在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编给大家带来的“高一讲述生命的学生作文”,以供大家参考!
高一讲述生命的学生作文1
一张大大的白纸,轻轻微风便可将其吹动,而一只小小的蝴蝶却可以在风中放肆起舞。是什么的缺失让白纸随风飘摇?又是什么的富足让蝴蝶迎风舞蹈?是信仰,是坚定专注,是发自内心的不屈从,是专属于生命的力量!
天灾人祸,暴雨地震,击不垮的是生命的力量!
汶川地震中,一幕幕动人的场景无一不在彰显着这份专属于生命的力量。争分夺秒的抢救,彻夜未眠的搜寻,一百四十六个小时仍存活的生命的奇迹……这一切,都是专属于生命的力量。无论灾祸怎样肆虐,我们选择不屈从。这是对生命的信仰,对人生的坚定专注,对命运大声呐喊的不屈从。
生命较之于外物,多出的无非是一份主观能动性,一份不屈从的霸气与倔强,这是生命的特点,更是专属于生命的独有的力量!
高压重担,绝境意外,压不倒的是生命的力量!
缺失双臂的刘伟,仍能喊出:“要么赶紧死,要么精彩的活着。”身陷无声的邰丽华,仍能用优雅的舞姿惊艳世人。深困轮椅的史铁生,仍能借笔之力呈现一个崭新的世界。无一例外,这些都是生命力量的体现,都是向命运有力的怒吼:“我绝不屈从!”
绝处逢生,是专属于生命的技能。这是一份对梦想的信仰,对生命的尊重,对前路的坚定专注,对生命永不放弃的绝不屈从。
展现生命的力量,我想,生命的意义便在于此。试想,如若缺失了这份生命的力量,丢失了这份信仰,抛却了这份坚定专注,放掉了这发自内心的不屈从,蝴蝶与白纸又有何异处?凭风而动,任意东西,这样的生命价值何在?意义何在?
现如今多少人早已掩藏了自己生命的力量,如白纸般浑浑噩噩地存于这个社会上,行尸走肉般听凭命运的操控而游走于世,还美其名曰“这是处世的老练圆滑”。生命的力量在他们眼中一文不值,屈从软弱成了“正义”的常态,冠冕堂皇的表面背后埋葬了多少生命的哀叹。
困难挫折,我们都应以专属于生命的力量勇敢面对;面对逆境不顺,我们都应抱以对生命的信仰信步踱过;面对艰难险阻,我们都应用对人生的坚定专注攻破越过。无论是怎样的境况,我们都应振臂高呼:“我有专属于生命的力量,我绝不屈从!”
高一讲述生命的学生作文2
如果生命有形色,它一定奔涌如大河,挟卷一切入海,奔流不返,它以劈山穿石的伟力流动,在我们的叹惋中奔去,雄伟而决绝。所以勤勉者说:生无所息。
如果生命有形色,它一定奔流如大河,穿越千里,穿越岁月,生命在月光下奔流,在平原上涌动,累了,倦了,便暂停下匆匆脚步,于是有了湖泊的美丽与宁谧。所以,睿智者说:生有所息。
生无所息,且把生命熔铸成文字,把青春挥舞生风,盛进龙纹的剑鞘,换来龙光射牛斗。生无所息,把住年轻的脉搏,去追赶似水流年,用自己的热血挥洒,求一个国富民昌。
生有所息,不说把浮名换了浅斟低唱,就暂且远离尘嚣,流连瓦尔登湖畔,寻觅一分心灵的宁静,不妨收藏清风明月,置之枕边,做五色斑斓的梦,去求灵魂的休息片刻。
生无所息,是一份坚忍一份执着。奋发图强,乐以忘忧,或许有些无奈,煮灯黄卷,宵衣旰食,或许有些寂寥,悬梁刺股,囊萤映雪,或许有些孤独。但是,我们的追求,是治国平天下。于是我看见苏武,比大漠还要古老的汉使,守望着他的高原,大漠的风雕刻出手掌的龟裂,大漠的霜雪染白了他的双鬓,草原上的树孤独地守望着自由,鹰群年复一年地画出亘古的弧线,我听不见他的哀叹,只看见光滑而秃的汉节,是的,它在诉说着尊严、自由与气节,于是我懂得,生无所息不仅是生活态度,更是生命流淌的血液。
生命的大河,滔滔的浪花书写着浮世烟云,我们追求着内圣外王,追求着外圆内方,却不知这两者本来一致,生有所息,生无所息,这是河流入海前的左右两岸,伴随着人生漫漫征程。
我将追逐光阴不倦,遍历爱恨情仇,然后去看朝暾夕月,落崖惊风。
高一讲述生命的学生作文3
历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。
——车尔尼雪夫斯基
夜,静如秋水。我一个人趴在窗前的书桌上,心情随着冰心的一篇文章《谈生命》而起伏着。
突然,一只飞舞的小虫吸引了我的视线,它从纱窗的破洞中进来,在屋里“盘旋”了几圈之后,像是飞累了,停留在了桌角上,休息一会儿后,它又重新挥动起翅膀,开始了新的旅程。不过,它好像对我的这个小空间厌倦了,在窗前徘徊着,像是在寻找出口,我故意用纸将那个破洞遮了起来,想看看它的反应。
它在空中徜徉了无数次后,终于对入口失去了希望。但令我惊讶的是,它不仅没有放弃,而是用另一种方式来解决问题——“撞”,只见它鼓足了气后,便用力地撞上了纱帐,经过一次猛烈地撞击,它便开始头昏脑胀,有气无力地瘫在书桌的边缘上,我以为这次它定是放弃了,但它却又一次次的重复着撞击循环着。(这让我想起了尼采在《偶像的黄昏里》的一句话:那些能将我杀死的事物,会使我变得更有力。)
大约过了五分钟左右吧,它终于崩溃了,精疲力尽地倒在了最近的那叠书本上……
看到这一幕后,我于心不忍了,它不过是一个小小的生命啊,和我一样,只是万千世界中的一员,却有着如此顽强的生命力和战斗力,这一点着实打动了我。于是,我怀着激动的心情揭开了那张纸,小虫看见那个洞如同看见了希望,顾不得劳累二话没说便挥动着翅膀飞了出去。
是啊,连这样的小虫都有着强烈的求生意识,生为人,我有什么理由埋怨自己的命,虽然在人的一生中面临着各种各样的挑战,生命的道路是曲折的,要经历种.种磨难,但其间虽有痛苦也有幸福,而痛苦也是幸福的一种,生命的过程是进取、斗争。生命的本质和规律在于蓬勃成长、奋勇前进,任何力量也无法阻碍它、抑制它。
面对生命所给予我们的考验,我们应做到永不放弃,去争取,去奋斗,去迎接我们美好的未来!
