关于小老鼠小学二年级作文400字

这次捏泥人，我感觉特别有趣，它不但让我增长了知识，更让我明白了个道理：做任何一件事情都要认真琢磨，如果敷衍了事，那结果只会是失败，那怕是做这样一个小小的泥人。下面是小编为大家整理的小泥人二年级作文400字，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

小泥人二年级作文400字1

今天我早早写完了作业，妈妈还没做好饭，做什么呢?对了，可以捏泥人打发时间啊!

我拿了一张自己的照片作为模特，边看边捏：首先拿一团肉色彩泥搓成一个椭圆形，上方盖一点黑色的彩泥，用剪刀把黑色彩泥下面一点点剪开，成了发梢，头部就做好了。然后拿了一团天蓝色彩泥搓成圆柱形，再拿一点做成两条花边，分别圈在圆柱形的左上方和右上方，并用一团肉色彩泥捏成手臂粘在两个花边的中间，身体就做好了。最后我再拿一点天蓝色彩泥搓成裙摆粘在圆柱形下面绿色作文网wWw.0279.nEt，用红色彩泥做成鞋子粘在裙摆下面，小泥人就做好了。咦，怎么感觉泥人怪怪的?瞧我这木鱼脑袋，原来它没有五官，我赶紧拿起笔小心地画上，一个像魔仙堡的花仙子出现在我眼前，我特别自豪。

正在欣赏我的成果，小表妹不知什么时候跑到我面前奶声奶气地问：“姐姐，这是什么呀?”我还没来得及回答，她那粉嫩的小手已经把我的“花仙子”捏瘪了。我的杰作竟然被她不费吹灰之力就毁了，我火冒三丈，刚想发作，看到她不知所措的样子，我的气顿时云消雾散……

小泥人二年级作文400字2

一天，上帝宣旨说如果哪个泥人能够走过一条它所指定的河流，它就会赐给这个泥人一颗永不消逝、金子般的心。

我看着看着，心里一片茫然，因为泥人怎么可能过河呢?难道它不知道肉体将随着河水一点儿一点儿化去么?

“小泥人，你千万别过河!你将成为河底的泥沙，连一根头发都不会留下……”我心里默默地呼唤着。

然而，小泥人来到河边，犹豫了片刻，就把双脚踏进水中，一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了它，小泥人咬紧牙关，它的双脚慢慢地往前挪动……

小泥人孤独而又倔强地走着……

不知道过了多久——简直让小泥人绝望的时候，小泥人发现，自己终于上了岸。它低下头打量自己——它除了一颗金灿灿的心，什么都没有了，而它的眼睛，正长在那颗金灿灿的心上……

哦，我明白了!花草的种子先要穿越沉重而又黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑;小鸟要经过风雨的洗礼和锤炼才能展翅高飞;小泥人正是以付出生命的勇气和毅力，才拥有了一颗金子般的心!

每个人都有心，但是我们是否拥有一颗如小泥人般的心呢?

小泥人二年级作文400字3

在家乡，我有一位朋友，他今年才十一岁。别看他年龄小，他会的东西多得很。捏小泥人就是他的长处。

我每次去他家，我就会去看他刚捏的小泥人。在他房间到处都有小泥人，有三国时代诸葛亮的雕像，唐代诗人李白的雕像，今代毛泽东的雕像……我每次回家时，总是想要拿回家几个小泥人或者是让他帮我做几个。

有一天，我去他家找他时，他正在捏小泥人。我看他捏小泥人挺简单的，我也想捏一个。我看着他的做法去捏。捏好后，把两个放到一起，很明显就可以看出我捏的小泥人“人不想让，鬼不像鬼”。我觉得他捏的小泥人很好看，想学一学怎么做。我一学才知道，捏小泥人可不是一个简单的事。捏小泥人，首先要有湿泥，这湿泥不能太湿，这会变形，这湿泥也不要太干，干了就没有粘性了。捏的时候，要把泥分解开来。分成头部，身体，手，脚，还有衣服。然后再拼起来。这个小泥人的好看与不好看的关键就在刻小泥人，这也是我最难学会的地方。刻得好，自然就好看了。这些做好了，放到火上烤，把小泥人烤硬。最后一步就是上颜色了。

这一个小泥人，看似简单，其实很难做的，而他能捏出如此好看的小泥人，真是了不起。

小泥人二年级作文400字4

小刚带着他最喜欢的小泥人，看完了2002年世界杯C组的小组赛，小刚为中国队早早淘汰感到气愤，便把小泥人扔到了一边。小泥人委屈的哭了，可是不知怎么的，它睡着了……

嘿，小泥人变成了中国队的球员，经过世界杯小组赛，16强，8强，4强，一路过五关，斩六将，闯入了世界杯的决赛。

这次决赛的对阵是中国VS巴西，在这次决赛中，小泥人在中国队的首发名单中。

比赛开始，小泥人带球前进，前方出现了一名巴西球员，准备抢断小泥人的球，小泥人看出了破绽，便把球向左边一移，晃过了对方球员，一口气还没喘过来，对方三名队员夹击，小泥人又及时把球往前一挑，“飞”过了对方球员的头顶，小泥人猛地往前一冲，接住“飞”来的球，继续带球前进。来到对方禁区，小泥人把球高高踢出，对方后卫高高跳起，可是没有抢到，球慢慢下坠，越来越低，说时慢，那时快，小王用头顶，对方守门员用拳击，可还是小王技高一筹，一个“狮子甩头”，球“吱溜”一声钻进球门……

