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学做菜小学五年级作文5篇

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书法是一种展现文字美的艺术表现形式,从广义讲,书法是指文字符号的书写法则。下面是小编为大家整理的学书法小学五年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。

学书法小学五年级作文1

书法,是中国的一种传统文化,所谓“琴棋书画”中的“书”就是指书法。虽然现在文字都可以打印了,可仍然有许多书法爱好者,我也是其中的一员。

书法分两种,第一种是最普通的硬笔书法。第二种就是历史悠久的软笔书法。硬笔书法是用细而硬的钢笔,铅笔写的,通常都为楷体。而软笔书法是用粗而软的毛笔写的,大致分为“隶书”“楷书”“行书”篆书“草书”五种书体,各有各的特点:隶书要注意隶峰和波挑;楷书要注意顿笔;行书要注意行气;篆书也要有隶峰,草书便可自由发挥。

我深深的爱上了书法,它是中国人特有的东西;它是中华民族的骄傲;它是众多书法爱好者的心灵家园。我练书法已近三年时间了,我深深感受到了它的魂。书法不仅仅是中国文化的代表,更是瑰宝。于是我学起来格外认真,我的软笔书法今年7级,有数十张获奖证书,现在我又为了弘扬这传统文化,参加了“千字文”书法大赛。我爱书法,不仅因为学了他我写的字与以前判若两人,而且还陶冶了我的情操,因为书法练得是心,练书法时一定要心平气和,要坚持和忍耐,久而久之,就改变了我暴躁的性格,养成了处变不惊的平和心态,也正是有了这种心态,处理事情时才能做出最正确的决定。所以,我号召大家要多练练书法,这样既能让你有个平和的处事态度,不急不躁,也更能把中华民族的传统文化发扬光大。

俗话说“一分耕耘,一分收获;只要付出了,总会有回报的!”在成功背后,总是令人难以忘怀的种种经历。啊!书法,我爱你那柔软笔直的毛笔;爱你那洁白如雪的宣纸;爱你那淡香怡人的墨汁。

学书法小学五年级作文2

书法是我国的艺术瑰宝,它有着悠久的历史,凝聚着中华民族世世代代的文化精髓,是我国众多历史文化中的一颗璀璨明珠。从最初的甲骨文,发展到篆书、草书、行书、楷书,每一种风格,每一种形式,都尽显中华民族的刚直与豪迈气势。

我的姥爷酷爱书法,他每天在书房里对着字帖练呀写呀。小小的我对那雪白的宣纸、柔软的毛笔、乌黑的墨汁产生了浓厚的兴趣。每当姥爷练字时,我都会站在一旁目不转睛地看着,看那神奇的笔尖滑动,时而龙飞凤舞,时而舒缓飘逸。小时的我天真地认为那一个个清秀的字就是一群调皮的小精灵,它们喜欢乱跑,总爱趁毛笔妈妈不注意时舞动着黑色的裙摆溜出来玩,它们在白色的“草原”上玩累了,就躺在柔软的地上静静地睡着了……我想这是多么美妙,多么有趣呀。于是,我央求姥爷教我书法,从此,我便与书法结下了不解之缘。

在学习书法的过程中,我遇到过许多困难,也想到过放弃。有一次,我写呀写呀,可越写越觉得不满意,猛然间,白纸上的那一个个字仿佛变成了嘲笑我的脸,好像在说:“你真笨,把我写得这么难看。”我顿时灰心了,垂头丧气地想:“我以后再也不练书法了,反正我写得不好”。这时,姥爷就给我讲古代大书法家王羲之练字的故事,他在自家门前的池塘里洗笔,天长日久,竟把整池水都给染黑了,正是因为他有这样的意志和毅力,最终才成了家喻户晓的书法家。可我却遇到一点小挫折就想放弃。想到这里,我又提起了毛笔,铺开宣纸,饱蘸浓墨,轻轻滑动笔尖,墨汁从笔端流泻出来,清秀坚韧的字体跃然纸上。我要像古代大书法家一样,写出的每个字都能一鸣惊人。

如今,经过几年的努力,我的书法已经小有成绩,多次在书法比赛中取得过奖项。回忆起练习书法的经历,虽然饱含了很多的酸甜苦辣,但我却越来越热爱它。因为它磨炼了我的意志,培养了我的气质,陶冶了我的情操。

我爱那毛笔的柔软笔直,爱那宣纸的洁白如雪,爱那墨汁的淡香怡人,我爱书法!

