大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信大家会觉得作文很难写吧，下面小编给大家整理了初三《我的一次选择》学生作文600字，希望大家喜欢！
初三《我的一次选择》学生作文600字1
如果说人生真的充满着意义与挑战，那么选择就是每天在实现这种挑战的途径。也许选择不能代表人生的全部，但是选择的方式，正是可以回答人生的全部问题。
挑战的魅力，也同样是选择的魅力。人生的选择题不仅仅是“是”与“不是”的两种答案，恰恰有很多，甚至是我们数不过来的无数种答案，但是聪明的人类总会从这其中寻找出一个最为合适的答案。我们为这个答案痴迷，因为自己的选择，永远属于自己。
我在一岁的时候，有过一个选择题，还经常听大人们说起。
那是我仅仅一岁的时候，也许许多孩子都会做这样一道选择题。
记得那时家里人说我还只会向后爬。家人将一张100元的钱，一枚官印，还有一支钢笔，让我来选择，只能要一样。
钱代表今后会选择商业，官印代表今后会选择闯荡官场，而钢笔代表今后会学有所成。
因为我只会向后爬，所以都给放在我的身后。
这就是我的一次小时候的选择，那时我们家的所有人都坐在我的旁边，等待着我的选择。也许这个选择对于那时还完全不懂事的我还不算艰难吧，我很快就选择了钢笔。
从那以后，这段记忆就永远烙在我家人的心中，直到现在，还是有人给我时不时的提起。
当时也不知道为什么自己选择了钢笔，现在才仿佛可以明白。知识并不是拿来摆设的，在这三个选项中，只有拥有了更多的知识，才可以有能力拥有另外两样。对于现在的社会来说，知识仍然是极为重要的，虽然并不能代表全部，但仍然是基础。
也许我一岁时的那个选择的确没有令我失望，这是个成功的选择，也许这个选择会成就我今后的目标，而这个目标，也许会成就出我自己。
为什么说也许?因为今后的路取决于的'是另一个选择吧。
假如再给我一次机会
初三《我的一次选择》学生作文600字2
烈日当头，不时一阵清风扫过，带着树叶飘舞，那透过叶隙洒在阴影下的光点跟随着变幻。彼时少年站在树荫下，手边捧着诗稿。周边无人，只有那棵老榕树静静听着少年的朗诵声。
“下午就是比赛了，准备好了吗?”老师把我俩拉到办公室，笑问道。
我点点头，眼光转向他。他有些不安地捏紧手中的诗稿，艰难开口：“老师，我没背下来。”只见老师脸上的笑僵住了，目中满是失望之色。终于，老师咬咬牙对我说道：“老师相信你，你愿意去试试吗?”
怎么也没有料到老师会突然发问，我有些不知所措。毕竟这篇诗词实在难诵，将大半内容强背下来已是极限了。也未料到搭档。想到自己将独自站在台上，面对众多师生，手心已隐隐冒汗。万一。比赛至半时，忘词了怎么办?难道就像小丑一般中途退场吗?可是，如果我不上，班里就没有其他人上去了。班里边的同学会失望的吧?准备了一星期，就这样算了?
看着老师期盼的目光，我握紧手心，努力笑着应下。走出办公室时，才惊觉掌心已有四道深深的指甲痕。
那天中午我没有回家，在校外匆匆吃了午饭后，便回到校内，站在树荫下一遍遍诵读着那首诗。到台上，我深鞠一躬，看着台下密密麻麻的人头，心底并没有意料中的紧张，有的只是冷静，当我完成朗诵走下台时身后掌声依然未停。
烈阳当头，可少年却直挺地站在太阳底下，滞留下最绵长的身影。
初三《我的一次选择》学生作文600字3
在生活中，我们必定会面临着选择，一次选择也会让我们从中找到我们想要的人生道理。
记得有一次，我们在考试，考完后，老师先讲了几题选择题，我听着老师分析，突然发现自己的三分选择题竟然错了，加上试卷本来就难，又没了这三分，分数一定会考得很“灿烂”，想到这我竟然提起笔想改掉这个错误的答案。
我提着笔，心虚地左看右看，内心非常忐忑，趁着大家都在听课，手不由自主的地就在答案旁边点了个点，可刚要下手划时，手如触电般地缩回来了，想起了老师的话：“成绩是自己的，不要想着投机取巧，骗过老师，也骗不了自己，知识是自己的，谁也拿不走。”我看着这错误的答案，心想：错了就错了吧，反正改了这个错误答案，知识点也没有被掌握到，用红笔改回来，还可以给自己提个醒，何乐而不为呢?可是这三分好重要啊，但是这三分和掌握到的知识点，又怎能和掌握到的知识点相提并论呢?
