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名著《时间简史》推荐读书笔记五篇

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《言叶之庭》由曾执导过《星之声》、《秒速5厘米》、《追逐繁星的孩子》等动画电影的新海诚掌镜,影片于2013年5月31日在台湾、香港、日本同步上映。这里给大家分享一些关于看电影《言叶之庭》观后感500字作文,希望能帮到各位。

看电影《言叶之庭》观后感500字作文1

《言叶之庭》里,我们可以看出新海诚的进步。虽然处理多人互动候这部电影还是有点捉襟见肘,雪夜老师在学校里的传言被一笔带过,我认为这个不完全是有意如此处理,而是新海诚在技术上无法驾驭它。但避开自己不擅长的高潮段落,在本故事里反而成为了点睛之笔。最能看出新海诚进步的是,他开始理解人和人之间慢慢互相试探逐渐信任的过程了。

新海诚最初的作品,火候差在哪里呢,就是他太喜欢大而安静的场景。我们总认为宫崎骏也喜欢这个,实际上不是的,宫崎骏叙事能力高超得很,他讲故事是带着火气的,锣鼓喧天鞭炮齐鸣的讲法,只不过他太爱自然,去树林自理放炮仗——鸟鸣山更幽了。新海诚不行,他讲故事的时候,人物都是静态的,是纸片儿人,这时候如果再放到大的场景里,会让人觉得故事少得可怜。在《言叶之庭》里新海诚吸取了这个教训,把本来淡薄渺小的故事放在同样淡薄渺小的场景里,小火慢炖,反而能够熬出一锅有滋味的浓汤。记不得谁说日本人特别擅长螺狮壳里做道场,这个话放在《言叶之庭》里再合适不过了。

新海诚特别喜欢欲言又止的感觉,从前几部作品的失败里看,我想可能是新海诚本身就缺乏写作人物对话的能力,在这一部电影里,这个能力的缺乏,又成了成就电影的一大亮点。最初雪夜老师吟出“雷神(なるかみ)の 少し响(とよ)みて さし昙り 雨も降らぬか 君を留めむ”是《万叶集》里的短歌,属于问答诗。我在网上找到一个优秀的翻译“雷神小动,刺云雨零耶,君将留”,实在情韵悠长。而孝雄的回答是本诗的下半部分“雷神(なるかみ)の 少し响(とよ)みて 降らずとも われは留らむ 妹し留めば”翻译过来是“雷神小动,虽不零,吾将留妹留者”——还需要说更多吗?

看电影《言叶之庭》观后感500字作文2

新海诚六月的作品。一部带给我们感动与思考的青春艺术佳作。

关东地区的梅雨天气是每年必须经历的。秋月孝雄就是这么一个喜欢雨的男孩。在雨天的早晨,他会选择放纵自己去逃课,来到公园里欣赏雨景和研习自己的梦想——制鞋。整部动漫的主色调是淡淡清新的淡绿色,在雨中朦胧嫩绿的公园美丽的无法用语言形容。这里便是邂逅的最佳地点。秋月在这里遇到了喝啤酒配巧克力的奇怪女人雪野百香里,在夏季唯美的烟雨中展开青春治愈的恋爱故事。“小时候,天空总是遥不可及。于是喜欢上了雨,因为它带来天空的气息。”

新海诚的作品十分善于挖掘到观众内心最为隐秘的柔软世界,来寻找人们内心所向往的最美好的景象。像《秒速五厘米》,《云的彼端,约定之地》和《追逐繁星的孩子》,他分别为我们描述了樱花树下小孩子的青涩记忆,柔然而引人幻想的白云的彼方有着我们的约定,璀璨的星河上传来的梦幻般的声音。他总是以那些人们幻想的美好来编成人没幻想的美好故事,让人们的内心沉浸在幻想之中而无法自拔。在《言叶之庭》的世界里,他为我们描述的是仿佛江南烟雨一般的朦胧,如诗如画。在景色的渲染上,新海诚一如既往的了解人们内心的需求,总是能在最合适的地方插入最合适的画面,我们只能按着他安排的路走,感受到他想让我们了解的东西。 “她的名字、年龄、职业、家庭住址我都一无所知,她仿佛代言了整个世界的秘密。”

