失败中考话题作文600字

“懂”是—座桥梁，沟通你我的心灵，“懂”是一股春风，温暖你我的胸怀。“懂”是被人懂，有人懂，是一种幸福。这个世界，只有一个懂你的人。下面就是小编给大家带来的懂的中考话题作文，希望能帮助到大家!

懂的中考话题作文1

捡起一片枯黄的叶，对着阳光仔细观察它清晰的纹理，以为这样便可与它分享成长的历程。手握一支笔，面对一张空白的纸，想要写下属于我的忧伤，当所有感情集聚一点，才发现无从说起。于是慢慢懂得，所谓成长，冷暖自知。

一步一步，踏出了有梦的四季，一笔一划，勾勒出成长的轨迹。我就是这样，寻着自己心的方向，演绎出一个人的信仰和那些长长短短的片段。

快镜头

一至六岁，留在我脑海中的记忆并不多，但当我将那些零零碎碎的片段仔细编织起来，原来是那么快乐、无忧无虑的一段时光。那个时候生活在一个小镇上，记忆最深的是每天清晨打开南边的那扇窗就能看到一大片稻田，从春天到秋天，由绿色变黄色，一双贪婪的眼将这种自然的美不断吸收着，或许因为太过触手可及，从未想过珍惜。那时候总以为时间过得很慢，没有太多成长的烦恼，没有太过清晰的梦的轮廓，只是很安静，很幸福的享受着那片天地里的快乐。于是这一组一闪而过的快镜头，成为了我成长路上不可缺少的一部分。

慢镜头

自从踏入学校大门的那天开始，是我认为过得最慢却最充实的一段时光。三年级的时候，由于父母工作的缘故，我离开了那个生活了八年之久的小镇，来到一个陌生的城市，毫无准备地加入到一个全新的班集体里。在这里，我渐渐学会了约束自己，在这里，我找到了自己的目标，将原本模糊的梦填满、填实，年轻的心被一股莫名的力量牵引着，不断向前。一路上走走停停，遇到过多少人，又有多少次的擦肩而过，从一开始的徘徊与心疼到最后的坦然面对，或许这就是一种成长吧！不断的挑战逼着我们跌跌撞撞地坚强。那些散落在校园角落里的笑与泪，让我们慢慢懂得青春的含义，那些被时光故意放慢的镜头时刻提醒着我们不要停下追梦的脚步……

长镜头

我们还在行走着，青春的剧本不断续写，藏在镜头下的时光会随着向前的脚步被慢慢拉长，故事再也没有结束的意思，我们渐渐有了太多的身不由己，越长大越孤单对于自己也找到了一个最好的诠释。那天傍晚，和朋友一起漫步在学校操场上，谈起了各自的成长经历，那时的欢笑和着此刻殷红的夕阳围绕在我们周遭，那些过往的伤痛也终于可以心平气和说出来。我们相视而笑，为我们不同的过往，相似的成长。是啊，成长过程中留下的伤痕被风雨冲刷，结上了一层厚厚的痂，被我们深深地隐藏；从前的快人快语也被磨砺出几分沉着，终于在岁月的沉积下变得处变不惊了。无论这是不是你想要的自己，她也已牢牢住进你的心里。还好，我们的梦并没有失去原来的光芒，反而越来越坚定。理想与现实的差距需要我们用努力一点点缩小……慢慢懂得，踏出的每一步都是成长，慢慢懂得，这一组长镜头还在继续拉长。

一步一步，坚定着我们的梦；一点一滴，见证着我们的成长。我们就是这样，在成长中懂得，在懂得中坚强。

懂的中考话题作文2

如果当初没有那位旅行者，它将什么都不是。

山中的石头，是一块有梦想的石头。它想过做一座石桥，渡人们过河；它想过做一块上好的奠基石，为人们盖房子。它敢想，可它无能为力，它对梦想无力，对裹挟着将它带下山的山洪也无力，对想要把它推下山崖的村民们更无力！

可是最终，它还是遇到了那个懂它的人，那个足以改变它一生的人。

世有伯乐，然后有千里马。

当时那个瘦骨嶙峋的马也是有过梦想的吧？它梦想着自己有一天会吃得饱饱的，皮毛油亮，任性驰骋，可是它能怎样呢？不论是谁看来，它都是一匹连车都拉不好的又丑又瘦的马。如果那天它没有遇到伯乐，它将永远只是一个连车都拉不好的马，又谈什么去实现自己的价值呢？设想当初它遇到的是伯乐的儿子，它会以一种什么样的表情看着他擦肩而过走向旁边的泥塘，去找青蛙呢？

