以吃西瓜为话题的征文10篇

很多小伙伴都打过篮球，大家知道吗?篮球是以手为中心的身体对抗性体育运动，是奥运会核心比赛项目。篮球运动是1891年由美国人詹姆斯·奈史密斯发明的。下面是小编为大家整理的描写篮球的优秀写作范文，希望能帮助到大家!

描写篮球的优秀写作范文1

暑假，我爱上了篮球。今天，我又和伙伴们聚在一起打球。一场篮球争霸赛即将开始了。这场球赛有些不太正规，我们约定好了，得15分就比赛结束。这次，我又打中锋，每次几乎都没有篮板，是不争 气球员之一。但这次却不一样，我利用自己的弹跳力稳拿了许多篮板。与自己拼抢篮板的是身体比我壮许多的朋友。我利用身高和弹跳抢到篮板，首先，看好球落地的方向，之后跳起，对手捉住球，落 地后将球传给球友，我的一系列动作就完成了。

对手说：“杨哥今天好像喝兴奋济了!”我却笑而不答。虽然，我今天发挥不错，但对手手感来了，篮筐就像大海一样宽阔，我只能眼睁睁地看他们进球，不一会儿，比分已到14比11了，我们居然输了 三分。球还在对方手里，两人护一球。我心中暗暗骂到：“好无耻，比分已经到这种程度还两人护一球!”也只有拼一次了，我大叫一声：“啊——!”对方先是一惊，我一个箭步冲了上去，对方的球 还没拿稳，还属于腾空。我轻轻起跳，双手举起，最后稳稳落地，一看，球在我手里，我心中暗喜：“太好了!”接着，我把球传了出去，队友一个内线进球，太帅了!不一会，比分被搬平，此时，对 手刚刚回过神来，两人护一球，居然丢了关键一球，他们伙主力把他俩狠狠地骂了一顿。队友传给我，我只得投了出去，还没看清就投，不太保险，没想到，我一个瞎蒙，居然进了!今天好幸运，点高 !

赛后，队友说这场球能赢多亏了我。我也明白了，爱拼才会赢!

描写篮球的优秀写作范文2

晚上，由妈妈带领我、哥哥和一个朋友去打篮球。

一场激烈的比赛开始了!我和哥哥一队，妈妈和朋友一队。

开始，我们有些轻视他们，接下来意想不到的事情发生了：朋友用精湛的'传球技术，把球递给妈妈，妈妈也像个10多岁的男孩，充满活力，她左突右冲，冲破一道道防线直奔禁区，然后双手投篮，“球进了!”贾萧抑制不住内心地兴奋，振臂欢呼道。这下我才意识道，妈妈不可小视。

第二局开始了，我们奋起直追，我追上朋友，乘他不备，从他手中夺过球，以最快的速度传给哥哥。哥哥猛地跃起，几乎要飞向月球，突然，哥哥来了个紧急刹车，用力把球扣向篮框，“邦”地一声，球在篮框里旋转了几圈之后，球进了。围观的人群欢呼了起来，就在这时，又听到一声巨响，原来哥哥由于用力过猛，在投完球后，无法控制身体的重心，重重地摔了过去。这时欢呼声演变为哄堂大笑，只有哥哥躺在球场上痛苦的呻吟着，我三步并作两步，跑过去扶起了哥哥。

天色很晚了，我们三儿还玩得不亦乐乎，在妈妈不厌其烦地催促声中，我们只好和球场依依惜别。虽然回到了家，但我的心还在球场荡漾。明晚我还会再驰骋球场的!

描写篮球的优秀写作范文3

上一年级的时候，我总是羡慕其他的高年级哥哥打篮球打得很好，也盼望自己像高年级的哥哥一样打得那么好。

终于有一天，我从房间里拿出一个篮球兴奋地对爸爸说：“爸爸，我要学打篮球。”我刚说完，就高高兴兴地跑到客厅换好运动鞋。爸爸见我那么喜欢打篮球，也换好运动鞋，带我去到小区的篮球场 教我打篮球。

首先，爸爸教我拍球，拍着拍着，就练熟了，爸爸认真地对我说：“拍球不可以只用一只手拍，两只手的拍球都要练熟，这样别人抢不到你的球，你就胜利了。”我听到爸爸的话，就练起拍球来。接 着，爸爸教我投篮，他对我说：“投篮时要先练拍一下球再投篮，记住不要在胸前投篮，要在头部上往前投篮，一定有要用手腕的力来投。”我记住了爸爸的话，练起投篮来。练着练着，我的投篮技术 越来越高了，一个又一个地投进了篮板，我高兴地说：“真的可以啊!太好了!”爸爸看到我那么高兴，对我说：“其实你做的动作越标准，你的投篮技术就会越来越高。”

