科幻作文七年级10篇集合

科幻的定义众说纷云，莫衷一是，尺度差异极大。科幻作文的基础环节是确定角色，所谓角色，就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，缔造者。以下是小编整理的写科幻的初一学生作文600字10篇，欢迎阅读分享。

科幻初一学生作文600字1

我可是全班唯一一个满分，你们服不服?老师呆呆地站在一旁，嘴巴张成o字型。同学们的眼睛瞪得比牛眼睛还大。做一个优等生的感觉真爽!

星期天的早晨，我走进洗手间，一边刷牙，一边看着镜子中的自己，突然发现自己的耳朵像风车一样转了起来，这怎么回事?我狠狠地捏一把，痛!长这样子，还怎么见人呢?第二天，我带着一个大大的帽子去上学，而我一直戴着帽子，时不时捂着帽子，生怕被撞掉。第一节是数学课，我扫瞄刚发下来的试卷，奇怪，怎么这么简单。所有答案都在上课时学过，还没20分钟，我便交了卷，结果吗?

从此之后，我发现自己聪明了许多，再难的题目也难不倒我。我知道这是帽子给我带来的好运。只是整天戴着一顶大帽子，怪不舒服的。学校举行数学火箭赛，我一举夺魁。校长带我去参加全国数学奥林匹克竞赛。我力挫群雄，得了冠军，校长甭提多高兴了。

二小出神童了，这消息像长了翅膀一样，刹那间传遍了全球，大报小报，记者争先恐后来采访我，都把学校和我家的门槛踏破了。知道我洋洋得意时，我的帽子不知怎么的被两个耳朵转掉了，旋转的耳朵像两个陀螺。那些记者们大惊失色：尽管我费尽定力也没摔到，但是，神童原来是个怪胎的消息一定会如星火燎原般燃遍全球啊。

我一屁股坐在床上，用力拧着旋转的耳朵，我不要，我不要。突然，一位白胡子爷爷出现在我面前，这不是快乐星球的老顽童吗?孩子，我在你身上做了一个实验，耳朵旋转是为了激活你沉睡的脑细胞。让你去思考。现在你已经成了一个爱动脑的孩子，不需要耳朵旋转，记住你是最聪明的，只要你不骄傲!

科幻初一学生作文600字2

太空站，宇航员正想打盹。

突然，“咚咚咚”的急促敲门声响了起来。

宇航员鲁门突然想起此行的目的——探索宇宙中是否有其他生命体存在。虽然这个问题在很早以前就已经开始了，但至今仍一无所获。

想到这儿，鲁门立即翻身下床，飞奔到门前，从对话屏里望去，同伴那张无助的脸在屏幕上浮现。哎，空欢喜一场，原来是同伴忘了太空站的密码，被挡在门外了。鲁门无精打采的把门打开，把同伴放进来。

回到床上，鲁门却怎么也睡不着了，他总觉得什么地方怪怪的，但一时又分辨不出来。算了，他想，干脆出去走走吧，说不定能碰上外星生物呢。想着，鲁门披上“衣服”，穿上火箭鞋，走出了太空站。

鲁门正在虫洞的外围散步，突然，几个念头冲进了他的脑中：刚才那个同伴不是在几天前被地球总部紧急召回了吗?总部又没有通知他，怎么同伴就回来了呢?他相信总部不会那么做的。并且太空站的门是有指纹解锁的，所有来宇宙考察的宇航员的指纹都可以将之打开，同伴怎么可能忘了呢?鲁门越想越离奇，火急火燎的飞回太空站，四处寻找那个假同伴。终于，在科技实验室找到了那个假同伴。

鲁门把那个“同伴”拉到房间里，随即打开了“语言互通模式”，目不转睛地盯着那个“同伴”，还没等他开口，那个“同伴”已经变成了一个个子高挑，相貌帅气，但头上有两只触角，四只手，眼睛只有一只且是绿色的外星生物。

鲁门高兴的快要疯了，他激动地拉住那个外星生物的手，说：“你好!我是从地球来宇宙考察的生物，我叫鲁门，请问您是?”那个外星生物立马接上去，说：“我是来自27号星云，大户系，狂星的生物，我叫做黑罗。”

