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挖井的高考题材作文_挖井的作文

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爱书法,在书法的艺术中慢慢成长,书法如一熔炉,炼就了我们的耐性和毅力。倘佯于笔下生花中,练字常常能给我们带来许许多多的快乐;练字常常能给我们带来意想不到的收获;让我们一起来看看关于书法的高考记叙满分作文_书法的高中生作文,希望能对您有所帮助,欢迎大家查阅学习!

关于书法的高考记叙满分作文_书法的高中生作文

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关于书法的高考记叙满分作文1

书法,是中国的传统文化之一,是我小学阶段最喜欢的一门文化艺术。它伴着我一路成长!

想知道我是如何爱上书法的吗?这得感谢我的爷爷。

记得我七岁那年,爸爸带我回老家过年,当时爷爷正在写对联。爷爷手握着一枝长长的笔,最下端是黑黑的毛,在一张长长的红纸上写字。

只见爷爷写一下,然后再在一碟小盘子里蘸点黑色的水,而且写出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味,既羡慕又好奇。

我拽拽爸爸的衣角,问:“爸爸,爷爷这是在干什么呢?那枝笔好神奇呀!”

爸爸蹲下来,轻轻地对我说:“这是我们中国人最值得骄傲的古典文化之一———书法。由于他的笔是软的,现代人也叫他软笔书法或毛笔书法。”

毛笔书法有多种字体,如:行书、草书、隶书、楷书……

爷爷行云流水般的运笔令我入神。这时爸爸语重心长地对我说:“你爷爷一辈子独爱书法,他练了一辈子书法。现在已练到字由心生的境界了,我们看着你爷爷写字都是一种享受!”

我看着看着,想学书法的念头油然而生。

在我的软磨硬泡之下,我终于如愿以偿地报了书法初级班。当我走进书法教室时,我激动不已。但看到埋头苦练的同学们,我有些百思不得其解。

心想:有这么难吗?当我拿起笔,压好纸张,拿起毛笔,就像握铅笔一样开始写起来。咦,怎么和爷爷写字的样子完全不一样呢?这笔也完全不听我的使唤呀!

这时,宋老师走过来,坐到我的身边,耐心地教我握笔方法,教我写毛笔字的姿势。他还说:“想练好一手毛笔字得有个过程,我们要一步一个脚印,先从笔画开始练,把基本的笔画练好了才能练字。要有耐心,心平气和地练习,不要浮躁。”我顿时脸上火辣辣的,默默地点点头。

接下来,我收起浮躁的心,重新握起笔,谨慎地写起横,起笔、顿笔、运笔、提笔、顿笔、回笔,我按照老师教的方法,写了一个又一个,一张又一张,手都发酸了,可是还没有一个是我满意的,我有些泄气了。突然,我想到了达·芬奇画鸡蛋的故事,又想起爸爸说爷爷练了一辈子书法的话,我便调整好心态继续练起来。

从此,我每天坚持练30分钟,日复一日,年复一年,我的书法越来越有了我自己的风格。功夫不负有心人,我终于在书法上取得了一个又一个突破,我的书法还走进少年宫的展厅呢!

我喜欢书法,书法将陪伴我成长!

关于书法的高考记叙满分作文2

如果说要在古代八大雅事中挑选出最美的,最能体现出中华文化的,我以为书法是最好的。

书法是我国特有的文化,之所以它会被看待成为一种艺术,是因为它千变万化。时而飘若浮云;时而矫若惊龙;时而翩若凉鸿;时面刚若劲松。就是这无穷的变化,让书法有了如此成就。

现在书法主要是分为三大类——草书、行书和楷书。楷书的优点就是十分规矩,每一笔都放在最合适的位置,再加上对结构把握,让人看上去像是一个眉清目秀的小伙子,十分精神;草书就和楷书截然相反,不被规则所束缚,自由洒脱,充满了粗野豪迈之气;在这三种书法之中,我还是偏爱于行书,因为它就像是楷书和行书的结合体,在优美之中不失自由,豪迈之中又充满了优雅,是书法中最优秀的代表。

书法还有一个妙用,那就是识人心,俗话说的好:见字如见人。如果一个人连写字都格外用心,写得很漂亮的人,将来一定是做大事业的人,他注重写字细节,有这样一句名言:细节决定成败。如果我们再仔细看看,又会有新的结果,假如他写的是楷书,那么他将会再工作中一丝不茍、兢兢业业;如果是行书,他以后会灵活无比,富有创新意识。书法,不愧是几千年传承下来的文化,竟如此神奇。

书法之美是古人所留下的精髓,是值得我们一生去品味的,让我们赏汉字之美,品历史之歌,学习这美妙的书法吧!

