读雾都孤儿有感400字

这篇文章记述了马良家里很穷，用心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过多次练习，最后能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，后来他意外地得到一支神笔，他用神笔帮助穷人，惩治坏人的故事。这里给大家分享一些关于神笔马良读后感，希望对大家有所帮助。

神笔马良读后感1

暑假里我在书中认识了一个喜爱画画、善良勇敢，而且还拥有一支神奇画笔的孩子。你们知道他是谁吗?没错，他就是正义、勇敢、智慧的化身——马良。

《神笔马良》这个故事讲的是一个喜爱画画的孤儿名叫马良，他是个穷孩子，所以没有一支合适的画笔。他向画师借笔，画师却大骂：“穷孩子想拿笔，还想学画画?做梦吧!”但是马良还是坚持用树枝在地上画画，天上的神仙被他坚持不懈的精神感动了，于是，送给他一支神笔，这支神笔画什么就有什么!马良用神笔帮助了很多穷苦人家。但天下没有不透风的墙，消息很快传入地主恶霸的耳朵里，他逼马良画金银财宝。但是马良坚决不顺从，利用神笔和自己的聪明才智一次次脱险，最后还把地主恶霸给淹死了。

这个故事有一个大快人心的结局，我觉得这支画笔真是太神奇了，我羡慕马良有支神笔。要是我也有这样的神笔，我最想用这支神笔画什么呢?沉思之后，我的脑海里不禁浮现出这一幕：北极熊瘦骨嶙峋，在浮冰上艰难行走。因捕食困难重重，北极熊常因找不到食物被活活饿死。想到这一幕，我很想拥有马良的神笔，在地球的两端为可爱的极地动物画上厚厚的白雪，让冰雪覆盖它们的家园，让它们不因地球变暖而遭遇灭顶之灾。

虽然拥有马良的神笔是个美丽的童话，但是只要我们拥有一颗爱心，乐于帮助他人，我们手中也同样拥有一支属于自己的“神笔”。

神笔马良读后感2

今天，我读了《神笔马良》这本书，现在就让我带大家走进这个故事的世界吧!

故事是这样的：有一个穷苦的孩子他叫马良，他很喜欢画画，可他连一枝笔也买不起，他就用树枝作笔。一天夜晚，马良躺在床上不一会就迷迷糊糊的睡着了。这时，白胡子老爷爷出现了，给了他一支神笔，马良被惊醒了：“原来是一场梦呀!”醒后白胡子老爷爷不见了，可他的手里却多了一支神笔。马良高兴得又蹦又跳，他画什么就会真的出现什么，还专门为穷苦的人家画画。地主知道后，想抢马良的神笔，聪明的马良没有让地主得逞。

读完这本书，我觉得马良是个善良、聪明、勇敢的孩子，他拥有神笔后首先不是想到自己，而是为那些穷苦的人家画他们最需要的东西。这一点多值得我学习呀!如果我有一支神笔的话，我也要像马良那样做。

假如我有一支神笔，我要为盲人画上一对明亮的眼睛，让他们看看亲爱的家人、亲密的朋友以及美丽的世界;假如我有一支神笔，我要把马路画得宽宽的，这样我们的学校门口就不会再堵车，整条公路便会畅通无阻，家人再也不会担心我们会被车碰到;假如我有一支神笔，我还会画很多很多粒名叫“善良”的药，在小孩出生的时候就服下它，那样，全世界就再也不会有被称为“坏人”的人了。

假如我有一支神笔，我还有一个最自私的想法：那就是为妈妈画一个会移动的椅子。因为妈妈每天7点上班，一直到晚上9点才下班，实在是太辛苦了。如果有一把移动的椅子，妈妈无论上班下班，还是做家务都可以坐着完成，就再也不用那么辛苦了。

书中的马良手里确实有一支神笔，而我的神笔只是假如，所以从现在开始，我得努力学习，争取早点实现我这么多的愿望!

老师评语：刘妍同学，读你的文章就能感受到你是一位善良、懂事的孩子。全文语言生动、有趣，丰富的想像力给文章增色不少，文章的结尾回到现实，满满的正能量!

神笔马良读后感3

暑假里，我阅读了一本关于中国古代神话的故事书《神笔马良》，我很喜欢这本书。这本书主要讲了有一个放牛的穷孩子叫马良，他从小喜欢画画，可是没有钱买画纸和笔，他问贪官和画师借毛笔，结果被嘲笑，他们认为像马良这样的穷小子还想学画画，简直是天大的笑话。马良并不因为被嘲笑而气馁，于是他用大地做画纸，用树枝做画笔;用屋墙做画纸，用木炭做画笔;日复一日的苦练，他的画画技术也越来越好。有一天，一位老神仙送给了马良一支神笔，可以把所有画的东西都能变成真的。马良用神笔为乡亲们解决了很多问题，帮助了很多穷人，并用神笔惩罚了无恶不作的贪官和他的狗腿子们。

看完故事，我在想如果我有神笔我也要帮助别人。如果我有神笔，我要画个漂亮的大房子让那些无家可归的人，有遮风挡雨的地方。如果我有神笔我要画所学校，让那些不能上学的孩子可以在明亮的教室里畅游在知识的海洋。如果我有神笔，我要画很多快要灭绝的动物，让人们不要再猎杀它们。如果我有神笔，我要画个复原机，让那些身体有缺陷的人们，在复原机的帮助下，可以恢复健康不再残疾。如果我有神笔，我要画个制冷器，制造出很多冰川送往北极和南极，让北极熊和企鹅依然快乐生活。如果我有神笔，我要画个空气净化器，净化被我们污染的空气，让每个人都能每天呼吸新鲜空气。如果我有......