但随即鲁门又沉下脸来，厉声问道：“那么你假扮成我同伴的样子，并且到科技实验室来干什么?”黑罗叹了口气，无奈的说：“因为我害怕你们伤害到我，所以当我看到你们的同伴飞向那颗蓝色的星球时，我便牢牢记住了他的模样，并把自己变成了那个样子。我们的星球科技不够发达，能源即将耗尽，星球上的所有生物面临死亡，总部拿出仅剩的一点儿能源，让我到宇宙四处寻找，看看有没有新的星球或一些拥有高科技的生物。”

说到这，黑罗顿了顿，突然两眼放光地说：“刚才我观看了你们的科技实验室，发现以你们的科技水平，完全有能力来拯救我们的星球!”说完，黑罗猛地拉住鲁门的手，诚恳的说：“求求你，拯救一下我们的星球吧!”

鲁门毫不犹豫地答应了，立即跟总部联系，总部也十分乐意，因为那是太空伙伴需要帮助，他们可不希望一个星球在眼睁睁的消失，立刻派大量的资源和人力，去帮助狂星解决危机。

终于，一场灾难被阻止了，狂星恢复了安宁，人类也找到了宇宙中其他的生命体，解决了一道世纪难题。

科幻初一学生作文600字3

占领开普乐

“地球，它毕竟是人类的故乡。看，现在人类在地球上已经无法生存了，人太多，反而没有空位可以继续发展了，我们已经尽量控制生产了。”为首的中年男子严肃地说。“首长，穷则变，变则通，通则久。”“说人话。”中年男子冷淡地说。”“事情发展到了极点，眼下，唯一的出入只有占领其他的星球呢。”“大家知道有一颗叫开普乐的星球，只是大家畏惧上面的外星人，那么眼下只有占领了。”他顿了顿，扫了扫众人道，“诸位，谁愿意?”

一片沉默

一分钟，两分钟……突然，一个约20岁的女孩站了出来，很是耀眼：精神马尾，紧身上衣，下穿一条短裙。她是丁香洁，一个宇航员队长，就是她所带领的小队发现了“开普乐”。“我愿意，明日启程。”

第二天，阳光明媚也暑气逼人。丁香洁坦然地走进开普乐星球，原来悬着的心放了下来：开普乐球人，与地球人几乎一样，如今只吃树上的果子，没有任何高科技。“啊!有外星人入侵!”一个开普乐人大叫，丁香洁的队伍便开启作战模式。丁香洁朝那个人开了一枪，却发现子弹反弹了回来，怎么回事?那个开普乐球人哈哈大笑：“你懂啥!哈!我身边有命符水晶保护，与城市中心水晶相呼应。你，伤不了我!”“看来开普乐没那么简单。”她转过去对队伍说，“他们只能防御却不能进攻，现在，你们的任务就是夺走每个人的命符水晶。”队伍散开了，大家很快回来了，手里拿着许多水晶。“好，很好，城市水晶也在我的手中，我在其中一人中植入了病毒。30天后就OK了。”她说，“嗯，水晶刚好做燃料。”

就等30天后……

科幻初一学生作文600字4

我有着一块最新版的芯片，并且被设计者多加了一个功能——“脑屏”。

所谓“脑屏”，就是似电脑一样，不过没有一点重量，没有热量，只会在大脑中响起，不会向外界发出声音，可以看为虚拟电脑。此“脑屏”是由芯片数据库的代码转换画面而形成的。

当然，这无疑成了我做作业的法宝。假如我要完成数学作业，只要眼睛一扫，印在“脑屏”上，“脑屏”飞快地转换成代码交给数据库审核，数据库审核完毕，便将答案的代码转换成画面，发给“脑屏”，“脑屏”便将其投影于各题目旁，我只描一遍即可完成作业，且从印题目到投答案中间只花了0。0001秒。