学书法小学五年级作文3

我爱书法,铺一张纸,倒一砚墨,拿一支笔,韵一下神,挥一首诗。书法散发着醉人清香,古往今来无数人留下各异的文字,让我深深沉醉。

书法,是汉字的精华。他们能发出无穷的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝华如脂。他们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地任你自由飞翔与驰骋。

颜真卿《祭侄文稿》浑朴苍穆,处处筋骨凝练,转折时,或痛快淋漓戛然而止或俊丽自然化繁为简。通篇流畅好似飞瀑直下,一泻千里。透过文稿好似看见了颜真卿泪流满面泣不成声,手执笔,奋笔疾书,嘴里含糊不清地说:“季明呀,我的好侄儿啊”他越想越伤心,越写越气愤,最后几行由行变草起笔多藏锋逆出,下笔浑圆多用中锋至收笔却顺势而止。笔法似雄狮怒吼又有大江决堤般磅礡气势。想到这儿,我心中极为震撼,只跟着作者一同悄悄拭泪。

柳公权的《玄秘塔碑》则又是一番风格,笔势雄浑端正,像一顶大钟一样挺拔,全碑端正瘦长,气脉广通,好像骨子里流着鲜红的血液。忘记时间只见一人端坐在书房持笔写字,街上买卖嘈杂,但柳工权却心静如水下笔如神。看他起笔顿挫行笔间一点,一画,一勾,一挑,都不是一掠而过,尽皆意在笔先,笔到意到。我不禁被他的端正庄重而震撼。

书法家不同的字体决定他们不同的性情,而不同的性情又决定他们不同的艺术风格。

至今为止我学习书法已近6年,看着每一本碑帖,里面无一凝练着中华民族文字的博大精华,我享受那种手执笔,奋笔疾书的感觉我爱书法,爱他的别具一格,更爱他的人字合一。

书法是国粹之一,练习书法,可以陶冶我们的情操,练习书法,可以让我们心旷神怡。练习书法,可以帮助我们修身养性。我追求历代书法家的脚步,欣赏他们的作品,品味他们的感情。

学书法小学五年级作文4

“手执一支笔,任我涂天下;点点都是心,滴滴皆为墨……”这家喻户晓的儿歌其实是学书法运笔的要点,看看那个全国书法大赛一等奖的大奖杯,我不禁回想起以前学习书法的事。

在一个风和日丽的下午,妈妈给我买了一本厚厚的字帖。三十多页呀,只是看都使人头晕目眩了,所以买来后,我也仅仅将它放在一旁,不予理睬。

过了大约一周后,我不经意间瞥见了那本崭新的字帖,翻开它,看着那些婀娜多姿的毛笔字,我的内心忽然有了一种冲动,身体好,学习好,品质更须好,做题难,练字难,用功就不难。

所以,我提起笔开始练起来。要说这练字,绝对是一件苦差事,必须静心坐下来,一笔一画地描摹,就像小孩咿呀学语一样必须专心致志。

我先提起笔,仔细地看了看规范的字,心里有数了,就一笔一画地照着样子写,我写的每一笔都那么用力,笔尖在纸上戳出一个个小洞洞,像被小鸟啄过一样……

终于,在半个小时过后,一页描完了,看着那一页整整齐齐的字,我笑了,我为自己之前虚度光阴的想法惭愧不已。

凝视着自己的描摹,我发现原来中国汉字是那么的美丽,它横平竖直,方方正正,那是一种与生俱来、不加修饰、不加雕琢的美丽,那是一种必须用心体会才能悟出来的气质。它是我们中华民族传统文化的一部分,是我们中华文化的“根”。

从那以后,每一次练字,我都是一笔一画地去临摹,用心去描绘……它对我来说不再是一种负担,而是一种享受,沉醉在墨香之中,我一次次被感动,被陶醉……

学书法小学五年级作文5

中华五千年史载,一撇一捺,笔笔写满中华文化;一点一横,字字勾起民族自信。汉字,文明之火炬,在不同的时代,都以它独特的姿态出现。甲骨文,金文,隶书,行楷……素纸轩墨,当笔落在纸上,我心已沉醉在那黑白世界里,感受着翰墨飘香的独特魅力。

这得从我的父亲说起,他写得一手好行书,那字飘若浮云,娇若惊龙。看着父亲写字,那是种享受,五指握笔,落笔藏锋,运笔,再来个收笔出锋,一气呵成。每一次的起笔、收笔,如行云流水般自然流畅,好似整个人与那字融在了一起。这还是我第一次感受到书法的魅力。

八岁时,手拿一支狼毫,笔虽不重,但因需要控制好运笔时的力道,我浑身肌肉绷得紧紧的,但我仍尽力让那笔在我手中运转自如。原本印在字帖上的生硬字,从我的`手中以另一种姿态活了过来。那时,我爱上了书法,可写出来的字依旧不够刚劲有力。见此,父亲便说:“练字时要将心之所向融于笔,凝神专注,这样写出来的字才能秀丽而不柔靡,回锋时苍劲有力。”

后来,我去看过一些书法展。看着那些文才的作品,我激动不已。那些字,如同一个个生命,栖于那黑白世界之中,它们或如银蛇舞动,或如蛟龙盘旋,顺风如高山流水,逆风如老树虬枝……

如今,书法也成了我生活的一部分。闲暇时刻,便铺一页宣纸,挥洒泼墨,随笔尖而舞,任其跌宕起伏,或轻或重,或急或缓,一气呵成……此时,我心如止水,全无尘世的烦恼。

墨香飘逸,字若惊龙,每一次的展纸濡毫,都能让我感受到汉子的独特魅力,让人深陷其中,无法自拔,将身心浸没在这浓浓墨水中。

书法,这一历经千年考验的使者,翩然舞在这人世间,浸润文化长河。吾将心之意挥洒纸上,言吾心声也。

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