羡慕的中考语文话题作文

想写中考满分作文要学会化静态为动态，好的作文总能把人的想象力带动起来，有画面感，这就是具有动态美。动态美运用在作文里会比静态、平淡的语句更能够产生强烈的效果。下面就是小编给大家带来的真的有意思作文，希望能帮助到大家!

真的有意思中考满分作文1

“同学们，咱们师生一场，老师想知道你们中考语文成绩，你们能到时发个短信给我吗?”

我在黑板上写下自己的手机号码，“花费大家一角钱，你们得写上自己的姓名，如果还有什么要对老师说的，也可以写在后面……”

“课桌上的青春!”没等我说完，学生异口同声地叫起来。

“什么?”我没听清楚，问道。

“课桌上的青春。”他们都笑了。

“哦，现在不行，以后你们会在某个平台上看到的。”

《课桌上的青春》是我一直没有分享给学生们的一篇文章。他们已经说过好多回了，迫切希望听到这篇文章。可是我却不愿意读，因为我不希望某些同学被其他人用有色眼镜看待。我曾经分享过很多文章，几乎每星期都有一篇，学生学习累了，读一篇自己写的，既调节身心，又能激发他们写作文的兴趣，而且在潜移默化中学习写作方法，融洽师生关系。每当这时，学生们都是兴致盎然。这种做法几乎成了我的一个教学法宝。

真的有意思，学生时时想起这篇不曾听到的文章，他们也关心老师到底是怎么写他们的，在老师的眼中老师的笔下自己是个怎样的学生。

说老实话，我希望我的每一个学生都能健康成长，都能学业有成。我曾在开学第一节课对学生说过不会放弃任何一个学生的话，以后的日子里也是这样做的。可是，在现实生活中这是不可能的。每一届学生中总有那么些学生最终掉队，甚至有极个别的辍学。虽然知道这是优胜劣汰的自然法则，却依然会心痛。某次上课，又看到有学生趴在课桌上，不想学习，与他谈心之后，萌发写《课桌上的青春》的想法，便一直注意观察他这类型的学生的表现，以及老师们对他们的教育。

令人窒息的是我无法改变病入膏肓的学生，看着有人对课桌的日益依恋，我只能用文字记录，记录这种疼痛，希望不再有后来者，希望作为教者的我们能够记住他们，也希望通过努力能改变这种状况。我觉得这样做真的有意思。

真的有意思中考满分作文2

有时候，放下繁琐的当下，走进另一个世界，你会发现，你的生活也会柳暗花明。——题记

作业如同一座大山，把我压得喘不过气来，语数外，写写写;政史地生，读读读;七门功课，手忙脚乱。我感觉自己像战乱中的平民，处于水深火热之中。世界失去了色彩，一切都是灰色的，单调的，没有意思的。

母亲看到我病怏怏的，我什么也没说，轻轻走出去了。

时隔一天，母亲兴冲冲地对我说：“丫头，好久没见赵阿姨了，陪我一起去吧!”赵阿姨是我妈妈的大学闺蜜，超爱花，所以在鼓楼街开了一家花店。看到兴致高昂的母亲，不忍拂了她的好意，我便点了点头，一点也没有意思奥。唉，今天就当喘口气吧!

到了花店，妈妈和赵阿姨一见面都格外高兴。赵阿姨高兴地丢下手中正在插的花，抓着我妈妈的手晃了又晃：“你终于有空了?”寒暄了会儿，便问：“今天我正好没什么事，要不，我们一起来插花，怎么样?”

我本不想参与这种无聊的事情，但奈何不了母亲期待的眼神，只得点了点头。

我认为花色没什么深文大义，赵阿姨却轻轻否定：“不是啊，每种颜色都有含义，比如，红色坚贞，紫色浪漫，白色纯洁。还有花，玫瑰、菊花、蔷薇、满天星，都有花语哦!”她滔滔不绝地讲着，我诧异，花，还有自己的个性。话，还有花语。

我黯然。我，都没有什么性格，平时说话的人都没有，也不知自己天天在书中乱撞的意义。我觉得，花也挺有意思。

我们开始插花。我认为，花束就应该姹紫嫣红，争奇斗艳，不同的花色各拿一种就好了。于是，我以色泽浓度高的玫瑰、百合为主角，边上以蔷薇、紫罗兰作陪衬，最后用满天星点缀。我原以为这样一切都完美，可我，又错了。

色色俱全的插花，不就像别人家的孩子一样吗?样样出色，科科高分，琴棋书画样样精通，唱念打坐样样能来，可是在这里，却显得拥挤，钝笨。我不解。

阿姨说，丫头，你这什么都想有，到最后只会什么都收获不了，何不选几朵最好的，最喜欢的，让它们展示独特的美呢?

哦，对啊!我什么都想做好，是不行的，为何不减一些负担，而让留下来的发光发亮呢?这插花，还挺有意思的。

我毅然拿出其他三种花，只留下一朵淡粉色的蔷薇与一圈满天星，展示他们的动人，淡雅。果真更漂亮，更多了一份韵味。

看着眼前风姿绰约的主题插花，我恍然大悟：对于那些早已胸有成竹的科目，我有必要每天也拿出来争抢数语外的时间吗?最欠缺的数学是否应该重点突破，而不是七门功课平分秋色?我也该褪去外壳，展示最出色的我了。

一次放下，一种收获。插花，真的有意思。

真的有意思中考满分作文3

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——题记

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”正值大好年华，最惬意的莫过于与书为友了。

俗话说，“诗书中华”，书精炼到极致便成了诗。诗凝聚着古人的智慧，吟诗写作便成了现代文艺青年的最爱。这不，今天我和爸爸看《中国诗词大会》时，心血来潮，对他说：“爸爸，敢不敢跟我来一场飞花令?”