以前，我一道题要经过记题目、敲字、找最佳答案和记答案几个步骤，至少要花5分种。相比之下，我感到以前比现在LOW多了。我在做其它作业的时候也会故技重施，这些可怜的作业，转眼间便灰飞烟灭。作业做完了，欢乐时光便轻轻地悄悄地向我走来。我飞快地点开(大脑)“脑屏”中的游戏，开启全屏模式，双眼便只有游戏的画面，感觉十分逼真;并且操纵角色的双手只在“脑屏”中出现，只要大脑想怎么玩就怎么玩，玩得不亦乐乎。

谁知，时间一久，我便感到有些厌倦，不想用芯片做事，可自己的记忆大部分都忘了，不知咋弄的，只好去了脑神经科。我将事情向医生说了，医生给我拍片检查，然后说：“你之所以感到厌倦，无非是因为你的眼前都数字化了，让你接近完美。你在植入芯片之前，你大脑可占空间为百分之二。而且这个芯片不能直接拔出，否则会脑瘫。”

“啊!不!”

科幻初一学生作文600字5

“加油!加油!”哪里会有这么响亮的加油声?原来，今天，我们进行了最后一场年级篮球比赛。我们和十一班比赛，太阳似乎也要为我们加油，早晨早早地就开始加紧训练，准备在比赛中大显身手。经历了两次惨败，我们依然充满着信心，争取战胜十一班。

裁判的一声哨响，划破了观众的宁静，同时也打响了一场鏖战。开始争球了，裁判把球往上一抛，我的心也随着球一起一伏。“来吧!”我心想，“我们一定会取胜!”对方把球向我们球筐的方向一拍，传给了离我们的球筐最近的队友。我上前阻拦，可已来不及了，幸好球在篮筐上“环游”了一圈太平洋，“去”了美国。我抢了个篮板球，传给了阿蔡。阿蔡飞奔至对手的篮筐下，像猛虎下山一样，可是对手回手一掏，扑向我们的球筐。我冲了过去准备盖帽，可对方球已离手了。球顽皮地蹦了两下，听话地掉了进去。0：2，我们有点泄气地大喊：“噢!”就在我们正在反击时，上半场结束了。

我喝了一点水，擦了擦额头的汗，准备继续投入到下半场的“银河反击战”里。

“比赛继续!”裁判喊道。严巴冲到对方阵地，将球传给篮筐下的贺文泽。只见贺文泽憋足了气，使劲往篮筐的方向投。你看，那球在空中划了一道优美的弧线，滚进了篮筐。“耶!”我们欢呼着，2：2平。我接着球，准备再接再厉，可是，一个对手重重地碰了我一下，使得球滚落出去。阿蔡迅速接到球，准备投篮。可是，对手们把他围了起来，阿蔡只得把球再传给了我。我起身接住，对着篮筐就投。球像一阵黑旋风，直扑球筐。“进了!”观众呐喊着，欢呼着。

后来。对手又进了一球。比赛时间还有10秒，在运球过程中对手打了阿蔡的手。“罚球两个!”裁判喊道。就是这两个罚球挽救了我们。阿蔡两个球全都进了，“2……1……停!”比赛结束。我们6：4赢了!

这次比赛，让我尝到了胜利的喜悦和幸运的甜头。下次，我们班要拿第一!

科幻初一学生作文600字6

卡通人物的世界与地球出现了裂痕，木叶村、鸣人、木卡西，还有神奇的宝贝—皮卡丘，娃娃种子，杰尼龟和小红龙等都来到了地球，此时的地球环境非常的差，大家都被地球的景色惊呆了。于是，大伙决定清理一下地球环境。

大家先是清理大海，这个时候的大海让大伙吃了一惊，海面上到处是漂浮着石油，海底里沉着大量的垃圾，整个海完全被深度污染了。鸣人原本想用自己创造的绝招—爆旋圆，可是威力不够，他最终与父亲联合使出了终极绝技—太极爆旋圆，一下子就把大海里所有垃圾和海水都卷到了太空。杰尼龟在无意间拥有了穿越地球和神奇宝贝的能力，它叫来了一大群水系的神奇宝贝，它当然也成为了这些神奇宝贝的司令。这些队伍里有海刺龙、宝石海星、海星星、吴波和玛丽萝莉这五员大将。随着杰尼龟的一声令下，所有的水系神奇宝贝一起使用水枪，用了整整三天三夜，才把大海重新注满了水。

