好家风伴我成长初中高分作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的好家风伴我成长初中优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

好家风伴我成长初中优秀作文1

“随风潜入夜，润物细无声”，每个孩子在优良家风的熏陶下都会像小树苗受到春雨的滋润，健康成长，出类拔萃。在我家尊敬老人，勤俭持家的家风陶冶下，我渐渐长大了。

记得很小的时候，逢年过节，我们一大家人总是在姥姥家聚会，饭桌上的菜摆得琳琅满目。每当这时，看着自己喜爱的饭菜，我和妹妹总是垂涎欲滴，但我们谁也不先拿起筷子。因为从小妈妈就告诉我们：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”，意思是每个人从小就应该知道父母的甘苦，要孝顺父母。是啊!父母对我们的爱像大海一样宽广，说也说不完。因此，第一口饭菜一定得姥姥姥爷先来，爸爸、妈妈、姨姨、姨夫也会抢着把可口的东西夹到他们的碗里。“百善孝为先”，在这个尊老爱幼、其乐融融的大家庭里，我对妹妹们说：“我们要‘谁言寸草心，报得三春晖。’”于是，我们姐妹几个时常会把自己的小零食塞到长辈们的口中，让他们与我们一起回味童年，一同分享，做孝顺的孩子是多么快乐的一件事啊!

我的爸爸妈妈在考上师范以前也都是农民，对于以前贫困的生活深有体会，所以他们经常对我说：“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”所以勤俭持家是我家家风的另一重要特点。看!爸爸身上的旧毛裤，还是迎娶妈妈时候买的呢!比我的年龄还大;妈妈的打底裤也是从星期日市场几十块钱淘来的;我呢，从幼儿园起就会把掉在餐桌上的米粒捡起，还会一边捡，一边说“粒粒皆辛苦”。那时爸爸妈妈都会欣慰地看着我，夸我是懂事的好孩子……耳濡目染，久而久之，我从父母那里深刻体会到了“勤俭节约光荣，铺张浪费可耻”的道理。

有了好的家风，就会有道德;有了道德，人人有就会和谐相处;人人和谐相处，整个国家就会太平!尊敬老人，勤俭持家，良好的家风伴我快乐成长，它让我学会了做人，这样的家风值得我们传承下去!

好家风伴我成长初中优秀作文2

国有国法，家有家规。我家的家规可不少，但最令我头疼一条是：每餐最后一个吃完的要负责洗这餐的碗筷，否则要罚洗一个月。这个规则是妈妈专门为我而定的，因为我吃饭最慢。可是，上有政策，下有对策，为了不洗碗，我每次都会耍点小聪明，不是少吃点，就是比他们早点“开工”，可有时也会在劫难逃。

那天上午放学时，我的肚子早已饿得咕咕叫。老师在布置作业时，我的心思早已飞家中去了。老师一走，我就急匆匆的地跑出了校门，三步并两步地跑进了家中。一进门，就闻到竹笋炒肉丝的味道，我迫不及待地放下书包，连手也顾不得上洗，就往餐厅冲去。

看到桌上的那盘竹笋炒肉丝，我早已馋涎欲滴，一把抓起筷子，夹了一块肉就往嘴里送。香!果真是“人间极品”啊!当我吃得津津有味时，一阵轻微的脚步声走来，我猜是老妈，便轻悄悄地躲起来。谁知，老妈早已料到是我在偷吃，就故意清了清嗓子说：“中午谁最后吃饱谁就要洗碗。”我一听就耐不住，便快速地去盛饭。由于肚子太饿了，我盛了满满一大碗米饭。

可是当我吃到一半时，爸爸、妈妈、姐姐陆续放下碗筷，我一看心里暗暗叫苦。姐姐却在旁边幸灾乐祸地冲我做了一个鬼脸，我不甘示弱地白了她一眼：洗就洗，谁怕谁呀!

说到做到，我一吃完饭马上收拾好了餐桌，把碗筷洗得亮晶晶的。从那以后，我经常“被罚”洗碗，因为我想帮忙做家务，减轻父母的负担。渐渐地我养成了爱劳动的好习惯。现在，无论是学校还是在家里，我都是人见人夸的好孩子。

好家风伴我成长初中优秀作文3

小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家庭的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，我不禁想到了我家。

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家不可缺少的成分。而在我们家，也有家风，就是如何做人?

记得有一次，我坐公交汽车去姥姥家给姥姥过寿，我刚找到一个位子坐下来，就看见一个老婆婆颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老婆婆的脸上露出一丝难色，我心理想：我该不该给老婆婆让座呢?如果让了，别人会不会说我出风头?不让座，万一老婆婆站不稳，摔着怎么办?我心理就像有一个小天使和小恶魔一样，小天使说：“快给老人让座吧，做一个敬老的好孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办?再说了，坐这儿多舒服呀!”小天使说：“快给老人让座吧，我的妈妈不是经常说要尊老爱幼吗?”“不让!”“让!”“不让!”“让!”

