初一关于《交通安全》的作文600字

大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。大家所见过的作文是什么样的呢?下面小编给大家整理了有关交通安全的满分初一作文，希望大家喜欢！

有关交通安全的满分初一作文1

宽阔的马路，先进的道路安全设施，一直在更新的交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗?若是是，那为何交通事故还是年年不断的频繁发生?可见交通安全保障并没有达到真正的效果。而这究竟又是谁的错呢?

这是人们的错。国家给了我们交通安全的保障，得失我们时常却只顾自己的方便，只顾自己的利益，并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗?

看!那辆超载的大卡车正吃力的前进着，司机见了红灯也不停车，随意乱闯，只是为了赶交差，得一笔工钱，不顾违章的后果。可这位司机知道吗?只是为了这么一笔工钱违反交规，一刹那间就很有可能会葬送生命，而这无价的生命又岂是金钱可以买到的?看!那场悲剧终究还是上演了，鲜血染红了车轮，受害者的亲人悲痛万分……

啊!又是一场悲剧!人行道上，一辆摩托车疾速行驶，将一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立马气绝身亡。我不明白，摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢?只是图方便、图省事，却致使又一个宝贵的生命离开了这个世界。而这又会使多少人为受害者伤心泪流，使家庭因之而破碎啊!

在交通安全的维护上，我们每个人都有责任和义务。生命可贵却脆弱，希望人人都能自觉遵守交通规则，让我们生活的环境更安全更美好。

生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。若是说人生是小鸟，那么，安全就是翅膀;若是说人生是鲜花，那么，安全就是香气;若是说人生是高山，那么，安全就是绿树。

“生命”，一个如此鲜活的词语;“安全”，一个如此古老的话题。我们要事事讲安全。

安全，牵系着每一个人的生命。

有关交通安全的满分初一作文2

那天晚上7点多，我们一家人正准备吃饭。这时，奶奶接到一个顾客的电话，立马放下手中的碗去送货。奶奶怎么还没回来呢?一家人正着急。突然，一个邻居猛地冲了进来，大叫着：“不好了!快去看看吧，你家老人被车撞倒了!”一听到这儿，全家都慌了，谁也顾不上吃饭。爸爸丢下碗就跟着邻居往门外冲。我心里害怕极了：“妈妈，怎么办?奶奶不会有事吧?”妈妈安慰我不会有事的，让我自己先吃饭，可是，她的眼眶也是红红的。我端着碗，机械地扒着饭，却咽不下去，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉。我和妈妈在家里焦急地等待着，一分钟、两分钟、十分钟……爸爸也没打电话回来。

过了好久，“叭叭——”是爸爸的车!我们赶紧冲到门口，只见爸爸正小心翼翼地把奶奶扶下车。我看见奶奶的右脚被缠上了一层又一层白色的纱布，包裹得严严实实，脸上也是青一块紫一块。奶奶回到房间才惊魂未定地给我们讲述事情的经过：原来，奶奶送完豆腐就沿着路旁准备走回家，这时一辆摩托车逆向驶来，车身歪来扭去，司机就像没看见似的直冲了过去。奶奶躲避不及一下子就被迎面撞上了。当时，那个司机小伙浑身酒味，一直到发现自己撞倒了人，才清醒过来。还好刚好邻居看到了，幸好奶奶并无生命危险，只是右脚小拇指裂了，要打上石膏，有好几个月不能走路了。到现在奶奶走起路来还一拐一拐的呢。我想：如果那个司机不酒后驾车，不逆向行驶，这一切是不是就不会发生了呢?

保尔说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。”你的生命不单只属于你自己，也属于你的家庭。当你违反交通法规，酿成大祸时，失去的是你及对方的生命，是双方家庭的支离破碎。无论你是开车还是走路，都请牢牢记住：珍爱生命，遵守交通规则。

有关交通安全的满分初一作文3

我们生活在一个车流如海的时代里，在享受便捷出行的同时，也倍感交通安全的重要。让我们先来看两个触目惊心的事例吧。

年仅12岁的学生陆某放学步行回家，在横穿马路时没有观察来往车辆，而是迅速地向马路对面跑去，这时一辆大卡车快速行驶而来，猝不及防，“嘭”的一声，陆某当场被抛出数米，全身血肉模糊，不省人事，经抢救无效死亡。

还有一件是在马路上嬉戏造成的不可弥补的惨祸。14岁的中学生冯某和5名同学周末骑自行车郊游，沿途并肩行驶，嬉戏打闹，互相追逐。突然冯某自行车后轮挂住了另一个同学的左侧脚架，失去平衡，自行车摇晃着冲向路中。正在这时，恰遇一辆农用车迎面驰来，冯某被撞倒，当场死亡。

无数类似的血的事件告诉我们，如果不遵守交通安全，就有可能付出生命的代价。人的生命是宝贵的，安全事关生死，由不得我们去儿戏啊!

假如12岁的学生陆某放学步行回家，在想要过马路时哪怕多停那一秒，多观察那一秒，也就不会有这事发生，也就不会让他的家人悲痛欲绝。

假如14岁的中学生冯某外出能安全有序地骑车，不在马路上嬉戏打闹，那么就不会再有一个伤心的家庭。

尽管有那么多的教训，我们身边还是有不少人对交通安全意识淡漠。有的司机车上已经装满了人，但还是把人往上带;有的行人不看交通标志，无视红灯停、绿灯行的规则;有的行人随时随地穿行于车辆中……这些安全隐患随处可见，令人深感忧虑。

朋友啊，每个人的生命只有一次，我们能伤得起吗?每个人的生命对一个家庭来说又是多么重要，我们能伤得起吗?而每个家庭都是社会的一分子，社会又怎么能伤得起?朋友，为了你挚爱的生命，为了你挚爱的亲人，重视交通安全吧!交通安全，人人有责!