这一天，我学会了打篮球，也体会到动作一定要做到位，包括做体操，这样就会强身健体。

描写篮球的优秀写作范文4

星期五中午来到学校，我看见程峰、吴冉冉、成强和贾潇飞在打篮球。他们时而跳起，时而飞奔、时而抢球，玩得乐在其中。于是，我也欢快地加入了他们的行列中。

我们先分了队，由贾潇飞当裁判。我和成强一队，程峰和吴冉冉一队。开始比赛了，我们队首先发球。成强使劲往天上一投，我预计了球会落到什么地方，便在球要落下来的一瞬间，纵身一跃，接到了球。正当我暗自得意的时候，程峰却趁我没防备，把球抢走了。接着，他使劲往篮筐里一投，太险了!差一点就得分了，球落到了队友成强的手上。他赶紧跑到离程峰远的地方，吴冉冉想再抢住球，但成强却死死地拿住球，任凭吴冉冉怎样施计，都夺不过来。这时，成强又跑到篮筐的前面，卯足了劲，用力一投。啊!球进了，成强为我们队夺得了一分。

球落到了程峰面前，他接住球，在篮筐前轻轻晃了晃，成强还以为球已经投了出去，跑到篮筐的另一头准备接球，却看见程峰还拿住球，我们顿时哄堂大笑起来。程峰又趁我们都不注意，用劲把球投了出去，也也进了一球，他们对把比分追平了。球落下去，吴冉冉突然接住，向篮筐里投了一下，结果，连篮筐都没有挨到。这时，我又看准时机，猛然地一跳，紧紧地拿到了球。接着，吴冉冉轻轻一拍我手中的球，因为我的一时疏忽，球才被他抢走了。

这时，我才感到快要开始午读了，我们只好留恋地离开了操场。

今天的这场比赛不仅锻炼了我们的身体，还丰富了我们的课余生活。我以后要经常参加这种活动。

描写篮球的优秀写作范文5

打篮球是我的一项业余爱好，在学校，只要上体育课，那么就一定能在篮球场上找到我的身影;周末，只要有时间，我就和同学们打篮球。

记得前一段时间，周五下午放学时，五二班的刘杰叫住了我，问：“吕博闻，你打篮球不打?”我愉快地答应了，我加入了王子纯、耿乐颜那拨，当时我们这拨以2：6落后，我有些灰心丧气，心想对方会先得到10分——夺得胜利。但王子纯以及别的队友们很信任我，不时把球传给我，他们的信任给了我信心，我先是抢了一个篮板，绕到3分线外，突破刘杰等人的防守，轻松投进一个2分球;一会儿，王子纯又把球传给了我，我站在2分线后，又投进一个球;又过了一会儿，我抢断刘杰，把球传给了了3分线外的赵梦圆，他又把球传给我，我再次投篮得分。这时我们以8：6领先，超过了对方，仅差一球就能获胜时，门卫催促我们回家，我们只好停了下来，恋恋不舍地走了。这一战，我自己一个人得了6分，在球场上得分最多，别人都夸我太“神”了，10分钟不到就得6分。

本周四下午体育课上，我、王浩宇、李晞哲、郭孟岩、王会宁、何金龙在一起打篮球。一开始，我接到球，拉了3分，跑到篮筐右侧，绕过李晞哲，投进了球;一会儿，我抢了篮板，冲向3分线外，又冲向3分线内，王会宁、李晞哲站在2分线准备盖帽，我向前冲了一步，投了球，只听郭孟岩喊：“进了!”这场比赛，比分为3：1，我们队领先，我的啦总分的一半，其他五个人向我投来敬佩的目光。

打篮球不但能提高技术，赢来赞叹，还锻炼了身体。这一切，都是打篮球的`好处，打篮球的感觉真好。

描写篮球的优秀写作范文6

耶!去打篮球喽!在我的欢呼声下，我来到了市体校打篮球。

我进了篮球馆，现在正是自由投篮时间，我也拍着球参与进来。就在这时，同学们一声喝彩，原来是一位老师站在了三分线外投了一个完美的三分球。我也试着投三分球，可是我的胳膊都要甩脱臼了，也只擦到了一点点栏板。

上课了，老师先让我们做热身运动，有全身绕圈运动，跨下“8”字绕圈运动等。接着，我们又练起了三步上栏及其复杂版。最后，我们打起了比赛。

比赛开始了，我接到球后，便快速朝栏板冲去，无奈对方球员都围过来，我无法脱身，只得将球传给我方球员。就像磁铁一样，我刚把球抛开，对方球员都相继“解开”了对我的包围，朝着手里拍着球的我方球员奔去，于是他又把球传给了我。就这样，我俩互相传递这球，把对方绕得晕头转向。当他们以为我还要把球传给我方球员，都挡在我方球员前时，我却拍着球向栏架跑去，当他们发现时已迟了：我一个三步上栏，完美地进了一个球，我们胜利了!

打球不仅能锻炼身体、增强体质，还能提高我们的团队精神，真是一举两得啊!