对于暗恋的心理描写,言叶之庭可以说做的登峰造极。想去了解而又害怕拒绝,越害怕就越想去了解……对于主人公的心理描写的十分到位,这样可以引起不少暗恋的观众心里的共鸣。秋月一直注视着自己梦想的世界,对外界的一切熟视无睹,与这个年纪应该有的美好格格不入,但也因此造就了他和雪野的美妙邂逅。个人十分喜欢这里的设定,可能是从秋月身上看到了自己的影子吧。心怀着不一样的秘密的两个人,彼此都在对方的世界里找到了倾诉的窗口,心与心得距离渐渐的接近,蓦然回过神来才发现,两人早已离不开彼此。

看电影《言叶之庭》观后感500字作文3

如果说什么叫经典的话,我想就是一部很难再在另一作品找到同样的感觉的作品。《言叶之庭》,给了我这样独特、美好的感觉。

淅淅雨声中,绿意盎然的植物,别致的庭院,一个满眼充满理想、性格早熟却又带着稚气的少年,一位善良、成熟却有些娇气的女人,每个清新的早晨,一些简单的交流,却如此真实,主人公的独白,那么的沉静,而结局那谎言拒绝般的二人对白,让人不由得心头一颤,痛哭失声。

在剧中,他们是孤独的,身为高中生秋月拥有自己喜欢的爱好并为之奋斗着,在教室里的他只觉得自己是一个空空的躯壳,作为老师的小雪因为女同学的诬陷不敢再面对学校的人们,他们都选择了一个幽静、安谧的地方,去全心全意做自己想做的事,或者逃避世事。

但是在如此惆怅的雨中,在城市的喧嚷中,每一次两人的相遇,都那么的理所当然而又自然,而此时,他们是幸福的,他们在每次婉转简单的言语之间不知不觉地坦露真心,fallinlove。

在剧中,他们是勇敢的。就像剧中最后的对白一样,很多人总是不敢去表达自己所喜爱的一切,怕一笑了之;总是装作若无其事,孤独一生;总是希望别人的疼爱,可又总是谎话连篇。

但是,美好的东西却又是需要像男主那样勇敢的面对,勇敢的争取得到,而不是一昧逃避与说谎,像男主那样坚持着自己的梦想,体贴身边的亲人甚至陌生人,而并不是懦弱。

不管怎样,沉浸在剧中,一种平和便会涌上心头,而在不期而遇的地方去寻找朋友,变得越发渴望。

看电影《言叶之庭》观后感500字作文4

隐约雷鸣,阴霾天空,即使不下雨,我亦留此地。

一个特定的地点,一个别样的天气,两个不同的人生,却上演一场美丽的邂逅。

《言叶之庭 讲述了15岁少年秋月与27岁教师雪野的恋爱故事。一个以成为制鞋人为梦想的少年,一个因在学校遭受不公平待遇而难以面对生活的老师,原本不会有任何交集的两个人,却因一场雨而美丽邂逅。在雨中公园里,一个为自己的梦想设计鞋子,一个因生活而喝酒,他们彼此说着各自的故事。他们在这里相知,相识,最后相爱。他们彼此盼望着雨天的来临,就如同片中:每晚临睡前,每天睁开眼,不知不觉中都在祈祷雨天,祈盼和那人的相聚。

隐约雷鸣,阴霾天空,但盼风雨来,能留你在此。虽然彼此都爱着对方,却因为年龄,经历的种.种,不得不在彼此之间划开一道沟壑。

雷神小动,刺云雨零耶,君将留。

雷神小动,虽不零,吾将留妹留者。

“一朝风雨落水面,愿君拾得惜相连。”雷雨涌动,风雨交杂,闪电交错,映入眼帘。但在交杂的雨丝中却带着沁入人心的静谧。雨中,手持一把纸伞,引着脚步,漫在青石板,走向那小路延伸的密林深处的庭间…………静谧的画面,变换的钢琴曲,让人在喧嚣中获得一丝明悟。

“我想,我是爱上你了”简单而感人,没有丝毫掩饰,直白动人。虽然片中并没有给出具体的结果,但当雪野追出去的那一刻,就已经注定结局……相差12年又如何,经历不同又如何,相爱的两个人可以跨越一切,相爱,没有理由,也不需要任何理由,只要有彼此就足以。

一如片尾曲中“……各自仰望的天空,孤单的快要哭泣,紧握他的坚强,如今已不再,只是不愿在看到一如从前那样,心里某个角落_受伤的你……”

回望当初,我们是否一定也在训练自己向前迈步,如果有一天可以走的更远了,就去见她(他)吧!