“小样，来吧!今天就让你见识见识我的实力。”爸爸积极应战。

妈妈也不肯放过这个机会，连忙过来毛遂自荐：“我来当裁判吧，你们第一轮就对‘花’吧!”

还没等我同意，爸爸就抢先开口道：“去年今日此门中，人面桃花相映红。”我正要说下一句，他又背道：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”爸爸笑着对我挑挑眉，那神气的样子，似乎在说你比不过我的。我轻轻一笑，接道：“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”爸爸不甘示弱地说到。“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”我不慌不忙地应对，两人之间妙趣横生。

“待到重阳日，还来就菊花。”

“花间一壶酒，独酌无相亲。”

“夜来风雨声，花落知多少。”

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

“当窗理云鬓，对镜贴花黄。”我拿出了最后一句诗，这下把爸爸难住了。

“花、花……”他的嘴里反复念着这个字，时间一分一秒地过去，他的额头上流下了几滴汗，最后一秒时，他脱口而出：“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。”我没料到爸爸还知道这个，我在焦急中输掉了第一场。

第二场对的是“天”，我觉得我稳赢了，可因为上局的失败和太过自信，我又输掉了第二场……

“失败乃成功之母”，我在这次比赛中虽然输了，却也收获了快乐，收获了经验。我相信“困难里包含着胜利，失败里孕育着成功”，下次我一定会赢爸爸的。

读书能使人充实，亦能使人快乐。当你静下心来与一本好书相伴，与书中的人物相伴，与书中的景物相伴，你会发现，没出门半步就能看遍大山大河，没亲身经历就已明白人情冷暖，没结交朋友就已收获友谊知己。这就是书带给我的一切。因为字里乾坤大，书中日月长。读书真的有意思。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，快去读书吧!莫等白了少年头，空悲切呦!

真的有意思中考满分作文4

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见;“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见;“今晚，幸会，你好吗?”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见;“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了小时候的豪言壮语，独自霸占了书房，在里面一待便是大半天，我喜欢为拿破仑出谋划策，爱和戴安娜王妃同坐马车，与邓小平一同指点江山，常和崔斯坦、迪伦一起漫步荒原。

最有意思的是，《苏东坡传》中的一段。说的是东坡一日诗兴大发，挥手一舞，写下一首诗，左看右看甚是满意，便派小童不辞辛苦远渡江河送给好友佛印，本想着让他夸两句，却被人家好一顿不屑，只留俩字“放屁!”可人家东坡也不恼，大笔一挥把那首诗的最后一句改成了：八风吹不动，一屁过江来。千年后的我仿佛能想象东坡那傲娇的小表情，“噗嗤”一声，很不厚道地笑出了声，为东坡的豪放所感染，被他与生俱来的大气所折服。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，不过我不这样认为，我认为“书籍是慰藉人类心灵的蜜糖，总让你开怀大笑”，阅读，真是有意思极了!你说呢?

真的有意思中考满分作文5

“嘭!”“哇!——”

只见一个小瓶子以闪电刺破天际的速度冲向天花板，发出了震耳欲聋的爆炸声。我瞪大眼，与全班同学整齐地向后一倒，像一片被风吹倒的狗尾巴草，起来的时候更是颤颤欲倒，赶忙把小心脏塞回凉了一会儿的左胸膛。

这场氢气混合空气的实验，真可谓“听者丧胆”。而自此以后，我才算是真正开启了愉悦的化学旅程。

化学是今年才新加入的一门新学科，整天的背背记记真的惹人心烦，每每看到自己分层上一道道刻下的红叉，横尸百万，流血千里，心中对化学这门科目就更是提不起兴趣了。当然，化学老师那如同方便面一样弯曲而好看的头发，看着蓬松动感，却与厚刘海下那双犀利的眼对不上，总让我也心生畏惧。远离的结果就是成绩的恶心，当然，由于我的成绩不出色，老师也不会多注意我。

但只有我那样想。

氢气实验后，各种实验也接踵而来。每次老师用那魔术师般的双手，摆弄着各类闪烁奇异光彩的药品、器材，我居然来了兴趣，也能像个初见世间的婴儿，死死盯着老师的动作，点亮暗中学习的技能点，认真是有回报的，在后面的在小测中我竟然也放出连续进步的大招。不知是我在课上炽热的目光经玻璃试管折射进入老师的眼，还是几次成绩的飞跃让老师萌生惊异的想法，近些天，一有难题，老师就会点我起来，眉眼中盈满笑意，“这是道简单题，来，说说你的想法。”我迎难而上，却战死沙场。

我当然不会就此与难题绝缘，下课后，我往往如离弦之箭飞至老师身旁，鼓起勇气，与老师交流。当我用猫一样的声音问老师时，老师总会用她那深渊般的眼睛看着我，漆黑的幕布上映出我困惑的目光，接着她边用红笔圈出题的关键词，边说：“你给我看…”若愚钝的我没有理解，她不会像我想象的那样，严厉地责怪我，而是嘴角带笑，一步步剖开我乱成毛团的思路。老师给我在题上划出的红线成为我探索真理的缆绳，对我说出“下次努力”的话语使我对化学的抵触渐趋于无，蒙上的灰烬一点点被风吹跑，显露出内里金灿灿的求知之光。

回首过往，发现自己由厌恶到喜爱，由不敢接触到熟识为友，由封闭的自我到真正地热爱学习。是有意思的化学改变了我，当然，更有意思的是，在化学的学习中，我的各科学习也有了长足的发展，破茧成蝶之传说，终于在我身上演绎，哈哈哈，我的学习生活，在化学学习中，发生了一场翻天覆地的化学反应，这，真有意思。