描写守望初三作文600字

使命是一个汉语词汇，指出使的人所领受应完成的任务;应尽的责任;指奉命办事的人。下面给大家分享一些描写使命初二作文，希望对大家有帮助。

描写使命初二作文1

责任就是你必须要去承担的事情，你应该做的事情。它很大程度上是建立在社会普遍价值观上的。而使命，简而言之，就是重大的责任。但它的高度又建立在责任之上。

有些同学总觉得责任和使命是那些有成就的人该承担的。仿佛它跟你八辈子都扯不上半点关系，谁爱承担就承担去。

但是，你要知道，从你在这个世界上降生开始，你就有了你该承担的责任。

首先，我认为作为一个人最重要的就是对自己负责。对自己负责，是要活得充实，实现自己的人生理想，你要给自己一个高度，然后用一生的时间去追逐它，不要认为你的目标太遥远，只要你坚持不懈，你总会一步一步的接近。你不能让自己后悔。就比如这次月考，我一跟别的班的同学谈到月考，每个人都说：“真的考得好差好差的。”那你首先扪心自问，你对自己负责了吗?不要花费那么多时间在失败的叹息上，这样只会导致更大的失败，努力了你才不会让自己觉得遗憾，不是吗?

我初三准备考青班的时候，我数学老师跟我说：以你现有的解答难题的程度要考上青班很难。我妈也说她知道我在这方面就这个水平。可我偏偏就跟这句话杠上了，什么叫“我就这水平”?我总觉得如果我在这一刻退缩了，放弃考试的机会，我将来绝对会后悔。我必须对自己负责。总而言之，不能让自己留下遗憾。

其二，便是对家庭，对社会和国家的责任，其实这也就升华成了使命。

一个人会成功，第一，一定是他的目标明确，第二，一定是他的使命感很强。强大的使命感，能让你突破任何的瓶颈，因为你清楚地知道：你自己要什么?想做什么?自己扮演的角色是什么?为什么会这样做?

作为一个家庭成员，我们的使命，既是对生我养我的父母的报答，也是给予自己的肯定。

作为中国新生力量中的一员，我们无法也不能逃避我们的使命。我们的使命便是为社会，为国家经济、科技、文化等领域做出贡献。说不定数年后我们当中的一员就会成为第一个为中国赢得诺贝尔奖的人。

我想告诉大家的是，责任与使命比能力更重要!能力或许可以让你胜任工作，责任却可以让人创造奇迹。

有句话说得好：“背负责任与使命是辛苦疲惫的，但人因责任与使命而成为强者;放弃责任与使命是轻松无知的，如果一个人不能承受生命之重，就不复有生命的价值!”

描写使命初二作文2

暑假刚刚过去第四天，迎来抗战70周年最有意义的三天假期!而我，却为自己那宏图计划的国内首家中华武术励志教育机构在补课。同学们早早地就来到了课堂。当我到达课堂时，第一时间听到的就是我那“励志少年班”全体学生的问好。那种最初的随意，如今的真心，一句简单的“教练好”。从声音中，真切的浮现了暑假两个月的师生情感!我对同学们的那分严肃，依旧在脸上，我对同学们严厉处分时的态度，而同学们脸上早已经没有了那丝憎恨表情。更多的是慈祥，是洋溢的笑容。“教练好”，同学们的这句问候，以前听起来很随意，今天听起来特别的舒心。

我上课的时间总是过得特别快，不知不觉中又超时了。这又是精神饱满的一堂课，振奋人心的一堂课。现在总感觉自己教的课，有一种油而不腻的感觉。呵呵，有一种钟爱，叫做乐此不疲。我热衷于自己的职业，还有自己那尊严的课堂!

