初一描写桂花写作

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编给大家带来的“初一松树主题学生作文”，以供大家参考!

初一松树主题学生作文1

前几天，家里来了一位新成员：盆栽观赏植物——松树。它跟自然界的大松树比起来，外形上虽袖珍多了，但品质与自然界的松树并无二样。

一说到松，它那挺拔身姿早已印在了我的脑海里，我常以那名言：“站如松，坐如钟”来要求自己。那如银针般的松叶，用手一碰，刺痛感如此清晰。小时候总是会想：“为什么松树的叶子与其他树的不一样?为什么这么细长、这么尖?”原来他，为四季常青，为更好的适应不同的气候环境，进化成最好的自己。当“北国风光，万里雪飘”漫山遍野披上银装时，依然保持本色的，那一定是松。只有松，在冬日里不会凋零;只有松，当阔叶树裸露着枝干迎接风雪时，他仍如我初见时那般挺拔。一簇簇针一般的叶子在风雪中风采依旧。像一根根闪亮的银针，在雪的世界里夺人眼球……

人们总愿赞美梅花，用“零落成泥碾作尘，只有香如故”来形容梅花的孤傲高洁、坚贞不屈，在严冬开放，为世界添彩。却忘了松，无论刮风下雨，不管春夏秋冬，他永远带着那抹绿挺立在自己的岗位上，比起梅花，更坚强、更执着。

在生活中越常见的人和物越容易被忽视。正如四季常青的松，平日里可能不会多看，若某日里旁边突然出现了一朵花，难免会多看几眼。是爱美的天性使然，并无对错。但我们不能忽视那些像松一样默默坚守岗位，无私奉献的人。如为国为民驻守边疆的军人、如保我们一方平安的人民警察、如为我们提供干净环境的环卫工人……

还记得黄山上的迎客松吗?愿你也活成生活里的一棵松!

初一松树主题学生作文2

当我第一次走入校园，便被宿舍两旁仿佛在欢迎我们到来的松树所吸引。它们紧贴着宿舍的墙边，耸立在操场的周围，焕发着生机。

它们没有鲜艳的色彩，没有柔软的枝条，也没有美丽的叶片，但它们挺拔伟岸。松有着不粗但却笔直向上的干，撑起健壮的枝丫。枝丫从四周伸出却从不低垂，亦像是撑起一把巨大的墨绿色的伞。在冬天，它承载风雪却从不会弯枝折腰。在夏天，他撑起一方荫凉却从无怨言。松是挺拔伟岸的，因为它有担当，它默默坚守自己的位置，守护足下的土地。恰如十一学子一般担起自己的责任。

松是四季常青的，在寒冬时，万物凋零之际，墨绿色的松树映入眼帘，不知你又是否有所悸动?即使寒风凛冽，冰雪压枝，它也从无惧意从不低下枝丫，在冰天雪地之中添上一抹生机勃勃。但其实松树并非不落叶的，在深秋之时从松树下面走过，便会看到一层厚厚的枯黄的松针，那便是它的叶。而我想说的是，深秋之时，同是落叶归根，为什么却只有松在冬天仍是充满生机的呢?或许是它的不服输，它的乐观向上，它的不畏艰难，才让它在寒风中也坚强地不停生出新的枝叶，为寒冷的冬天添上生机和希望!

其实，我特别喜欢松树的形状，枝丫层层生长。从远处看去是三角形的，亦像是金字塔，那是松树在努力地生长，伸长手去奋力触及到天空，就好像是我们努力地学习，去实现自己的梦想一样。

傍晚，落日的余晖映在松树上，拉出长长的影子，更添一份庄重，日复一日，它坚守在那里，仿佛在告诉我，告诉十一学子：我们要有担当，乐观向上，要不惧挑战，敢于拼搏。

初一松树主题学生作文3

四季花开，有人喜欢“桃之夭夭，灼灼其华”的绝美景象;有人喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的纯洁莲花;有人喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的清远意境;有人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬日清雪，然而我更喜欢松树的四季常青，虽然竹林也有那种悠远的意境，但是却总是有些一种凄清的感觉，松树却给人以生机勃勃，给人以生命的感觉。

松树意味着坚贞不屈，更意味着生命的永垂不朽，不论在何时何地，看到松树时，它总是高傲的让它的松针长向四方，即使风吹雨打，即使四季春秋，它从未凋落也从未放弃，小草因为没有它的意志，所以只能成就“野火烧不尽，春风吹又生”的景象，梅花因为太过刚毅，所以只能成就冬日梅，菊花因为太过繁盛，所以只有金菊只说。

