在学习疲倦时“充电站”!

我爱木雕，我向往那间屋子里关于雕刻的每一件作品，每一件工具，我向往木雕的一片天地，我亦向往做一个“木雕小匠”!

拂去木雕猫上的灰尘，心弦不逝，是那熟悉的味道啊……

八年级木雕说明文600字5

练习卷推开已久，手悬在半空，失去驰骋奔腾的力量，我不禁烦躁，扔了笔起身，出门走走。

沿着巷子走去一阵阵“梆梆”声传入耳际，循声而去，是张爷爷在门槛边凿木头。张爷爷热衷木雕，北风卷帘架子上摆放形态各异的雕像，慈眉善目的佛祖，栩栩如生的鲤跃龙门……大小不一的手工木料也有着自然芳香，让人恍如置身于灌木丛中。

小小的刻刀正在划出一片片翻卷的木屑，粗糙不平的木头渐渐平整。看着闪着白光的刀刃如奋力前进的勇士，有股冲动涌上心头。“张爷爷，我可以试一试吗?”爷爷站起来，“坐下，我教你。”“第一步学习握刀，用食指和中指夹着中下部的刀柄，大拇指则扳住刀柄的上侧，让他靠紧虎口处，方便发力。”动作不难，但手已有些发酸，是我握的太紧了吗?

开始学习简单的雕刻，我按照张爷爷的吩咐，把无名指和小指顶在木头的凹处，左手扶着木头，以便配合转动，右手三指齐发力向前推，可现实与想象总有差距，小刀不听从我的指挥，刀尖死死的钉着木头上，纹丝不动，我的手极不协调，浑身的力气，却使不上劲。

“木头里面有结疤，有时候很难刻的下去。而且那个扎的太深，刻不动，把刀倾斜点，再推就行了……”张爷爷耐心指导。我重新调整的方向，用力一推，刀刃划出一卷漂亮的刨花，我迈出了木雕学习路上的一小步!油然而生的成就感灌进心里，流入手上，手中的刀不尽越来越快。

“哐当”，一阵麻痹感从右手闪到大脑神经，我才反应过来：刀碰撞了木疤处，强劲的阻力使刀脱手落下。狼狈的我捡起刀，心有余悸。张爷爷的手指点到刀刃上，又戳到木头上，语重心长的说：“切忌图快，专注手中的刀，专注木头的纹路，手与刀与木浑然一体。”可为雕木之道?

卧刀，一刀，一刀，慢慢推开。刨花卷卷。刀与木磨擦处发出“咯吱”的旋律，那是刀的低鸣，也是木的和音。渐入佳境，内心平静，一股暗涌的力量，由心而生，抵达手上，稳实的刀刻在木头上畅意进退，我感受到了雕木的乐趣——心平，志定，技巧，前行!

回到家中，充好电的我，执笔，一笔，一笔，平稳挥洒。