看电影《言叶之庭》观后感500字作文5

在片中的幸福时刻几乎都在下雨天:雨中凉庭的温暖相遇和滂沱大雨的真心相对。

雨,隔绝了一般人的靠近,留给他俩美好的二人世界;雨,也是释放,当她碍于世人眼光对他口是心非时,漫天大雨彷佛无言的抗议;当她压抑多时的眼泪随着雨声倾盆而下时,也终于释放了内心的情感,放下一切朝他飞奔而去。大雨中的相拥而泣更是两人打从心底的释然,不管以后会如何?至少此刻当下,在心里那个人的面前,不再隐藏自己,不再说谎逃避。这是全片的泪点,因为我们都明白两人真心相对的那一刻有珍贵!而后,他们一起看见了雨过天晴的美丽彩虹。

看完本片后,突然对雨天生出了好感,特别在这炎夏午后,突如其来的阵雨如天降甘霖,清凉了燥热的此刻。

“隐约雷鸣,阴霾天空,即使天无雨,我亦留此地。”男孩的回答,打破了只有雨天才相见的惯例,也打破了彼此的界线,心灵真正融合。只要想见,就能见,一起走入人群也不分开。跨出艰难的那一步,爱就成了简单的事。时晴交替,其实才是人生常态。若无雨,燥热难耐,若天不晴,阴霾难散。晴雨都相见,也才有机会一起看到难得一见的彩虹。

我喜欢最后他在雪中凉庭读她自远方寄来的信。最寒冷的季节,最温暖的问候,两人在不在一起似乎已不是这段感情的关键。这是一个关于“陪伴”的故事,男孩带着初恋的情意温暖心伤的女子,与爱情有关,更与爱有关。有幸在生命中的雨季遇见真心陪伴之人,内心的阴霾与恐惧似乎也随之散去。短暂的相遇也因长久的牵挂成为生命中的彩虹,能被自己喜欢的人挂念着,即便不在一起,其实也从未分开过。

看电影《言叶之庭》观后感500字作文6

成长,不一定是美好的,但一定是生活必需的。这部作品最让我在意的是文中的一句对话:“人嘛,总有哪里不正常。”这句话在我看来简直是点睛之笔,是文眼。这句话也是有相当的现实意义存在的。

纵观文中的所有角色。无论是渴望长大、不想变得迷茫平庸的秋月孝雄;还是濒临破碎、寻求安慰和依靠的雪野百香里;亦或者梦想被平凡的现实击垮、在女友和弟弟身上汲取热情又因此觉得不安和羞愧的秋月翔太;追求梦想、释放自我的寺本梨花……这些角色,有的是在人前扮演着正常,内心却饱受压力与困扰:孝雄,翔太,雪野,阳菜子老师;有的是被人定义为不正常,却坚持自己的神秘:雪野,宵峰,叶子,梨花。这其中有文化的碰撞,有集体与个人矛盾,有恶意交织,有善意支撑。这些人的内心与外表体现出的差异,和差异背后折射出的问题,才是这部作品试图去探寻挖掘的深处。

结合日本僵化冷漠集体主义的社会现状,不难发现文中角色的确是社会的剪影。理想缺失的年轻人,沉重的工作压力,校园霸凌,缺乏对教育工作者的尊重……种.种现实问题在这篇看似轻松的作品里都有着体现。在加深联系感的同时,也让作品的内涵不仅仅只是单薄的现代童话。

“人嘛,总有哪里不正常。”这是每个人都体味的到的自己。但最重要的是,不能被不正常带来的虚假的罪恶感所拖累而裹足不前。雪野最后选择回到老家,试着靠自己的力量和思念重新行走;孝雄不再迷茫,找到了自己想要的和喜欢的事物,成为了大人;翔太和梨花开始同居,一个开始甘于平凡并做好这样的自己,一个继续坚定不移的追求梦想。他们接受了彼此差异,也学会了互相妥协。各个角色也有他们的成长,这个贯穿整本书的主题,无时无刻不在每一个角色每一点细微的变化中体现出来。


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