就在我不知所措时，突然想起了一件事情：那是我上一年级的时候，我在学校操场边拾到了5元钱，我便把它带回了教室。我的妈妈以前对我说：“孩子，见到贵重物品要还给失主，咱们不可以贪图便宜。”我照做了，交给了我的老师，我的老师还夸我是个拾金不昧的孩子。我说这是我的妈妈让我这么做的。我的老师说：“你的家风，真好!”虽然只是5元钱，但是，它在我心里留下了很深的印记。

到这儿，我便鼓起勇气对老婆婆说：“奶奶，您坐这吧!”老婆婆感激的对我说：“你真是个好孩子!”听了这话，我的心里像吃了蜜一样甜。我决定以后做一个有道德的人。发扬我家优良家风。道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以一定要做一个有道德的人，一个有道德的中国人。

我家的家风是“孝”。“百善孝为先!”牢记这一座右铭，铭记家风，为自己的人生奠定基础，迈开坚定的步伐。

只有好家风，才能让我们健康成长。树立端正家风，弘扬中华传统。

好家风伴我成长初中优秀作文4

家，一个多么温馨的字眼。每当提起它，在我心底就有一股强烈的幸福感油然而生。每一个美好幸福的家庭都有一个良好的家风家训，俗话说得好国有国法，校有校规，家有家风。

我们家的家风是勤劳节俭。我的老家在贫困落后的山沟里，爸爸小的时候，爷爷奶奶便努力砍柴，以此为生，努力挣钱送爸爸去学习。在那个年代里，“万般皆下品，唯有读书高”，唯有知识能够改变人们的命运。爷爷奶奶的艰辛换来了爸爸发奋图强，努力学习。经过无数个黑夜里的秉灯夜读，勤奋学习，爸爸终于凭借着自己的努力走了出大山。

走出大山的爸爸并没有忘记自己的初衷，他在自己的工作岗位上认真地拼搏着，努力实现自己的价值。他勤劳，只要是他能干的事，他争着干，因此获得了更多的财富。

当我开始接触学习的时候，爸爸就告诉我，做人要勤劳节俭，不该要的不能要，要把时间都用在学习上，少壮不努力，老大徒伤悲，学习虽然是枯燥的，但如果你要熬过去，未来一定会更加美好。

尽管现在我们的家庭经济情况越来富裕，但爸爸始终记得父辈的教育，勤劳节俭。他常常告诉我，一定要珍惜现在的生活，好好学习，努力做人。

爸爸，我一定谨记家风，让它时代相传，让我们的家更美好。

好家风伴我成长初中优秀作文5

如果我是一只小鸟，那么家就是让我栖息的大树;如果我是一株小草，那么家风就是滋润我的露珠……在我们这普通的家庭里，也有一些好家风，它们使我更加懂事、更加惹人喜爱。

没有好的家教，哪有好的家风?从小，父母就告诫我要以诚为本，不能失信于他人，要做一个诚实的人。当然，小时候我对这种概念浑然不知，直到长大后，我才真正明白了诚实的重要性。

记得有一次，我和姐姐在门外跳绳，旁边有一盆好看的仙人掌。我拿起绳子刚一跳，可是绳子一甩就把花盆打碎了。妈妈问我们是谁打碎的，我心里非常害怕，所以不敢承认，姐姐也没说话。妈妈走后，我想了想，觉得这样做辜负了父母对我的教育，所以决定承认错误，做一个诚实的好孩子。我向妈妈诉说了打碎花盆的原因，本以为妈妈要批评我，没想到妈妈不但没批评我，还表扬我：“敢于承认错误就是好孩子，下次再小心一点就可以。”从那以后，我变得更诚实了，也收获了更多的赞美声。

我非常感谢父母对我的家庭教育，我家的那些家风将永远伴着我成长，它们是我的做人准则，时刻提醒我该如何做人、如何行事，它们就是我成长道路上通往成功的通道!

好家风伴我成长初中优秀作文6

家庭和社会的风气，会影响着一代又一代人的成长。为了让我们中学生更多地了解家风的影响力，塑造好的家风，我校请了阮元的后人阮锡安为我们讲授阮氏优良家风。

阮元出生于扬州，是扬州人的骄傲。他做官时清廉，常常伸出援助之手帮助别人;他注重思想教育，从未放弃读书;他懂孝敬长辈，善用特别的方式教育子女。他的后人在他的身上，学到了与社会与世界打交道的秘诀。他们的成功，与这样的家风不无关系。

听完他的讲述，我感想良多，不禁想到了自己的家风。这时妈妈那句常言在我耳边响起：“诚为本，答应别人的事一定要做到。”小时候不懂妈妈为什么总是唠叨这些有的没的，每次，只要我说的话有一点点不真实，妈妈发现了，总会批评我一通，她那眼神给我留下了深刻的印象。

妈妈对我的外公外婆和爷爷奶奶很孝顺，只要他们一闲下来，妈妈就会和他们谈谈心，并且从来不会和他们顶嘴，常常帮助他们干一些活。

在妈妈的身边，我也学会了关心、体谅我的亲人。我很感谢我的家人教我为人处事的方法，感谢你们树立的家风!

好家风伴我成长初中优秀作文7

马年第一天，央视新闻推出了街头采访的第一问：你家的家风家规是什么?面对记者的采访，老人、孩子纷纷回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习，天天向上……家风是一种家族的传统，可以影响一个人的一生。对于早出晚归，刻苦求学的学生来说，班级就是他们的第二个家，好的班风就是好的家风。

良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使班级正气上升，学生精神振奋。开学第一天，溪教育集团的老师们积极行动起来，将班风建设融入到教育教学的方方面面。

在孩子们到校前，老师们把教室打扫得窗明几净，在黑板上画上了美丽的图案，并写上了或温馨或激励的话语，营造浓浓的“回家”氛围;孩子们来了，老师带着孩子们把“家”再从里到外打扫一遍，并进行精心地布置，使“家”添上一抹亮色;开学典礼了，校长说规范谈希望，使家庭的成员有了共同的期许;开学第一课，班主任提要求明纪律，使“家”有了自己的家规……

从孩子进门的一刻起，班级就像家一样给予孩子温暖。同时，大家长也跟孩子们一起明确了家风家规。当孩子们爱上家，自觉自愿地铭记家规，共创家风时，教育的春天还会远吗?

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