有关交通安全的满分初一作文4

我的家住在路边的商品楼上，每天上学，妈妈总是叮嘱我说：“孩子，你要乖。上学放学的路上，一定要走在人行道的右边儿，不能走在汽车道上，不能边走边玩，过马路要四处张望，等到没有汽车了，再过马路。”她总是不厌其烦地这么说，我现在已经可以把这段话倒背如流。

妈妈还叮嘱我，没有经她的同意，不能擅自到楼下玩，于是，我常常傻乎乎地搬一张凳子，坐在阳台上，观望着汽车在公路上川流不息，数数多少辆白色的，多少辆黑色的……渐渐地，我发现许多人都没有如妈妈所说的那样去做：

我曾经看见过，有两名小学生，他们每天都走在汽车道上，说说笑笑、追追打打。我感到很纳闷，为什么他们能走在宽敞的汽车道上，而我却要走在狭窄的人行道上呢?直到有一天，一辆摩托车撞倒他们……

我曾经看见过，有五名中学生，他们骑着自行车横跨在汽车道上，时而胳膊搭者胳膊，时而手拉着手，时而双手放飞……他们对疾驰的车辆视而不见，对急促的喇叭声充耳不闻，按捺不住的司机，大声吆喝：“想死，滚远点，你们这群不要命的!”他们依然我行我素。最终，又是一辆没有来得及刹车的摩托车解散了他们……

我曾经看见过，一位年轻的先生，他手握着鲜花，拼命地追赶着一位时髦的小姐，结果冷不妨一辆汽车驶过，他一头撞在那车上，昏厥过去。小姐转身扑过去，呼天抢地，泪水涟涟啊，直到救护车把他们载走，我还能听到那痛心的哭啼声……

我曾经看见过，有一辆黑色的汽车，它要超车，因为行使过快，“轰隆”一声巨响，趴在了一辆白色的汽车上，两位司机走下车来，张嘴就骂，继而拳打脚踢。围观的人真是水泄不通啊!警察叔叔到后一个半小时，道路方才畅通……

我曾经看见过，汽车在空中划了一道美丽的弧线：我曾经看见过，摩托车在空中翻跟头;我曾经看见过，人们在空中表演杂技……

我曾经看见过……

“妈妈，为什么公路上会发生那么多事故啊?”妈妈抚摸着我的头，温柔地说：“孩子，因为，他们不乖……”

有关交通安全的满分初一作文5

在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的礼貌程度的检验场。

许多国家都十分重视交通安全教育，孩子们从小就理解交通知识的教育，每个人也严格按照交规出行。例如，在德国，交通管理部门经常组织学龄前儿童举行交通知识大奖赛。德国的街道上，最引人注目的是大街小巷的红绿灯，大的十字路口的红绿灯都是自动装置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在学校、幼儿园或孩子集中的地区，路牌上会印有小孩的图案，提醒司机注意。在日本，无论是大小城镇，还是乡村僻野，公路路口都安装着交通信号灯。在繁华的街区，当路口的红灯亮时，即便马路上没有车辆行驶，路边的行人也没有闯红灯过马路的。瑞典的交通规则也是以人为先，行人第一。马路上的信号灯在离地面两米处，与行人的`目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以避免遮盖信号灯。

我国虽然也十分重视交通安全和交通礼貌，但相比较其他国家做得还远远不够。每一天，在马路上，不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。例如，非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等等。有的时候我过马路，经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯，或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情景。没有信号灯的时候更甚。我国交通法规明确规定：“车辆行经人行横道，遇有交通信号放行行人经过时，必须停车或减速让行;经过没有信号灯控制的人行横道时，须注意避让来往行人。”在现实生活中，有交通信号的路口还好一些，没有交通信号的路口根本就是一片混乱的景象，车水马龙，互不相让。在我们这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，是交通礼貌的一部分。另外，交通警察依法管理、礼貌执法，也是交通礼貌的另一部分。这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通礼貌。

为了加强朝阳区道路交通安全秩序和提高人民的交通礼貌素质，朝阳区特提出了朝阳区交通安全秩序整治“四知”和交通礼貌“四让”。四知是：一知主题，即迎奥运，建首善，创和谐交通环境;二知资料，即整顿行人、非机动车违法行为;三知目标，即车不越线、人不乱穿、各行其道、秩序井然;四知规范，即行使规范、停车规范、设施规范、占路规范。四让是：人让人让出一片温情，人让人让出一片秩序，车让人让出一片安全，车让车让出一片理解。我想制定这个交通安全秩序整治“四知”和交通礼貌“四让”的目的就是，提高大家的交通安全意识和交通礼貌素质，从而减少交通事故的发生。

当然对于交通礼貌习惯和素质的培养，应当从每个人做起，异常是作为一名处于弱势地位的行人，更应当引起注意。来自北京市交管局的统计数字显示，2003年，北京行人事故为901起，死亡218人;从2004年1月至2005年7月，北京市共发生行人事故842起，死亡200人，伤703人，直接经济损失726万多元。财产损失能够量化，而生命代价却无法计算。

所以，仅有全社会都行动起来，以人为本，从我做起，加强“交通礼貌”意识教育，才能真正的使其得到改善，才能真正的实现交通安全秩序整治“四知”和交通礼貌“四让”，才能真正实现和谐的交通环境。