大家再来清理陆地，陆地上有许多坚硬的像小山丘一样大的垃圾堆，木卡西使出千鸟和雷切，将垃圾堆切成了一小块一小块的，皮卡丘使用妙蛙的种子，将自己送上了天空，使出了自己最拿手的好戏，打雷加上十万伏的龙卷风，将所有的垃圾聚集在一起，再由其他的宝贝全部清理掉。

最后，大家来改变天空。这一次，杰尼龟叫来了一大群的吞噬兽，小红龙用喷射火焰让热气球飞起来，送吞噬兽上天，这些吞噬兽不停地吸入有毒的空气。另外，妙蛙的种子放出了花之舞，空气里又弥漫着花的香味。经过十天十夜的不停的工作，地球又恢复到原来的样子。

我想对全球人说一句话：“要保护好环境，因为我们只有一个地球。”

科幻初一学生作文600字7

现代的科技日新月异，你能想象20年后的学校会变成什么样呢?那就请你和我一起乘上时光穿梭机，到20年后的学校去看看吧。

当你走进学校的大门，首先看到的就是一个空间传送门，轻轻一点按钮，它立刻就能把你传送到你要去的课室里，真是方便快捷啊。校园里有一幢幢整齐的教学楼和美丽的大花园，这时，你可能要问了，这个未来的校园为什么没有操场呢?哈哈，还是让我为你揭开其中的奥秘吧，为了节省空间，学校的操场、停车场都建在了地下，如果你想到操场运动，那就乘坐专用通道升降机吧，你就能迅速降到地下操场，可以尽情地运动、玩耍了。

你一走进课室，就会看到发光的墙壁，这是怎么回事呢?原来，这墙壁是由垃圾里提取出来的特殊材料建成的，可以不消耗能源为课室照明，非常地环保。而且，这个特殊的墙壁还会让整个课室保持恒温，让在课室里上课的师生感觉很舒适，这是不是很神奇呢?

开始上课了，每位学生都拥有自己的电子书和一台多功能电脑，戴上耳机，电子书就开始讲课了，电子书能把枯燥的图画变成有趣的动画，让每个学生都仿佛身临其境。作业可以在电脑上完成，完成后按下”提交“键，作业很快就会批改好了，如果全对了，电脑里的小精灵就会跳出来夸奖你。如果你做错题了，它还会鼓励你，让你继续重做，直到正确为止。

你喜欢这个未来的学校吗?虽然这个梦想看起来似乎有些遥不可及，但是我想只要我们好好学习，掌握更多的科学知识，这个梦想一定会早日实现，今后的孩子们一定会在这样的智能学校里快乐地学习。

科幻初一学生作文600字8

在未来，我们的学校到底是什么样的呢?让我们穿越时空隧道，到未来去看看吧!

穿过一条条马路，就来到了学校的大门前。大门是一道可自动伸缩的门，上面装有摄像头，能将你的照片输入电脑，在确认你是“校内人员”后大门才会打开。如果你不是“校内人员”，但要执意进入校园的话，那么隐藏在“暗处”的警报系统就会立即报警。所以聪明的小偷是不会“光临”这个校园的。

走过校门，就来到了大厅。咦?怎么没有楼梯呢?哦!原来，为了方便快速通过，楼梯已经改成了传送器。站在传送器上，只要说出想去的地方，就能在一转眼之间到达。下面让我们先去课室看一看吧!

课室在二楼，推门一看，每个学生和老师的桌子上都有一台电脑，旁边还放着一枝没有笔头的笔。没有笔头该怎么写字呢?其实这是一种名叫“激光笔”的笔，写字时，只要握住笔杆，就会出现一道激光，这时，就能在电脑上做老师上完课后布置的作业了。课室里还有一个机器人，它能帮助老师批改作业，并且还能将已交人数和未交人数印成表格，交给老师。课室的墙壁也很神奇，能根据课程变化壁纸，让同学们在虚拟的情境中上课。

欣赏完了课室，再坐上传送器就来到了游泳池。游泳池面积很大，能容得下许多人。游泳池还能根据天气的变化而调整水温，让游泳的人在水里待久了也不会感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的顶上会升起一块挡雨板，一滴雨水也不会落进泳池里。这时，泳池底部会虚拟出各种各样的鱼，把游泳池变成一个“海底世界”。

未来的学校不错吧?让我们勤奋学习，让这一天早日到来!