随着裁判一声哨响，全场中国球迷沸腾了，烟花在天空中炸开了花，小泥人把大力神杯高高举起。

正在这时，小泥人被惊醒了，唉，原来是一场梦。要是真的多啊!

小泥人二年级作文400字5

今天，我和哥哥吃完午饭在小河边散步，看到一些新挖出来的泥土，哥哥突然说：“我们来捏小泥人吧。”我立刻答应了。我们先挑了一块有点潮湿又比较干净的泥块，挖了一小块下来，捏成圆形，做泥人的头。然后又挖了一块捏成长方形，粘在头下面，做身体。接着，我们又用剩下的泥捏了四个长条做它的手脚，粘在它身体上。最后，我们用水把它身体的各个部位粘牢，一个小泥人就做成了。然后把它晒在太阳底下。可是，当小泥人晒干的时候，它却成了个“废人”，一只脚和一只手都掉下来了，全身都裂了缝。

我真为它的惨样伤心。妈妈告诉我，这是我们没有把泥捏透的缘故。妈妈和我们一起又重新做了个小泥人。原来是要把泥块调成正好的湿度，然后使劲地多捏几下，把泥捏透了，才能有更好的粘性。这次我们费了好大的劲才把一个完整的小泥人捏好。这次捏泥人，我感觉特别有趣，它不但让我增长了知识，更让我明白了个道理：做任何一件事情都要认真琢磨，如果敷衍了事，那结果只会是失败，那怕是做这样一个小小的泥人。

小泥人二年级作文400字6

以前小朋友都喜欢拿泥巴玩，我总是嫌脏，不愿意玩。今天在电视上看到有人用泥巴做了有趣的小人，可爱极了，我也想做。

说干就干。妈妈帮我弄了一大块泥巴，自己又找了一张彩纸，就准备做泥人。

我先把一大块泥巴分成四小块，第一块用来做小人的头。我用手把泥巴揉一揉，不一会儿，泥巴就变成圆圆的小球啦，这就是小人的头。接下来该做小人的身体了，说起做身体可真难啊!我怎么捏也不像，这时突然想起电视的人是用手把泥巴捏长方形的，马上就学着捏起长方形，不大一会儿一个长方形身子就捏好了。该做腿和胳膊了，我拿起一块泥巴把它分成两半，又把它们都捏成圆柱形的，再捏出五个手指头，一双手就做好了。第四块要做腿了，腿要粗一点，因为他要支撑全身，做的时候要细心点，很容易就做好了。然后把头、身子、手和腿连在一起。最后，把小人头上点两个点作眼睛，小人就做好了。我看了看小人，觉得还少点什么，于是，拿起事先准备好的彩纸做了“一套西装”，给小人穿上，这时的小泥人仿佛变成真的了，可爱极了，你仔细看它时还会对你笑呢!

这个小泥人虽然不精致，但这是我第一次做的呀!通过这次做泥人，我知道了一个道理：每一件都要认真地做完，只要付出了，就一定会有收获的。

小泥人二年级作文400字7

泥土是大家最熟悉的了，种树需要泥土，种花需要泥土……生活中处处有泥土。瞧，快乐小记者学校又在玩泥土了，我们一起去看看吧!

不一会儿，我拿到了泥土，我心想：该做什么好呢?决定了，我就做个泥人吧!我从泥土里拿出一大块泥，把它分成两半，我把其中一半放在手里，再把它放在另一只手里面就这样弄了十多下，泥土变得圆了点，我又把它放在手里拼命地揉。不一会儿，球就变得特别圆。

我又把剩下的泥土按刚才的做法做了一个小圆球。我又把做小圆球剩下的泥土放在桌子上搓，直到搓成了一条比较粗的线为止。

现在就搓合成了，我把小泥人的两只手黏在大球上，身体就这样做好了。我再把小球画上眼睛和嘴巴，再做一个鼻子，黏上头就完成了。再把头和身体黏上，一个可爱的小泥人就完成了。

天气这么热，要不要给小泥人做一顶漂亮又舒适的帽子呢?先把泥土放在桌子上，用手斜着搓，一个小小的塔尖做好了，再做一个圆形的“面饼”，合上一顶帽子就完了。如果觉得不牢的话，在身体的连接处涂点水，或者在小泥人体内插个“骨架”。

瞧，我的小泥人可爱吧!要不要我送给你呀?