如果没有春风，小草要如何萌芽，如果没有阳光，花儿要如何绽放，如果没有父母，我们要怎么从跌跌撞撞到长大成人;如果没有老师，我们要怎么从只认识“1234”到能够博览群书。感谢这一切!下面给大家分享一些有关感谢的高一作文，希望对大家有帮助。
有关感谢的高一作文1
鲜花、微笑、阳光、雨露，大家总在感谢那些美好的事物。可我们是否发现过，帮助我们成长的，多数都是被人们讨厌的因素。比如挫折，没有人想经历，但又不得不经历，经历过后，才会发现你是有所收获的。我们要感谢挫折。
贝多芬晚年双耳完全失聪，这对于一个音乐人来说是天大的挫折。但挫折并没有将贝多芬击溃，反而让他练就了坚强的意志。他要“扼住命运的咽喉”，让命运听从于自己的安排。贝多芬要感谢挫折，挫折使他更顽强，挫折使他的音乐更动人，更能震撼人的内心深处，挫折使他成就事业。
约翰·库缇斯是现在世界上公认的国际超级激励大师。这位大师天生双腿残疾，17岁因事故切去下半身。面对常人无法忍受的痛苦与挫折，约翰强大的内心并没有服输，他坚强的活了下来，他用手走路，还学会了开车，成为了残疾运动员，还有别人无法比拟的口才。挫折是给约翰关上了一道门，但同时也给他打开了一扇窗，而约翰，正是勇敢的爬出了那扇窗，才有了今天的成就。
凡事都具有两面性，面对挫折，我们又何必逃避呢?在顽强的毅力和坚强的意志面前，挫折不会给你任何障碍，他只会成为那颗最闪亮的垫脚石。爱迪生面对自己发明灯泡时的一万多次失败时，他却说：“我并没有失败过，只是我找到了一万种不可行的方法而已。”
我们面对的'每一次失败与挫折，其实就是积累了一种方法，这样何乐而不为呢?感谢挫折吧!
有关感谢的高一作文2
生命是多姿多彩的，各有各的特点，每个人的生命中都会经历不同的波折，不同的酸楚。我要感谢生命，感谢他带给我无尽的欢乐与酸楚，是我的生活不过于平淡。
感恩生命，是它把我带到了这个充满真情的世界。让我认识了无微不至关怀我的父母，和蔼可亲的老师，朝夕相处的同学，是我感受到人间真情所在。它让我欢乐，但有时也许会发生某些微不足道的小事而让我感到酸楚。感恩生命，让我拥有了一个处处有真情的世界。
感恩生命，是他把我带到了这个和谐美满的家庭，爸爸妈妈辛勤地培育我，使我健健康康、快快乐乐地成长。每当节假日，爸爸妈妈从不让我一味地写作业，有空时，总会带我去旅游，让我放松心情，更好地沐浴这美好的阳光。有时，我也会跟朋友们一起玩耍，一起嬉戏。感恩生命，让我成长在一个>幸福的家庭之中。
感恩生命，是它赐予了我可以学习知识、探索科学的大脑。让我可以在知识的海洋中尽情遨游，在知识的天空中尽情飞翔，在知识的大地上尽情奔跑。也是生命，让我明白了许许多多的“为什么”。现在，我已不是那个刚刚呱呱落地什么也不懂的小婴儿了，我是一个充满朝气的青少年，生命如此美妙!
感恩生命，带给了我这么多真诚的朋友。有了他们，我更加感到了生命的可贵。
失落时，朋友会是我很好的倾诉对象，我可以敞开心扉向他诉说;落泪时，朋友便会递上一个干净的手帕，并开导我，使我的心情很快好了起来;开心时，朋友回和我一同笑，此时，我们已深深陶醉在毫无掩饰的笑中。
感恩生命，感谢它带给我们的许许多多，一切的一切。朋友们，让我们共同感恩生命吧!
有关感谢的高一作文3
如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”则是我们开始成长时的第一个台阶。是老师，是您把我们从懵懂带入成熟，使我们由无知变得学有所长;也是您，使我们看到了天之高、地之厚，使我们的人生开始有梦，我们的生命也因梦想和期待而不再空白!
