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中秋节的趣事作文六年级

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作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的,下面是小编为大家精心整理的唐诗宋词高二作文,希望对大家有所帮助。

唐诗宋词高二作文篇1

走进历史的长河,让我们掀开唐诗的画卷。品味刘希夷“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的慨叹;品味“天生我材必有用,千金散尽还复来”的乐观;品味岑参“人生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒”的豪放。品味唐诗,品味历史。

月下独酌,我品到了他“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的责任。捐躯赴国难,视死忽如归。他意气风发,走马边塞。边塞狼烟滚滚,黄沙漫天的景象令他心弦激荡,戍边战士慷慨报国的气概让他激情燃烧,一首首意境开阔、感情深沉的边塞诗脱颖而出,跃然纸上。有“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的雄心;亦有“撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城”的情怀。他奋发进取,蓬勃向上的时代精神洋溢翰墨。

王昌龄是唐诗中的一颗灿星,星光闪烁。

月下独酌,我品到了他“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的豁达。他有游侠之风采,有建功之雄心,有报国之志向,为此他游历长安,然却落魄而归。但他并未失去自信与追求。他远走北方,感悟边塞生活。于是一首首歌颂、揭露、鞭挞的诗油然而生。“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”是他对战士的讴歌;“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”是他对纵情声色将领的斥责;“借问梅花何处落,风吹一夜满关山”是他对和平的追求。唐诗中的他笔力雄健,气势奔放。

高适为唐诗增添慷慨与豁达,名留青史。

月下独酌,我品到了他“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的乐观。他以天下为己任,勤政爱民,却被贬在外几十年,报国无门。“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”,他尝尽壮志难酬的切肤之痛;“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,他经历沧海桑田,但不曾沉沦、颓废。他百折不回,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”;他淡然从容,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;他壮心不已,“莫道桑榆晚,为霞尚满天”。

刘禹锡在唐诗的长河中耀眼璀璨,名扬四海。

胸有唐诗气自华。历史的滚滚长河中,唐诗就是指路的明灯,让我们“柳暗花明又一村”;让我们“一日看尽长安花”;更让我们“语不惊人死不休”。

月下独酌,唐诗,我为你癫狂!

唐诗宋词高二作文篇2

偶偷闲,坐亭间,随微风掀起那本《唐诗宋词》,开始一场诗词之旅。

驾一匹快马,奔驰于山川草木之间,忽尔眼前出现一座高山,举目仰望只见“连峰去天不盈尺”,尽是“枯松倒挂倚绝壁”,下马前行,山脚下赫然刻着“蜀道”二字。快步上山,转角处见一青衣男子正以手抚膺长叹,上前攀谈,男子忽然起身,长叹:“昔日欲登太行山,风雪积山行路难;如今失意过此山,地崩山摧蜀道难,愁也。”只见热泪两行。我为之一震,心理思绪万千:“李太白,你难道忘了当初‘天生我材必有用,千金散尽还复来’的豪情壮志,忘了昔日让力士脱靴,忘了自己的.初心吗?”我叫停他:“人生亦有命,安能行叹复坐愁?既然仕途受阻,何不归隐,放白鹿于青崖间,岂不美哉?”男子不语,良久,摇头曰:“非也,仕途乃我心之所向!”随即,迈步远去。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这句诗伴着爽朗的笑声,回荡在蜀道山间……

来到黄州,拜见苏东坡。“乌台诗案”让年轻的诗人无辜受难,被贬黄州。满腹才论,却无用武之地。你也曾迷茫,但并非就此沉沦。随遇而安,你很快释然,与客泛舟游赤壁,诵明月之诗,歌窈窕之章,与客痛饮,相与枕藉乎舟中,不觉东方既白。你是个性情中人,于世不容便与世无争,潇洒快活,吟诗诵词又何尝不可。大江东去,你却风流千古。生活以痛吻你,而你以乐回之。这场与苍天的对弈,是你赢了。