晚上下完课已经是九点多了。而且，我还要负责把我另外两个住的比较远点的学生开车送回家。车里放着简单的轻音乐，后座上我的两个学生要用家乡话交流着，时不时也跟我说说笑笑。说真的，这种师生的感情，我觉得很惟妙惟肖。可能我太喜欢感慨，内心太善感，总喜欢把身边的情感划分的很浓，很重。这时已经下车了一位同学。我继续赶路。车上的这位同学，名叫“冰玲”。一个初中小女孩。当然，现在的初中生对于我的年龄来说，就是小女孩了。她十三岁，长得很可爱。在我课堂上也是练得比较不错的学生，上课很认真，很投入。但是残酷夺走了她弟弟的生命，可能她还不懂得伤心，或者早已经伤心过了。我为她的爸妈祈福，愿我的学生冰玲健康快乐的成长。教练我不是很伟大，但我会用我的全力去保护我的学生。去给予教练我能给予的一份温暖。车也快到家她了，她最后说了一段话，不知为何，我的眼睛瞬间就湿润了。她说：“我写了保证书，字都签了，答应爸妈一定要好好学习，如果学习不好，就出去打工赚钱，爸妈才同意让我继续跟着教练学武术，但是爸爸只拿了一部分的学费”。说到这里，我心里真的一阵酸。她还说：“要不就学完这些学费先”。好淳朴的一段话，好有意义的一段话，这是我近些年听过最让自己心酸的一段话。我安慰自己的学生并鼓励她，我说：“相信自己，你会做得很棒，好好加油”!说完这句话，她到家了。下车后她那句再见，让我不得不再次湿润了眼睛。这就是我的学生，这就是我的善感。这就是我的责任与使命。简单的，淳朴的一段话，让我感悟了很多很多。

责任与使命，从不忘的初衷!我记得开始，我明白善终，不留遗憾的使命，所有的，就在那点滴的感动中。

描写使命初二作文3

从我们落地的那一瞬间开始，责任也悄悄的压在了我们肩头。有人说责任是衡量一个人诚信的标志，也有人说责任就是一种压力，谁也逃脱不掉，还有人说责任就是一股力量……而我却认为，责任是一种与生俱来的使命，我们要对我们所说的每一句话，所做的每一件事负责。

当你带着全班的希望去参加比赛时，你是否觉得肩上有一股沉重的.压力?当你打破邻家的玻璃时，你是否感到胆怯?当你因为没完成作业而说慌时，你是否觉得羞愧?当你随手扔下一团废纸时，你是否为自己的行为做检讨?当班级因为你而减分时，你是否觉得羞愧?当老师因为你而停下课来整顿纪律时，你是否在内心谴责自己……

如果是的话，你可以很自信的说，我是一个具有高度责任的人，我是一个正直的人，我是一个有道德的人。责任是不流于形式的，它就体现在很细小的方面，你可以用心去感受它，体会它，但你却不能触摸它，占有它。

从大方面说，我们每一位中华儿女都承担着对国家的重责，俗话说“国家兴亡，匹夫有责”，现在，虽然我们不能投身于伟大祖国的建设中，但我们却能从我们身边的小事开始，从那一面鲜红的五星红旗开始，爱护它，尊重它。这就体现着我们对国家的责任感与使命感。

一个人可以没有文化，可以没有思想，但是一定要有责任感，如果没有责任感，那你的道德修养，素质，也就空无一谈!

带着这种与生俱开的使命，我们才能够去享受生活，我们才能感觉到你活的温馨。

描写使命初二作文4

很小的时候,我喜欢坐在爸爸的肩膀上，让他把我扛得高高的。记忆中，他的肩膀好宽好宽，会让我感到窝心地踏实。那时，我就常常会想：要是一辈子都呆在上面不要下来，该有多好啊!

记得我曾经很傻气地问爸爸：“为什么你的肩膀会这么宽呢?”他笑了笑，说：“因为责任很重，我要把它们都扛起来。”他的声音很厚重，给人一种很有力量的感觉，而此后，我就再也没有坐过爸爸的肩膀，我怕把它压坏了。

后来，稍大一些，又和爸爸谈到这个话题。当他知道了我幼稚的想法时，说了一句令我终生难忘的话他说：“其实有责任也是一种幸福，因为爱与责任同行。”

我抬起头，却捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什么，就那样定定的，望着未知的远处。那里是什么呢?我猜想，也许是奶奶，也许是妈妈和我，也许是社会，也许是人生……然后，我就看到幸福从他的脸上一圈一圈微微地荡漾开来，甚至融化掉了他整个冷峻的面容。他的那个样子，竟让我突然有了想要承担些什么的冲动。