高一讲述生命的学生作文4
每个人都是一朵花,一朵等待绽放的花。
她,因三岁时的一场疾病成为一个与众不同的人。她听不到鸟儿的歌唱,也无法用语言表达自己的喜怒哀乐。这朵花在等待着,等待着属于自己的春天。尽管如此,她还是没有放弃自己所热爱的舞蹈,每次跳舞时总会沉浸在其中,忘了一切痛苦。她隐隐约约看到了希望,看到了前方正在升起的太阳。于是,她每天都在阳光下快乐地舞蹈。终于,一个《千手观音》让她的名字响遍全国,也感动了全国。她被评为06年感动中国人物。她——谭丽华——这朵生命之花在和煦的阳光下绽放。
他,是全乡的优秀教师之一,他培养出数十界优秀的毕业生,他曾多次被评为教师模范。那天,像往常一样,他满怀希望地走进教室,兴致勃勃地开始讲课,几句话刚出口,大地突然剧烈地摇晃起来,仅仅几秒钟,房顶上无数巨大的石块像雨点一样密密地落下来。他来不及多想,立刻抱住近处的四个学生,努力把他们推到讲台下面。然后用尽生平力气死死地护住讲桌,就像要护住四个孩子的生命。这时,又一块巨石从他的正上方落了下来……2008年5月12日14时28分,是他生命的最后时刻。看,他的灵魂在空中飘荡,像是在叮嘱他的学生们:不要气馁,振作起来,你们一定会成功!他——谭千秋——这朵灵魂之花在明媚的阳光下绽放。
他,是家中的独子,父母都是下岗工人,仅凭微薄的收入艰难支撑儿子上大学。父母把全部希望都寄托在儿子身上。然而,就在他大学毕业时,忽然查出患有白血病,晚期。这家的天塌了!为了给他治病,父母四处举债,巨额的医药费用,使他的父母不得不上街乞讨。而这时,忽然传来他的骨髓配型成功的好消息,可是全家人怎么也高兴不起来。绝望的他开始拒绝打针吃药。一次,他瞒着父母,拿着好心人捐助的钱去资助失学儿童,可他却被那些孩子深深地震撼了:小小年纪就要扛起一个家,原来我不是最苦的。之后,他坚强起来,乐观起来,好好治病。如今,他已经成功地接受了骨髓移植手术。他——祁健——这朵心灵之花在灿烂的阳光下绽放。作文
生命,灵魂,心灵……花儿在阳光下开始绽放。瞧,它们开得多么美丽!
高一讲述生命的学生作文5
每个人来到这个世界,都有一定的价值。都是独一无二的个体,因此要珍爱自己生命。
题记
站在高楼上的我,俯视着这座繁荣的城市,道路像枝干般的错乱无章,来回的车辆大大小小不停地移动,又如枝干上的蚂蚁、昆虫,周围的高楼就像树枝,点缀在上面,形成了一幅色彩鲜艳的图画。
在这些美丽的图画,也有些黑暗的阴影,让我们不得不重视它。
走在高楼下面,注视着每一个交通路口。身边的车辆向风一般的神速,让我胆战心惊,一个不小心就会把自己伤到,往往我会想这些司机不为别人的生命着想,自己就不会正视自己的生命吗?万一有一天自己就是那个幸运儿该怎么办?家人怎么办?那是一切都晚了,你会很后悔为什么平时不注意一点;自己还有很多事情要做,还有很多地方要去
每当过马路时,我都会很留心,那小小的路标灯,就会像魔鬼的眼睛看见我,让我身不由己,就会想起那天在某个路口的交通事件:大概是午饭后,我和妈妈出去买东西,忽然听见刺耳的急刹车声,回头一看,原来是一辆货车撞上了一个骑单车的学生。只见那位学生头不留着很多血,由事故现场可以看出来,责任不是货车的车主,是那位骑单车的学生,逆道行驶,没有看路标灯。
年轻的生命就这样的离开了。在自己的一个不小心,没有重视生命的心,无论如何也不会有长久的生命。
生命是唯一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩,所以要珍爱自己的生命。从小父母就教育我们:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等;走路靠边走,过马路注意来往车辆走正确的交通路线这些都是平时的点滴,也就是平淡。让我们这些学生,不足为惜,不把它放在心上。
上帝是公平的,也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友,日日夜夜都守在我们身边,教育我们劝解我们。
安全就是生命,让我们多等一分钟的红灯多一份安全,为了你和他人的人身安全,为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼吸,年轻生命的断送,为了不再因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状,让我们一起来遵守交通规则吧!
高一学生环保话题写作
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