一千多年前，一个书生来到黄鹤楼，下面是小编为大家准备《黄鹤楼》有感内容，仅供参考。
《黄鹤楼》有感一
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮相关何处是， 烟波江上使人愁。
这首《黄鹤楼》就是唐初诗人崔颢所写的着名诗篇。
最近，爸爸在午饭后都在家里阳台一边喝茶，一边用毛笔书法给我讲解一首古典诗词。几天来，令我印象最深的就是这首《黄鹤楼》了。这不仅是因为这首诗确实写得好，名气大，更因为我最近刚从武汉探亲旅游归来，有幸登上了历史名楼——黄鹤楼，亲眼饱赏了登楼极目远望长江的壮丽感受。这样一来，诗中所描述的景象和我亲眼所见之景色一一对照，就使我对诗中所写的情景有了切身的感受。诗中，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮相关何处是，烟波江上使人愁”这四句，意思是说：在黄鹤楼上放眼望去，可以隔着长江看到汉阳城的树木，还可以看到鹦鹉洲上的草儿，它们长得非常茂密，一片碧绿。太阳快要落山了，我的家乡在何处?望着江面，不由得让我愁苦满心。前两句不仅写出了美丽的景色，而且“晴川”对“芳草”、“历历”对“萋萋”、“汉阳树”对“鹦鹉洲”，形成了佳对，也就是古诗所讲究的“对仗”艺术。后两句从前两句的写景中自然引出了思乡之情，形成了情景交融的艺术效果。
自作者崔颢在此发出“鹤去楼空”的感叹，历代文人墨客也纷纷登楼吟诗作赋，代不乏人。其中诗仙李白也曾想在黄鹤楼题诗，但看到了崔颢的诗后自愧不如，感叹道：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”便没有留下他的诗作。
《黄鹤楼》有感二
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。每当读起这首脍炙人口的名诗时，我头脑中总会情不自禁地浮现这样一种画面，暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人饯行。
虽然两人即将要分别了，但都装得若无其事的样了，一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别这情。
文中有句话说得好：“虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。“我总会想起我的好朋友薛柏宏。”
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船，白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。多美的景色啊!此时的李白依然伫立在江边，遥望着远方……难道李白是想孟夫子的人品令人敬仰，诗篇誉满天下，要是能和你一同前往扬州，那该多好。孟夫子，我想你当我的兄长，与我吟诗作对。
读了这篇课文，我感受到：李白，孟浩然两人朋友情谊深，有着依依惜别的感情，正如我和我的好友薛柏宏，我们一同上学放学，一同学习，有问题互相探讨，有困难相互帮助，在学习上互相激励又互相竞争。我们天天在一起快乐的学习。
《黄鹤楼》有感三
何为朋友?朋友就是可以与你有福同享， 有难同当的人。自古以来，中国就是很注重友情的，歃血拜兄弟、桃园结义等拜兄弟的事并不少见，成为一个个千古流传的佳话。
相反而言，那种表面亲和，和其他人称兄道弟，而内心奸诈贪婪，时不时给你插上一刀的人，也并非少见。他危险时，有些人铤而走险救了他，却熟视无睹，不知感谢。
记得四年级的课文《九色鹿》里的内容：有个人叫调达，他掉到了水里，九色鹿把他救了上来，九色鹿不要厚礼，让调达不告诉别人它的住处，没几天，调达就把国王带来捉九色鹿了，九色鹿十分气愤，说调达不守信，国一把他给流放了。(
凡此种.种，告诉我们交朋友时一定人清“真”朋友和“假”朋友， 我们要像李白和孟浩然一样做个知己。
《黄鹤楼》有感四
想起古时候有人在黄鹤楼成仙，仙人乘鹤而去，留下的只有这黄鹤楼。黄鹤与仙人一去不复返，空中的白云还是慢悠悠的飘着，晴朗的天空下，江水边老树又长出了叶子，鹦鹉洲这座小岛上的草木长得生机勃勃。天色已晚，书生想到了家乡，乘着小船，品味着心底的一缕缕乡愁。
崔颢是唐朝著名诗人，今河北安平县人，其作品激昂豪放，气势宏伟，他写的《黄鹤楼》，李白读了都赞不绝口。这首诗写于天宝年间，我认为他这首诗中有一些忧愁。首句用黄鹤楼比喻唐朝，当时的唐朝，经历了安史之乱后，国力大幅度下降，诗人用没了仙人的黄鹤楼暗喻逐渐没落的唐朝。当时唐朝兵力都掌控在节度使手中，拥兵自重，唐朝的盛世局面像第二句中的黄鹤一样，一去不复返。三四句说：花草树木繁茂，一片生机勃勃的样子，但这样强大的生命力，还是不能使作者感到快乐，崔颢忧国忧民，节度使们天天打来打去，人民深受其害，他怎么会快乐呢?
诗人寥寥几笔，便勾勒出登上黄鹤楼应有的感受，气概苍莽，感情真挚，押韵且朗朗上口，开篇两句看似并非一气呵成，其实那种忧愁是贯穿全文的。由于这首诗，使崔颢获得巨大成功，也被后人所推崇为题黄鹤楼的绝唱!
《黄鹤楼》有感五
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。每当读起这首脍炙人口的名诗时，我头脑中总会情不自禁地浮现这样一种画面，暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人饯行。
虽然两人即将要分别了，但都装得若无其事的样了，一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别这情。
文中有句话说得好：“虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。“我总会想起我的好朋友薛柏宏。”
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船，白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。多美的景色啊!此时的李白依然伫立在江边，遥望着远方……难道李白是想孟夫子的人品令人敬仰，诗篇誉满天下，要是能和你一同前往扬州，那该多好。孟夫子，我想你当我的兄长，与我吟诗作对。
读了这篇课文，我感受到：李白，孟浩然两人朋友情谊深，有着依依惜别的感情，正如我和我的好友薛柏宏，我们一同上学放学，一同学习，有问题互相探讨，有困难相互帮助，在学习上互相激励又互相竞争。我们天天在一起快乐的学习。
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