经过激烈的思想争斗，我终于决定放下黑笔，拿起了红笔，也明白了一个道理：有些事情的对错要自己去判断，要遵从自己的想法，而且不能用耍小聪明这样的方法去蒙混过关，这样有时候或许会让我们受到更大的损失，所以，做事情一定要脚踏实地。
这次的选择是正确的，这次的选择让我如释重负，这次选择让我变得坦然。
初三《我的一次选择》学生作文600字4
生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。每个人在生活中遇到的困难，解决后总会告诉自己一个道理。我也碰到过类似的事。
下面就由我来为大家讲讲吧!有一天，家里没水果了，妈妈拿了五十元叫我去买一些。来到水果店，这里的水果真多呀!红的是苹果、橙的是橘子、黄的是李子、紫的是葡萄、粉的火龙果。看着人就馋。我挑了几个苹果、橘子、哈密瓜买了。付钱时，我仔仔细细地把每一种水果的价格问了一遍，加起来是42、9元，还叫售货员阿姨打了张小票。回家的路上，我看了看发票，咦!怎么会只有32。7元呢?我再次把每种水果的价格加了一遍，还是42。9元。那个售货员算错了!我有点左右为难了，到底要不要把钱还回去呢?还了，多出来的10。2元就没了，不还吧，那个售货员阿姨肯定要自己赔钱，我还成了一个贪心的坏孩子。就在这时，一个走在我前面的小男孩在地上捡到了一块钱，我以为他会放到自己口袋里藏起来。没想到他却大声地说“这钱是谁丢了的呀。”虽然这只是个小数目，但我还是被小男孩那种拾金不昧的品德震撼了。心里感到很羞愧，一个这么小的男孩都可以做到这些，为什么读五年级的我却做不到呢?
于是，我快步向水果店走去，把多出来的钱还给了售货员阿姨，售货员阿姨连连夸我是好孩子，我惭愧地低下了头。通过这件事，我想起了英国著名戏剧家—莎士比亚说地“非常的境遇可以显出非常的气节。”我想经过这件事，下次再面临道德题时，我一定会毫不犹疑地选择诚实。
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这件事不过发生了三天，要从体育课后开始。星期三的体育课是同学们期盼已久的，我们都渴望老师能把我们从精神的囚笼中放出去，痛痛快快的释放，快快乐乐的玩耍。结果也正如我们所想，不但得到了老师的批准，结局也很愉快。然而，轻松过后却掀起了波澜，就在第二节自习课，老师要检查学生完成习题情况，我倒不觉得有什么，因为我“问心无愧”，只是我的好友—我感到她内心一定如兔子般狂跳不止，而且她自己也说是乐极生悲了。原因很简单。
统一的大检查之后，必然会有两种结果，一类是达标，一类是未达标。当达标习题本物归原主时，我明白，我达标了，而好友则要在放学后接受老师的批评。当时，我的心情是十分复杂的，因为我早已认识到我将要面临的是一次选择：一个是：对于好友的留校置之不理，一走了之。但这简直太没有人情味，她毕竟是我朝夕相处的好友，和我同路回家的伙伴，想象着我弃她而去，而她则在漆黑中一个人寻找回家的路，那该多么孤独?并且我们往日的友情也会倍受影响。我想，也许我应该。还是等等，如果我等着他，和她一起走，那还不一定等到什么时候，如果我回家晚了，我妈妈很有可能又说我“磨蹭!”。那么，我现在该怎么办?
我收拾好书包，还在犹豫不定，老师站在讲台上开始了讲话。我不知不觉也站了起来，做出要走的阵势，因为我怕老师赶我。我感到老师的话正深入她的心底，同时我仍然失控的站在那里。渐渐背上了书包，我又一次的文自己我该怎么办，然后，视线从她身上移到钟表上，时间在一秒一秒的过去，我觉得我还可以等一小会儿，于是，我依旧站在那儿，视线在“两点一线”间来回挪动。终于，老师的讲话结束了，我还看到好友正在擦是她的泪痕，我意识到，我选择了第一条路，此时我希望她能快速装好书包，我们能迅速回家去。
这是我的一次选择，选择后她也对我道了谢，我相信，我们的友谊又加深了一层，我虽然不知道这次的选择是无奈还是欣慰，但我敢肯定，我不后悔!