然而松树不同，无论是春夏秋冬还是风雨雷电，它从未低头，从未放弃，它自傲却不自负，竹子生长在鲜为人知的凄清地方，所谓大隐隐于市，松树正做到了这一点，它不与百花争奇斗艳，它不与竹柏那样孤傲凄寒，它就是它，生长在所有人可以看见的地方，心却早已经冲入云霄了。

我喜欢松树，因为它的品质，因为它的意义，因为它的努力，更因为它是我童年唯一的寄托。

每当我想要放弃时，我会想到松树的坚贞不屈;每当我想要退缩时，我会想到松树的四季常青;每当我想要害怕是，我会想到松树的不畏四季。松树，松树，你那挺拔的身姿，看破红尘的眼神，强大的心灵，无一不让我赞赏，让我渴望，让我沉迷。

松树，愿你可以一直将希望的种子散播人间，因为你天生就是希望的天神，你一开始就背负了为人类播撒希望的重任。

初一松树主题学生作文4

三岁时，父亲领我去了老屋的后院。

后院有一大片空地，土壤肥沃，栽满了老树。听爸爸说，最小的一棵树也有三十年的树龄了。父亲提着一棵小树苗种在后院。他说这是家乡的习俗，当孩子三岁时，为其种上一棵树。愿人随树，百岁仍青。出门时爸爸说：“愿你像树一样坚强，不惧困难。”爸爸的话我似懂非懂。

六岁之前，终日悠闲。我本来就喜欢安静，于是就经常在后院和我的树待在一起。我看着树，它“睡”了三年，似乎春天也不曾发芽。我却比它高出了许多。

那次见面后，我就回城上学了。三年级那年，听爸爸说村里的人都扔下锄头到城里谋生了。我家的老院也只剩下那些松树静静地站着。爸爸说那株小松树已经长得和我一样高了。

六年级小升初考试前夕，我连夜赶回了老家。父亲在种树时说的话仍在我耳边回响。我推开破旧的老屋大门，又看见了我的树。又是三年，它已经比我高了，青翠的枝叶，盘虬卧龙般的枝干。三年的蛰伏，六年的生长。我不也是这棵松树吗?

回城后，我顺利进入市里一所重点中学，可初中生活不像想象中的那般美好：严厉的老师，成群的学霸级同学，沉重的课业负担。我以为我已经像那株松树一样不惧怕困难，可是困难摆在我面前时仍然像一座山。我要止步不前吗?学期结束后，我又回了一趟老院，在我的松树前做了一晚。半年了，我的身高已经超过了树，可我生长的能力超过了我的树了吗?“为你栽松，是让你不惧困难。”父亲的话在耳边回荡，“人应如树，就算矮一点，也要坚忍不拔。”我站起身来，仔细打量这棵树：不高，但是坚硬，枝叶繁茂青翠，枝干笔直，不旁生斜枝。

那晚后，我终于明白了父亲的话。望着那棵树的身影，我知道我一定能翻越眼前的那座山。

初一松树主题学生作文5

茅盾先生在《白杨礼赞》中这样写一棵树：它有着笔直的杆，笔直的枝;有着宽大的片片向上的叶子;有着光滑而有银色圆晕的皮;有着努力向上发展，不折不挠的精神。

在茅盾心中的“树王”是白杨树，而我心中也有“树王”。

我心中的“树王”可以生存在茫茫的大沙漠里。将树皮刨开，里面的水可以喝，树皮是棕褐色，树杆很粗，大约四五个人才能围住它。枝叶繁茂，可以遮阳，可以让人们在树荫下乘凉。它也有果实，果实和椰子一样大，摘下来吃的话，味道和面包一般，很好吃。它在沙漠中可以救很多的人，它不畏酷热与干燥，它有着不折不挠经得住考验的精神。

我怀着对“树王”崇敬的心情走进我们的校园里，看看我们学校里有没有“树王”。

我先走到校门口，那里有几棵高大的柳树，柳树上冒出了嫩绿色的小芽，再过几天，它就能随春风跳舞了。然后来到教学楼旁，只见那里有几排挺拔的松树，松树四季长青，每个季节它的枝叶都青翠欲滴。不仅这些，它生命力还十分旺盛，哪怕在雪地里、荒岛上，还是在悬崖绝壁上，都有它高大的身影。再来到学校道路两旁，一排又一排的梧桐树印入我的眼帘。南京这里的梧桐树长得很有特点，有些是一根主干长到顶不分叉，但更多的树只有两三米高，但它们的杆却既密又长。再走，天呐，怎么废弃的厕所里也有一棵银杏树?这棵树又小又矮，一点也不好，这是因为营养不良引起的。

我回到自己心中的“树王”松树旁，我喜欢它是因为它四季常青，每天都青翠欲滴;夏天可以在它的树荫下乘凉，生命力又十分顽强，在悬崖上也能生长。我喜欢它，更喜欢它那坚强的精神。

我们应该学习“树王”的精神!