慢慢地长大了，我开始在生活的洪流中，体验到自己肩上的责任。

家里并不富裕，爸爸妈妈每天都在忙碌奔波，这让我很难过。爸爸是一个那么有抱负的人，如今却不得不面对一些平凡而琐碎的事情。尽管他从不埋怨上天没有给他太多的眷顾，但那些说不出的话，我都明白。所以我在心里发誓，以后要挣好多好多的钱，让爸爸妈妈过上最好的生活。我会拼命学习，努力成为他们的骄傲，做好一切事情不再让他们担心，为他们分忧，使他们快乐，让他们成为人人羡慕的父母，因为，这是我的责任，因为，我爱他们。

对于我深爱着的社会，虽然我做不出什么大的贡献，但我也在尽自己的力量去让它变得更好。在集体中，我认真地做着作为一个班干部应该做的每一件事：同学学习上遇到困难时全力帮助，朋友生病时送出声声关怀，运动场上我给运动远送上一杯茶水……在校外，我也会时时刻刻告诉自己，要多做好事多帮助他人，做一个优秀的中学生，因为，这是我的责任。

于是渐渐明白了爸爸的话：

爱与责任同行，责任与爱同行。

肩负责任，播种爱，收获幸福。

我明显地感到自己的肩膀变宽了，可一点也不痛。

相反，我很快乐。

描写使命初二作文5

冷月无声，徐州城在月光的映衬下显得格外静谧肃杀，使命。

城郊枫林里，黑暗无光，只树缝里偶尔露出几点微光。深林中忽有几只宿鸟飞起，凝神一看，原来有一个身背一把古色古香的剑的青年汉子静静地伏在那边。借着淡淡的月光，能看见他刀痕累累但十分坚毅的脸，看来他象是负有某种特殊任务使命。那把剑鞘布满刀痕，剑未出鞘，却隐隐透出一丝杀气。

“来了。”汉子极小心地望望四周，暗道。他敏捷地爬上一根浓郁的大树，右手握着剑把。看他那冷俊无比的表情无形的杀气，和那把古剑，他极象五十年前退隐江湖的那个令江湖人闻风丧胆的人：他武功奇高，杀人从无失手，虽是职业杀手，却只杀该杀的奸恶之徒，江湖中人无人见过他的真面目，传说他驻颜有术……

藏在树梢，他看见远方尘土腾起轻轻抽出“君子剑”，掏出一方红丝巾虔诚地抹一抹手中这板五十年没饮人血的老伙计，眼里浮现出一个女子的倩影。一个杀手是永远不配有家的，但他心还未全冷，遇见她后他就知道他已不能离开她了，他发誓再也不拿剑杀人。临行妻子整理行装说：“轲，这次你背誓而行，你是对的。但你一定答应我要活着回来。你如去了，我决不独活。”想到这里，地平线上隐约可见奔驰的马队，青年时的豪情壮志又是溢满胸怀：有我“玉面君子剑”，何愁区区姓秦的人头不得?

据详细调查，姓秦的身边有武功深不可测的四大金卫，有著名的“燕云十六铁骑”，江湖上一等一的高手也比不上他们，使命。虽说自己放眼天下不惧任何人，此次以少博众定必凶险万分，自己杀人无数双手沾满鲜血，死了并不足惜，只是妻子何辜……

转念之间，在四卫十六骑紧紧护卫下的那乘十六人大轿已来到十丈以内。他理了理头发，把皱了的白衫抚平，施展开“八步赶蝉”的绝顶轻功，眨眼已到轿前，四卫十六骑只听得平地一声惊雷“秦桧老贼，拿命来……”，欲待拔剑，却见对手使出的竟然是江湖上失传五百年的“天地同毁”……

《使命》成功地在精彩的叙述中运用了白描手法，赋予“使命”形象的含义。简洁传神的叙述、伏笔悬念的巧妙设置是本文的出彩点。为了：“使命”，退隐五十年已有家室之累的'杀手重出江湖，他要杀谁，究竟是什么原因使弃剑的隐者拿起了剑?在这里，已不仅仅是写实，作者一只笔其实写出了更为广阔的社会生活，更含蓄写出了“侠之大者、为国为民”的崇高精神境界。但这一出彩点并不是人为贴出的标签，而是作者在前文处处运用白描手法，不断铺垫而成。全文构思很巧妙：把主要笔墨集中在刻画“轲”的心理和旁观者叙述上，通过这来交代人物身分、任务、敌方的情况、刺杀行动的艰巨……暗示惊天动地的搏杀，而对搏杀行为本身反而只作简之又简的陈述。这样就使文章显得更为含蓄。