大家都了解过景物作文吧,这类作文应该怎么写呢优秀的景物作文都具备一些什么特点呢?下面小编给大家整理了初二年级描写景物的作文,希望大家喜欢!
初二年级描写景物的作文1
我一个人静静地在屋子里听着音乐。朝窗外望去,雨正在淅淅沥沥地滴下来,像是丝又像是泪,像烟雨又像水纱。“滴滴答答”的声音仿佛美妙的音乐,伴随着雨滴“从天而降”。
窗外的景色与往日相比有了另一番风味,空气清新不少的街道上,行人寥寥无几,有一种很静谧的美。大街上的树木经过秋风的吹拂和雨水的洗涤,片片树叶从枝头飘然落下,空气中顿时多了几分宁静、幽深的气息。旁边的花坛里,一朵朵鲜艳的花儿经过秋雨的滋润显得更加娇弱可人,小草那柔弱的身躯早已被调皮的雨滴压得直不起腰了。
秋雨绵绵,飘飘洒洒。如丝,如绢,如雾,如烟。落在脸上凉丝丝的,流进嘴巴里,甜津津的,像米酒,像蜂蜜,使人如醺,如梦,如痴,如醉。
秋雨洗刷过的天空,像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,在天空中慢悠悠地漂浮着。
有时候,从天际洒落的细雨,一丝一丝地飘着,像漫天飞舞的细沙。它为大地万物带来了一份希望,它滋润了干枯的叶梢,也为河塘的水鸭带来雨中戏水的愉悦。大地上的万物,都因为这场秋雨寻觅到了秋的奥秘。
秋雨唰唰地下着,远远望去,细密的雨丝在天地间织起了一张灰蒙蒙的幔帐。
秋雨,是一把可爱的钥匙,它带着清凉和温柔,趁你没留意,轻轻地把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱,催熟了灯笼似的柿子,催熟了金黄色的稻田。芳香的桂花,金黄的秋菊,火红的玫瑰,圣洁的百合,它们和雨后的彩虹一起,为我们呈现了一幅美丽的秋天画卷。
嗅着雨后的瓜果飘香,啊,我完全陶醉在这场秋雨里了!
初二年级描写景物的作文2
春是一个充满希望的季节。
北方的春来得总是有点迟缓蹒跚,立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量,直到惊蛰前后,才能明显感受到春的脚步。虽然春风依然料峭,人们却迫不及待地随着自然变化,同万物一起卸下了冬装。
四季之中,我最钟情的就是春天。不必说“吹面不寒杨柳风”,也不必说“万紫千红总是春”,春天给我的感受实际上就是酣畅淋漓,精神振奋。春天给我的是无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。
最妙的是春风拂面的感觉。走在街上,春风拂面而来,不寒,不热,让人每个毛孔都振奋,每根血管都酣畅,即便是料峭微寒,也让人觉得体内涌动着一股真气,一股力的潜流。生命力如同草木一样在滋长,在萌发。
下点小雨也不错,淅淅沥沥的小雨无声无息地落下来,我喜欢漫步在街上,不带雨具,任小雨飘落在头上、衣上,一股沁人心脾的微甜便滋生出来。呼吸着清新的空气,享受着大自然的恩惠,自己那颗浮躁空虚的心灵便清静安稳下来,可以宁静地想一些该想的事情。
最惬意的是春夜。我喜欢在街旁找个地方静静地坐下。面对璀璨的星空,或皎洁的明月,呼吸着清新的空气,任思绪如脱缰的野马尽情驰骋,偶尔把目光投向近处的万家灯火,听到附近人家传出的笑声,从心底感受着生活的美好、乡村的宁静祥和。便觉得活在这个世界上真好,对未来的希望又增添了许多,于是思绪又飞上了辽远的星空……
历代文人咏春叹春之作早已异彩纷呈,数不胜数,但我敢说,在人类经历的所有的春天之中,今年的春天是最富希望的季节。这是一个最有希望的时代,这是一个最有希望的历史新起点。因为“十二五”的良好开局让我们看到了更多更美好的希望之光。
让我们每个人都滋生、萌发、放飞更多的希望吧,和着春风,伴着春雨,去充实去温馨每一个春天的夜晚吧!