信步沙滩,我踩着细沙漫步。“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。”循声望去,你屹立于绝壁之上,两鬓已生华发,但你全然不顾。沉默中,你想起了年少从军时,驰骋沙场,为国杀敌。我说你已然苍老,你回以“廉颇老矣,尚能饭否?”我被这石破天惊的呐喊折服,“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”,我说:“宋朝将亡,统治者腐败,你这又是何苦?”你大喊:“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎!”,我明白,你放不下,沙场才是你唯一的归宿……

闭目沉思,浑浑噩噩的人世间,流浪的心常常找不到安歇的客栈;纷纷扬扬的红尘里,飘荡的灵魂也常常找不到避风的港湾。既如此,何不偷得浮生半日闲,捧起书本,随我来一场心灵的旅行呢?

唐诗宋词高二作文篇3

唐诗如一片璀璨的星空,闪耀着迷人的光芒,令人陶醉,让人向往。

唐诗生于唐朝,唐朝生于中国,几十年来,人们再次把目光投射到唐文化上,无数人去品读唐诗,赞美唐诗,尽情地遨游于唐诗之中。我自然也不例外。

品读唐诗,我深深了解到了唐诗中的月明。不知谁在春江月里,第一个望见了月亮,便从此夜的千里婵娟,夜夜照亮无寐人的寂寥。月是游子眼中的故乡,床前明月光永远思念的霜露;月是思妇的牵挂,在捣衣声声中,夜夜减清辉;月是孤独人的酒友,徘徊着与举杯者对影成三人。

品读唐诗,我明白了唐朝的酒烈。诗人纷纷举杯消愁,千金换酒,但求一醉。三杯通大道,一斗合自然。人之一生,能向花间醉几回?醉卧人间荣辱皆忘,世态炎凉尽空,今朝的酒更是浓,且来烈酒一壶,放浪我豪情万丈。

品读唐诗,我知道了唐诗中的离别苦。灞桥的水涓涓地流着,流不断历历柳的影子。木兰轻舟,已理棹催发,离愁做成昨夜的一场秋雨,添得江水流不尽;折尽柳条留不住的,是故人的脚步;挽断罗衣留不住的,是岁月的裙袂。一曲离歌,两行泪水,君向潇湘我向秦。都说西出阳关无故人,何地再逢君啊!

品读唐诗,我体会到了唐朝诗人的清亮。一壶酒,一把剑,还有一轮残月,一路狂舞,一路豪饮,舞出一轮残月,舞出一颗盛唐的心,舞出一颗盛唐的剑胆,饮出一位诗坛的谪仙。醉卧长安,天子难寻,不是粉饰,不是虚名。喜笑悲歌气傲然,九万里风鹏正举。沧海一声笑,散发弄扁舟,踏遍故国河山,一生哪肯摧眉折腰!

品读唐诗,我领悟了中国古风。唐朝可以称得上是远古的大同社会:是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不做,故外户而不闭。从唐诗中,我看到了中国博大精深的文化史,品读唐诗,我更加热爱自己伟大的祖国。

万卷古今消永昼,一窗昏晓送流年。三百篇诗句在落花中尘埃落定。沏一杯菊花茶,捧一卷《唐诗三百首》,听一听巴山夜雨的倾诉,子夜琵琶的铮鸣,窗外有风透过明帘,蓦然间忘了今夕何年。

品读唐诗,望穿历史;品读唐诗,祖国在我心。

唐诗宋词高二作文篇4

文字为房,标点做窗,这里是诗词筑成的庄园。园内,有头绾发髻,身着长袍的古人;也有轻摇小扇,挥笔泼墨的骚客;有人生得意,笑傲江湖的畅快;也有黯然神伤,把酒当歌的悲怆。这里就是诗词的天地,而把我引进这天地的,便是蒙曼老师。

在我10岁的时候,一个周六,我睡到8点才起床,起床之后觉得有点无聊,刚好想起《声临其境》里凯叔提到的喜马拉雅,于是,拿起平板就把它下载了下来。点开一看,我两眼发光,就像捡到黄金一样,兴奋的不得了。我不禁赞美了一句:“天哪!我真的捡到宝了,里面有好多书籍,看来,我又多了一位朋友!”我一直在思考该听哪一本书的时候,看到了蒙曼老师讲解的《将进酒》,我摸了摸下巴,露出了一个微笑,心想:蒙曼老师,知道!中国诗词大会的评委,百家讲坛的主讲人。对《将进酒》也略有耳闻,就是李白写的“君不见,黄河之水天下来……”嘿嘿!名人加名诗,我肯定能学到不少知识。于是我决定,就听它了!