关于书法的高考记叙满分作文3

书法是我国的一项历史悠久的艺术,经过三四千年的不断发展,她以多变的章法,优美的线条,生动的笔画流传至今,各位名家的作品或清劲遒丽、或气韵生动、或体态妍美都令我赞叹不已。因为日常使用的文字就是书法的载体,所以书法既实用又具欣赏性。写一幅好的书法作品令欣赏者赏心悦目,作者自己也心旷神怡。

从小我就和书法结下了不解之缘,在我上学之前,能写得一手好字的爷爷经常在家里大展身手。一杆毛笔沾上浓浓的墨汁,随着爷爷的手在纸上飞舞,一行行苍劲有力的字呈现眼前。年幼的我看到这些眼睛都呆了,心想:要是我也能写出这么漂亮的字该有多好啊!于是连执笔都不会的我用拳头攥着毛笔,学着爷爷的样子在纸上涂鸦起来。结果不但写的“作品”上的字乱七八糟,而且手上、衣服上都沾了墨水。站在一旁的爷爷笑了起来,便从执笔开始,一笔一划地教我写起来。从此,书法便成为了我生活的一部分。

转眼间到了上学的年龄,入学报名那天,当我工工整整地把自己的名字写在纸上上时,面试的老师投来惊奇的目光,说:“小朋友,你写得真好!”。在学校抄笔记、写生字、做练习都离不开写字,每当写字的时候我都会认认真真地写,加上有之前写字的功底,因此写的字比其他的同学好,老师总拿我的作业作为范本要让同学们学习,大大小小的书法比赛我都积极参加,还拿过不少奖呢。窃喜之余我更加热爱书法了。

在现代社会,人们更多的是依靠电脑和网络,写字的机会少了许多,书法似乎越来越被人们淡忘,我觉得这是很不应该的。书法作为我国传统的艺术种类,凝聚了古代人们的智慧和血汗,我们应该继承并将她发扬光大。写字其实是十分有趣的,但首先我们必须了解书法,在了解的基础上可以欣赏临摹一些好的作品,继而自己创新并创作出作品,看到自己的写出满意的作品时的那种满足感是难以形容的。

我喜爱书法,因为她可以令我陶冶性情、增长知识、开阔眼界。让我们一起来学习书法吧!

关于书法的高考记叙满分作文4

手握银笔蛟龙降,

饱蘸金墨斗室香。

挥毫满纸凤飞舞,

泼墨顷刻皆文章。

中华民族五千多年源远流长的文化历史沉淀出了那一方浩瀚的色彩;岁月流逝过的沧桑变迁始终消磨不掉那一抹醇香;历代文人墨客漂泊宦游中的那一缕精神情感寄托;世界艺术文化穿梭百年的那一种瑰宝。

一笔,一墨,一纸,一砚。墨香缱绻馥郁,扑面而来,书法,便如周过千年的智者,慰抚着我躁动的心。

曾经就听爷爷说,练毛笔最能静心,最能修养性情。于是,便日日为爷爷研墨伺候,每当爷爷招呼我,我总倚在桌旁,看爷爷手中那翠竹杆儿的狼毫,与爷爷的身心相融合,化出滴滴浓墨,渲染出精彩的作品,便拍手称赞。

一次又一次废寝忘食的练习,让我的毛笔字愈发得心应手,便渐渐被我晾在一边,转眼被略显繁忙的学业替代。每每万籁俱寂的夜,遨游在题海中时我偶尔抬头,便总忆起某个夜晚,也是星光灿烂,但有墨香常伴。