科幻初一学生作文600字9

未来学校会变成什么样子呢?我带着疑问，乘坐时光机，来到50世纪的琼山三小，一眨眼就到了50世纪。

下了时光机，我马上跑去学校，“咦，我的鞋上怎么多了一个按纽。”我好奇地说。我俯下来摁按纽，哇!鞋的后面突然喷出了火焰，一瞬眼就到了学校门口。警卫室旁边一个小箱子突然发出一束柔和的紫光线照在我的身上，前方空中立马就显示出了我的资料，上面显示着：陈兴芝，男，四(9)班、25号。学校里走出来一个机器人，我问它：“你是谁?”机器人说：“我叫陈浩，是这个学校的管理机器”。我跟着陈告来到了教学楼，只见教学楼高耸入云，我问它：“这栋楼有多高啊?”它说：“一共有三千万零四十九层。整栋楼是用钻石和金刚石还有水晶建成的，坚韧无比。我给你这个瞬间转移器，只要你说出地点，它就会把你送到哪个地点。剩下的你就自己去探索吧!”我接过仪器，说了一声：“四(9)班”，瞬间就到了四(9)班，走进教室，只见桌椅整整齐齐，窗户干干净净，地上一尘不染，看到了一面大大的纳米黑板，黑板上什么都有，只要老师说出来，黑板就会显示出来，黑板还可以调整教室里的背景环境，上生物课时，可以让教室变成绿意盎然的乡间，上科学课时，可以变成美丽的星空……;接着我又对转移器说了一声：“操场!”来到操场，只见地上没有一片落叶，几个低年级的小朋友在操场上追逐打闹，而那些高年级的大哥哥在树荫下静静地看书。接着，我又来到了教师办公楼，办公室里的老师正好专心备课呢?

快瞧，未来的学校中还有许多先进的设施呢!比如空中花园、电子图书馆、快乐实验室、虚拟宇宙空间……

我相信只要我们努力学习，成为科学家，这一天就可能实现!

科幻初一学生作文600字10

大年初一这一天，我和陈楚玉、徐翔一起去电影院支持了这部我们期盼已久的国产科幻电影——《流浪地球》。这部电影由科幻作家刘慈欣同名小说改编，导演也是国内一流，特效不输国外科幻电影。总而言之，这是一部非常好的国产科幻电影，让我刷新了对中国科幻电影的认识。

故事的背景发生在不远的未来，太阳将要发生一次“氦闪”，这将吞没太阳系所有固体行星，人类造出了1万架行星发动机推动地球离开太阳。在接近木星时，由于木星巨大的引力影响，地球即将坠入木星。主角一行人通过引爆木星与地球的混合大气推动了地球，拯救了35亿地球人。

看完电影，再想到国外的同题材电影，就能发现两者之间的距离：国外的《星际穿越》讲到，地球污染严重，人类逃离地球。而中国的《流浪地球》是带着家园流浪。中国人对家园的情感在这里得到了充分的体现，中国人征服自然，战胜天灾的意志也彰显于电影中。纵观国内外的神话传说可知：《圣经》提到大洪水，人类是靠诺亚方舟逃生的。中国传话提到大洪水，人类是靠齐心协力疏通河道解决的。中国人就是这样爱家、敢拼!这在《流浪地球》中被表现得淋漓尽致。

除此之外，这部电影还有很多中国特色：救援队用的国产步抢、手抢;乘车时的安全提示语;新北京地下城的新年景象;蓝白相间的校服;施工场地的安全标语;被冰封的上海中心大厦、东方明珠;以及国骂……这些中国元素在电影中频频出现，令人亲切万分。这部电话让我看到了中国科幻的无限潜力。这是中国科幻的新起点，而不是顶点!

“如果人类放弃了地球，流浪的就不是地球，而是人类了。”