开作文始,我就收获到了不少知识,我一直以为《将进酒》的“将”字念“jiang”,听蒙曼老师讲的是“qiang”,我到网上查证了一下,确实念“qiang”,这才恍然大悟!《将进酒》里我最喜欢“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”这两句。因为我觉得黄河的水是从天上流下来的,镜子上面长出了青丝一样的白头发,又奇怪又有趣!听了蒙曼老师的课才知道,原来这两句诗讲的是人生短暂,光阴易逝。

听着,听着,课就听完了!我突然感觉自己精神了很多!我还想再听一遍,这时,妈妈突然走进来了,对我说:“你别听了,都听23分钟了,还吃不吃饭了!”我调皮地对妈妈吐了吐舌头,又立马说道:“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。从现在开始我一定要好好学习唐诗宋词!”说完,就吃饭去了。

我在这古典古韵诗词世界中徜徉,聆听着每一句诗的声音,在这世界里我无忧无虑,怎一个“乐”字了得!

唐诗宋词高二作文篇5

唐诗在琵琶女轻拢慢捻抹复挑时想起,在绿如蓝的江南湖畔响起,在三军大呼阴山动的战场上扬起;宋词在冷落的清秋节停留,在惊涛拍岸的汹涌中伫立,在一种相思、两处闲愁里徘徊……

唐诗宋词唱着诗中的情,诉着心中的志。留住唐诗宋词,留住真挚的情与志。

留住“会须一饮三百杯”的太白,留住他折斩世俗羁绊后洒脱行于山水间的脚步。太白的脚步跨向政治的高台时,他一挥衣袖高唱出“气岸遥凌豪士前,风流肯落他人后”的豪迈激昂。现实的冲撞,让他的脚步随烈酒踉跄,但他始终坚信“天生我材必有用,千金散尽还复来”的道理。于是他将自己的才智融入“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”的雄伟自然中。太白,他自由,豪爽,他不受世俗名利的牵绊;他在受到挤压时,不放弃自己,相信自己必有用;他在失意的时候,将自己毕生的才华充溢在诗词里,做一位洒脱的“诗仙”,这一切都是因为,他留住了自己洒脱的心态,自信的脚步。

留住“把酒问青天”的苏轼,留住他在党争的漩涡之中的身影。苏轼他欣赏“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的周瑜,却空有一身才华叹那“人生如梦,一尊还酹江月”。“乌台诗案”,苏轼落狱,而后被贬黄州,他深知“逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也”。于是,他冒雨兼程,言那“一蓑烟雨任平生”,感知“归去,也无风雨也无晴”。他那乐观旷达的生活态度让其在漂泊的大雨中泰然自若。他能“超然游于世外”,因他留住了超旷达观的襟怀。

留住“悲歌击筑,凭高酹酒”的陆游,留住他气吞残虏的爱国心。陆游生在北宋灭亡之际,少年时便深受爱国思想的熏陶,晚年退居家乡,未亡国忧,虽烈士暮年,却雄心未已,“胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身在沧州”。他在自己的遗嘱上,赫然写着“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。在这动荡的年代里,一直倍受投降集团压制的陆游,创作了九千多首诗词,来渴望国家的统一,只因留住了那颗热诚的爱国之心。

留住唐诗宋词,不仅留住李白的洒脱自信、苏轼的乐观豁达、陆游的爱国之心,还应留住那一切对我们有所启迪的情与志。

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