三顾茅庐，终得一贤相。

说到千里马，就让我想起了诸葛亮。孔明的智慧当然不止千里马那么简单。虽说他有意出山，却毕竟是文人，放不下面子。他想过投身曹操，却无疾而终。自然，他也不会甘心一辈子窝在卧龙村里，建设“社会主义新农村”。他是一块美玉，他需要一个“识货人”来请自己出山。终于，刘皇叔来了！三顾茅庐，三分天下，青史留名。如果没有刘玄德的慧眼一双，哪有人会认识一位姓诸葛的村夫呢？

这样的事情比比皆是，如果武松在柴进的庄园里遇到的不是宋江；如果玉环在那次宴会上遇到的不是明皇；如果嬛嬛在秋千上吹箫时没有遇到假扮果郡王的皇上。他们的人生都不会像史书记载或小说描写的那样精彩绝伦。

在这个世界上，才子不在少数，佳人也络绎不绝，可是如果没有人去欣赏那份才华，没有人去寻找那份清秀，他们也只能被埋没。

当初梵高的画和他整个人都不被世俗理解，但是，他的作品经受住了时间的考验，为整个绘画史做出了的贡献。只可惜，他生前寂寞，死后辉煌。对于他个人而言，这一切有什么意义呢？他又得到了什么呢？他始终没有遇到“懂他”的那个人，他只能在精神病院里了却残生。

他心灵的痛与折磨从未得到真正的理解与安慰，甚至可以说，他那孤独的灵魂至今依然伤痕累累。对他而言，自己那些被拍卖出天价的作品和自己没有任何关系，因为没有人真的“看懂”。

拥有一个人的“懂”是幸福的，珍惜每一个欣赏和理解我们的人，感谢他们的存在，是他们的欣赏使我们的生活更完美，记得对他们大声说“感谢你的懂”！

懂的中考话题作文3

柳叶不解春风心，雪花难懂北风义。爸爸，我不懂成绩就那么重要，让你一次又一次的罚我！

“你为什么又没考好，你太让我失望了”你暴跳如雷，“就站在门口，不准回家”！你的嘴角在抽动，像一头发怒的狮子，短发竖起，怒目圆睁。

那一晚，下起了大雨。我被抱进屋的时候，浑身已经湿透，昏昏沉沉的我只说了一句话：“我讨厌你”。那次是我最后一次被你拥在怀里，但你怀中小小的我的小小的心灵里只是对你的怨恨。

从那以后，为了逃避你的惩罚，我认真学习。考试的分数再也没有那么低。我有着小小的得意，我看你怎么再罚我，我让你找不到理由！然后，我不再和你亲昵，甚至处处和你对着干。你说路上要慢点骑车，我偏不听把车骑的飞快……我的目的只有一个，让你知道，我讨厌你。虽然，我经常梦到你用大手拖着我，直到我咯咯的笑醒。但我从来不告诉你。每当我做这些事，你总是摇摇头，然后静悄悄的走开。

直到那一天，我从学校回来，等你回家，准备再气你一次。可是，爸爸你再也没有回来……

那一次，学校新栽了一批花木，第二天，花工伯伯就给小叔买用支架撑了起来。“伯伯，小树好好的，为什么要用架子支起来”？“傻孩子，小树不扶正，长大了还能扶正吗？“你看，那棵树还能育直吗”？花工伯伯指着河边的一棵柳树对我说。

一霎间，我的泪水簌簌而下。我想起了你当年呵护我的场景。啊，爸爸你不是不爱我，你是在教育我上进，希望我长大后能成人成才啊。一些逐见淡忘的小事，就像烟花一样，从我心底喷发而上，在天幕上换成光的影像：“爸爸，我要喝牛奶！”是你，应声而起，穿过凛冽的寒风，买回来温好了送到我嘴边；“爸爸，我手手冷！”是你，立即掀起衣服，把我冰冷的手放在自己的胸脯上，你因透心凉而一脸痛苦常逗的我格格而笑。