进入了青春期,跨入中学的大门,对书法的热衷只减不增,从心而出地对它厌恶至极,认为它只能浪费时间,对我没有丝毫帮助。每夜伴随着我的便只是一沓又一沓人白纸,机械且毫无生机,呆呆地坐着看时光流逝却无动于衷,或许我的心早已麻木。一次又一次的轻敌与浮躁终在试卷上原形毕露,狰狞着恐吓我,我仅静坐着,大脑一片空白。

难道我真的失去了什么?童年那些美好的憧憬还是不可思议的遐想?我彷徨着,总固执地自作聪明,追求渴望青春的刺激和被人重视的骄傲心理,也总不肯停下自己为自己重塑自身:书架上的书脊积出厚厚的一层灰,放在匣子中束之高阁的箫多少天没有飞出音符?丢在墙角的旱冰鞋早已生了锈……还有那曾令我心驰神往的墨香啊!

铺纸,研墨。我站在桌前,用心聆听着笔杆里时代跳动的脉搏;侧耳追忆着洮砚里流淌过的岁月,时光在这缕缕馨香间似乎断层了,任金色耀眼的阳光在素色与玄色的交融间闪烁,那肆意拖动的金色裙裾也笼罩了我的心。一横,一竖。静为躁君。或许,这才是练字之人应有的心境吧,恬淡,从容,沉着,执着。

我运动手腕,一边感受中国历史文化精髓的真谛;一边倏地回忆起南京青奥会的开幕式,电视中气势恢弘的场面令我至今难忘,整场的青蓝色调营造了高雅的氛围,青花瓷,丝绸,扬琴,书法,中国文化元素合在了世界艺术的经典中,没有一丝一毫的突兀与违和,反而相得益彰。思绪悠悠,我似乎又看到了世界上全国各地孔子学院林立,中华民族高雅的文化氛围被无数外国人为之着迷,就像法国法中教育友好协会的创始人让.皮埃尔指出:“这不是赶时髦,这么多的人热衷中国文化是因为它获得了无法忽视的国际地位。”到底是因为了什么?中国日益强大使思想学术流向了世界长河,掀起朵朵浪花,书写了辉煌的一片天地!

也许是因为这份令人留恋的书香气质吧!也许是因为这种无可比拟的修身养性吧!中国的书法就是世界文化的精髓!因为你,我激情飞扬的青春与世界温情相拥。

书法,点亮了世界文化艺术的火把,擦亮了我慷慨激昂的青春!

关于书法的高考记叙满分作文5

每到星期五,我就格外兴奋,因为要上校本课程了。这学期我选的科目是软笔书法。

带着准备好的笔墨纸砚,我早早等在教室里。终于给我们上课的王老师来了,他没有急着教我们写字,而是给我们讲了颜真卿和勤礼碑的故事:颜真卿是我国古代一位著名的书法家。他小的时候,家里十分贫穷,没有纸,他就用笔醮着黄土水在墙上练字。经过他的勤学苦练,潜心钻研,最终成为一位大书法家,为四大书法家之首。勤礼碑是颜真卿为他的曾祖父书写的碑文,从碑文中我们知道了他曾祖父一生的故事,而我们要练得正是勤礼碑。听完故事,我不禁暗下决心:一定要好好学习书法,练出一手漂亮的毛笔字。

接下来,王老师先教我们正确握笔的方法,然后带我们从点、横、竖、撇、捺等基本笔画练起。看着老师提起笔来,很轻松的写出了这些笔画,我觉得简单极了。于是,我自信满满的拿起笔来,蘸上了墨汁,在纸上写下了一个点。呀!这哪像个点呀,简直是个“大黑虫”,真难看!我又写了一横,这哪是横呀,简直是一根“粗木棍”!我又写了“麻花”似的竖,“扫把”似的撇和捺。毛笔在我手里,像一个淘气的孩子,我让它向上它偏向下,我让它往左它偏往右,我让它静止它偏乱蹦,一点也不听我的话,这可怎么办?老师看到了我着急的样子,走到我面前,给我示范正确书写方法,并嘱咐我,不要着急,慢慢来!我静下心来,按照老师的方法,慢慢地运笔,练习了一遍又一遍,终于写出了漂亮的一点,我高兴极了!

我明白了,练好书法不能急于求成,要静下心来,一笔一画,一横一竖,全神贯注,丝毫马虎不得!其实,做什么事不是如此呢?

我爱软笔书法!


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