我知道没有那么多如果，那些如果只存在我的梦想里，但我心里暗暗发誓我要成为像马良一样的人，一个不畏恶势力，刻苦努力，奋发上进，勇敢、善良、乐于助人的人。

神笔马良读后感4

《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧?这个脍炙人口的故事，在中国可以说是家喻户晓，因为它非常美好。文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他们过上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。

老师把《神笔马良》这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。

故事中讲 马良自从得了神笔以后，就给穷苦的人画画。只要是乡亲们需要的他都画。

一次，他上山去砍柴，回来时，他看见一个老人在田中晕倒了，便急忙跑过去问原因，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。还有一次，他去河边打水，看见旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良立刻画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与善良。正因为马良拥有一颗正直善良的心，全心全意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和帮助，正所谓恶有恶报，善有善报。这给予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于给予的道理。"赠人玫瑰，手有余香"啊!

《神笔马良》这个故事让我知道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德，自古有之。古时有善良、乐于助人的马良;当代有乐于助人的雷锋、白芳礼老人、和无数志愿者们……雷锋作为一名战士，他把有限的生命，投入到了无限的为人民服务之中去。他们想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人为乐的精神，永远值得我学习并且传承下去。

我们，是新时代的少年，是时代的先锋，不更应该具备助人为乐的精神吗?在生活中，可以扶老奶奶过马路;在学习上，我们可以帮助一些学习上有困难的同学。所以，我们要从小养成良好的道德行为习惯，学习扎实的科学本领，掌握生存的技能，长大后才能力去更好地为社会服务，为人民服务，助人为乐，为我们的祖国更加美好和谐做贡献。

神笔马良读后感5

一次，老师让我们去读课外书，我在图书馆里找到了《神笔马良》。

这是个感人的故事。

马良靠他的善良、执着，得到了神笔，又用神笔造福百姓，惩治坏人。我想：“假如我也有一支神笔，那该多好啊!”

假如我有一支神笔，我要飞到被洪水侵袭的村庄，这里正遭遇罕见的洪灾，一片片良田被淹没,一座座桥梁被冲毁,一栋栋房子倒塌,一个个家庭居无定所,看着这样的情景,我的眼睛充满了泪水,我赶快拿出神笔“刷，刷，刷”地画起来。崭新的房屋，宽阔的马路，坚固的桥梁，齐全的家电，一切都变成现实，人们直夸我是个好孩子，哈哈，我的神笔可立了大功。

假如我有一支神笔，我要直奔祖国的西南灾区。这里刚刚发生百年难遇的旱灾，处处是干裂的土地，一片荒凉，我大笔一挥：江河、池塘、水库出现了，清凌凌的水，田里长满了金灿灿的稻谷，红通通的高梁，白花花的棉花，果树上结满了果子，人们的脸上露出了满意的笑容。

虽然，这只是个神话，不是事实，但是我们可以靠自己，以自己的能力，像马良一样帮助老百姓，为人类造福，为世界造福。因此，我们更加要努力学习，将来成为人才，让科技发达，使人类过上幸福的生活!

神笔马良读后感6

最近我读了一本非常棒的书，名叫《神笔马良》，我有很多感受。

马良特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里虽然穷，买不起笔，但是他非常想要一支笔，并一直在为自己能有一支笔而努力。一天，他干完活，回到家里休息。就在这时，房子里亮起了五彩的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代马良要好好用它。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们非常感谢他。神笔的事被财主知道了，马良用神笔一次次摆脱困境，最后还惩罚了坏人。马良又继续为穷人圆梦。

如果马良来到21世纪，我相信他会用那支神笔画好多好多的课本，送给那些因生活困难而无法上学的小朋友。画好多的学习用品给那些买不起学习用品的同学送去。画好多电视机、电脑、平板、手机送到贫困山村去，让小伙伴们的眼睛从此走出大山，认识世界。画一堆又一堆的粮食，送给那些贫穷落后的国家、地区，让他们不再挨饿。再画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人居住。

给2020年这个不平凡的年，马良用神笔一挥，画一股大风把2020年的新型冠状性病毒刮得远远的，再也回不来了......

我从马良身上学到了善良，懂得了要用自己的能力尽力帮助别人。不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。

愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。

神笔马良读后感7

潆潆读了《一年级读名著-神笔马良》这本书，由于整体的故事比较容易理解且生词不多，插图也很漂亮，潆潆读得很开心。

神笔马良是个老故事了，在潆潆爸爸妈妈上学的时候就已经学过这篇课文，但是这个故事的思想意义还是很深刻的，其实作者是借神笔的作用说明三个问题：一是如何能够拥有神笔，即拥有本领;二是拥有了神笔该如何使用;三是过度的贪婪会带来怎样的后果。虽然潆潆也知道神笔不可能存在，这是个神话故事，但通过读这个故事，潆潆基本能够理解到只有刻苦学习和努力才有机会获得神笔，获得神笔应为大家带来快乐而不是只顾自己，以及不能贪心，就已经达到看这个故事的目的了。

当然，除了这个故事之外，这本书里还有一些其他的小故事，主要也是教育孩子要谦虚、脚踏实地、肯动脑筋，对于刚上学的小朋友应该有好处，一些良好的基本品质需要从小加以培养。从潆潆的阅读感觉来说，她更喜欢小动物有关的故事。

但是，这本书也反映了我国幼儿故事的一个特点，就是对儿童的说教意味太浓，缺少那种纯粹让儿童开心，使他们更有幽默感，用更快乐的心态来看待这个世界和未来。