记得有一段迷惘的日子，我徘徊在心灵的十字路口，连续三次考试失败，我开始怀疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光时，我又不忍心倾诉，我茫然地走在回校的路上，带着一颗无助的心。可是就在那天的晚自习，是老师，是您将我叫到教室外面，轻轻地拂了一下我的头发，给我讲人生的信念和执著的可贵。一阵晚风吹来，我竟感到了前所未有的舒畅，所有的不快都烟消云散，我又找回了自信与理想。老师，是您点亮了我的心灯!置身校园，我们时时都能看到老师的身影。忘不了，多少个烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少个夜晚您伏案备课的身影。从办公室到教室，路这样短，又是这样长，来回只需要几分钟，老师，您却从青年走到满头白霜。岁月无情地侵蚀着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的彼岸。您正如巴金所说的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”
老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您——人类灵魂的塑造者——我们可敬可爱的老师!
有关感谢的高一作文4
九月的风轻轻地拂过我的脸。啊!一种似曾相识的感觉慢慢向我涌来……不错，那日她的手摸我的额头时也是这样的感觉。
那天，我蔫蔫的趴在课桌上，摸了摸微烫的额头，无助的看着四周，然后又低下了头。这时她的手伸了过来，摸了摸我的额头，说道：“好好休息一下，多喝点热水。”我感激的看了她一眼。
如果说老师手的抚摸是九月的风，那么她的声声叮嘱就是九月的雨，淅淅沥沥，却又让人刻骨铭心。
那次期中考试，我的成绩退了十几名。父母着急，我也着急，她似乎也急。那天晚饭后，她把我叫到门外，苦口婆心的和我进行了长谈。我知道，她在精神上还是很支持我的。
她就是我们的班主任老师。
每天在教室里“迎接”我们的是她，每天目送我们回家的也是她。我们也知道，老师很忙，很忙。她的婆婆不会做菜，所以老师每天回去之后还要买菜做饭;老师很忙，很忙，她自己也有孩子，而老师几乎有一半的时间在校辅导我们，辅导完我们还要辅导她的孩子;老师很忙，很忙，她教两个班，两个班的作业几乎就占据了半张桌子，而老师却还一丝不苟的给我们批改作业。
有人说：“老师是最善良的。”为了我们，老师似乎对家里都没有太多的关心。
感谢你，老师，在我无助的时候，用你的掌心抚摸我的额头;感谢你，老师，在我落寞的时候给我无声的激励;感谢你，老师，在我苦恼的时候，给我指明道路。
一句感谢很平常，但却包含了我的爱与关心。
九月的风依然柔和，九月的雨依然清晰，我对你的感谢依然如此深厚。
有关感谢的高一作文5
翻开她的作业本，一行行隽秀的字映入眼帘，可却掩盖不了纸上的一个个小黑点。老师总是好奇地问她，为什么会这样，但她无法回答。
这作业本的主人就是我，我一直为这个问题所烦恼，这都是手汗搞的鬼!我的手心总是冒汗，不是紧张，也不是太热，手心的汗像个不听话的孩子一样随时随刻都在往外淌，手上水淋淋的，就好似刚洗过手。汗不注地淌，我一碰到作业本，它就湿了，我尽力地保证书面的整洁，但结果是……
汗，使我做作业都困难;汗，使我不好意思和他人握手;汗，使我无法做手工……汗，困扰了我多年，它不断地折磨着我，尽管我已采取了许多措施……
妈妈带着我看了西医，医生说是手心的汗腺太发达，很难医治;妈妈又带我看了中医，医生配了许多苦不堪言的中药，可还是没有效果;正当我几乎绝望之时，我姨妈对我说：“中医有一种疗法叫艾灸，你不妨去试试看。”于是，我忐忑地做起了艾灸。
记得那是第一次，只见阿姨点燃了一根艾条，对准我的穴位，顿时，一股暖流向我袭来，一阵淡淡的清香也扑鼻而来，我感到穴位又酸又热，冷气直冒。阿姨说那是在排寒气。当一根艾条在我身上来回的“穿梭”一个多小时后，我仿佛从万丈深渊一下到了人间天堂，我对艾灸有了信心，相信它一定能把我的手汗治好。果然，不到五次，我已经不出手汗了，我激动得看了看我可爱的手，又兴奋又好奇。于是，我采访了做艾灸的阿姨，她说：“艾灸是中医的一种治疗方法，能把人体内的风邪外排，对感冒，鼻炎等都有效果，和西药、中药比最大的区别就是没有副作用，疗效显著。”听了阿姨的'话，我暗暗佩服中医的博大精深，看来我还得感谢这磨难!
艾灸，治好了我的手汗，使我不再为作业头痛;而磨难，却令我了解了艾灸，了解了中医!我感谢你，磨难。
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