“爸爸，……”朦胧中，我仿佛看见你微笑的向我走来。

柳叶不解春风心，只因匆匆过；雪花难懂北风义，只因飘飘去。

爸爸，请原谅你幼稚的女儿吧。我懂了，您是爱我的。爸爸，我也爱你！一直都是……

懂的中考话题作文4

我轻伏在琴弦上，笑的眉眼弯弯的。

——将时间轴调到儿时，你通常会看到这样一个情景。一个自称玩遍世间的小女侠被她的妈妈，揪着耳朵按在古筝前的座位上，顺从地翻开琴谱，规矩的“叮叮咚咚”弹。

我一直认为，母亲应该是一个温柔而捎带严厉的形象，而至少不会因为女儿弹错了音就拍桌大叫，以至于整幢楼的人都知道，X家的女儿琴弹错了音。屈服于母亲严厉的统治下，那最后几根叛逆的萌芽被虎爪毫不留情的碾碎了。在房间忽明忽暗的小台灯下，每每见一女孩拨动琴弦，灯将影子印在墙上，忽明忽暗。

每每在去往雷打不动的少年宫练琴时，在自行车的后座扭头朝后看，总能看见三五成群如我一般年龄的孩童，在楼下废旧的场地玩耍，看着他们嬉闹的身影，知道我多想一个冲动将背琴谱的全扔在马路一边，让来往的车辆将它碾碎，然后投身于玩乐之中，但看着母亲板着面孔正视前方时，便立刻将念头打消，眼角微微发酸，低头揉了揉眼，将咸咸的泪水揉进指缝，揉进了整个童年。

它，在我的童年兜兜转转，留下了二级，三级，六级的身影。我依旧躲在房间里，点开那盏小台灯，翻开始终架在琴边的琴谱，抬手，轻轻一扫……

我轻伏在琴弦上，笑的眉眼弯弯的。

一阵阵掌声击醒了我，如今13岁的我，登上了一个大大的舞台。当结尾顺利结束时，起身，深深向台下鞠躬，抬头时，正对上母亲的双眸，她略带笑意的嘴角微微上扬，好像有亮晶晶的液体溢出她的眼角。

当将奖状领到手时，背景音乐响起，正是《感恩的心》，我向母亲悄悄走近：“感恩的心，感谢有你”。

那一刻，您每一次的严厉，我理解，我懂。

懂的中考话题作文5

在成长的过程中，家庭的温暖，师友的帮助，社会的关爱，甚至曾经产生过的迷茫，经历过的困难或者是遭受过的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长。

我们就不说曾经了，往事随风，过去的就让它过去吧，不必在意那些逝去的年华，我现在就有一件非常苦恼的事情---人缘不好，班上至少百分之八十的都讨厌我，我觉得吧，人生在世，不管你是什么人，到了最后都是社会人，既然是出来混社会的，人缘好这应该是最起码的吧，可惜，世事难料啊。

大约在一个月前，我骑车正准备回家，半路间就被我的数学老师，也就是我的班主任给拦住了，班主任呢说看我挺负责的，就让我做班里的卫生委员，说白了就是检查垃圾的。当时呢，我是有点不情愿的，毕竟每天跑上跑下的，太麻烦，不过老师说的第一句话很对哈，但是吧，既然老师把这个工作分配给你，就说明他对你有信任，他相信你能做好，我呢也不好辜负了老师对我的期望，所以，我大义凌然的答应了。既然上任，那么我就得起一个带头作用，就得负起责任来，不能随便应付应付就完事了。

第二天，我去卫生区检查卫生时，看见地上还有点垃圾，我就让他们扫起来，但他们一个个都爱理不理的，说就这一点垃圾不要紧，又不扣分，那么认真干什么，我听了以后很生气，难道我们打扫卫生就是为了不扣分吗？就只是单纯的为了应付检查吗？学校是我们学习的地方，我们爱校如爱家，为其他同学提供一个良好学习环境不好吗？我第一次生气走了。

不仅这些，我是我们那排的语文组长，每天给他们收作业、检查作业、把没写完的名单报上去，就这么简单，可是让我十分困惑的事是，组里的语文作业开始有了不交的状况，每天的作业不会超过四份，他们说我检查的太严了。我把这些没交的报给老师，结果换来的却是同学们的冷嘲热讽。

我不懂，我把没交的名单报给老师有错吗？我给老师提个意见加一个纪律委员有错吗？我检查卫生认真点保持不扣分有错吗？我检查作业严了点，只是想回的曾经七年级的时候全校前三名的班级有错吗？我真的不懂，或许这会成为我一辈子的回忆吧。