初二年级描写景物的作文3
风景,说起来不陌生,无处不有,每个人都有自己心中的风景吧。但是每个人自己心中的风景就截然不同,也不仅仅是水光山色的,还是闪耀的春景。
冬天,让人最烦心,天下着毛毛细雨,下的时间又长。让我们这些步行的人感到无奈!不得不倒数这个季节的日子,多希望它就此结束了吧。不仅如此,还残杀我心中美景所播下的希望,多姿多彩的花等等组成迷人的风景。但我的期盼没有白费,冬天被迷人的春天给收买了,渐渐地冬天即将流逝了。
春天出生了,我也改了头换了面,这种迷人的季节是使我随它变化而变化的。春天的降临,小草们都争先恐后的从地里钻出来,就像蚯蚓般的钻出到地面上来,遍地都长满了,同样也是靠着地下水来滋养。还有一些高过人腰的树把这些小草们重重围住,禁止小草们通行。就像古代时一座城中的老百姓,而树就是重重围住老百姓的墙。
春季的歌洋溢在每一个角落里,从幽静的乡村到沸腾的城市,看着那厂房与街道,春季煞是惹人喜爱的。
我独自一人走在田野中,在我远远忘去时,田野间通绿,天空甘草。在蔚蓝的天空下,这一大片一大片的植被充满了春天的气氛。树下有一些凋谢的叶子,腐烂融在地里充当肥料,促进这些植被有利的生长。在这里比在家里的大院种的那些花花草草多彩的,这里真是太有情趣了,我仿佛和大自然融为一体。
在这田野中,有支支弯弯的小道,我漫步在这曲径的田间小道上,置身于大自然中,春天好似离我更近了,更近了。她的那亲切,给我带来了温暖又不失和蔼的春风抚摸着我的脸庞,点亮了我的身躯,更是点滴之中渗入了我的内心深处。春天好似走进了我生命的辉煌之处。孤独的我,有了春天的陪伴不再孤独,不再寂寞。
春天没有线条,就像只用颜料渲染一般,相互混合着。随着微风的吹拂下,有的青青的小草,拉着手,为春天歌唱。还有小鸟在枝头上,排着整齐的队伍,也为春天歌唱。那各色鲜艳的花朵,都像赶集似的相聚一起,凑成了一个五彩斑斓的春天!
春,,光明而清鲜,一阵暖风吹来,带着新生、发展,繁荣的消息,几乎传达到每一个细胞。这都是春天的暖风唤醒我,这不断的滋润着我,这个风景深深的烙印在我心里。
初二年级描写景物的作文4
岁月的年轮一圈圈啮咬而合,四季的脚步又一次从眼前迈过。我欲挽留,它却匆匆。再回眸,竟有那么多的美因缺少发现而淹没在时光的.尽头……
春,一声春雷,一阵春雨,宣告了春的到来。
眼中的的春是这样,是令人陶醉的美景之中而顾不得享受末至的冬眠之乐。抬头望去,寥廓的原野重又披上绿色,田间地头,娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戏,花香肆意,蝴蝶蜜蜂闻香而至,忙着采新蜜时不忘展现自己柔美的舞姿。远处几片茂密的树林呈现出生机勃勃生长的势头,灿烂的春光中,树影婆娑,仿佛贮满了绿意的精神。阳光明媚,风和日丽。
夏,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,夏翩然而至,荡涤着叶对莲的深情。
缤纷的幻梦中,莲蓓蕾了,叶却恪守着古典的荣誉;修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花,却忘了将目光投向你。可你无怨悔,只是在太阳毒辣时,将莲荫护在你浓浓的情意之中。无私但不求回报,默默装点着这热情的夏天。
秋,告别春夏的热闹非凡,总是渲染着悲伤地情愫。
带着一身宝物悄然降临,勤劳耕作的农民品尝到丰收的喜悦,漫步丛林,踏着金黄的落叶,呼吸着清新的空气,却不曾发现,那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。她滋润着秋风中斑驳的落叶,饱满了庄稼地里贪婪的稻谷,但是,她的存在无声,她只求默默奉献出爱,不渴望太多的赞美。她太渺小,却又如此伟大。
冬,富有诗意,洁白的雪是冬的精灵。
她是不小心坠入人间的天使,她是迁客骚人笔下永远的神圣,她是童话故事中不老的女王。她折射出冷冷地光,却带给农民最火热的希望;她不苛言笑,却让孩子们欣喜若狂;她习惯沉默,却在无言中引发着哲人的沉思……她的纷飞,是灵魂的升华。
春是懵懂的萝莉,夏是热情的少女,秋是成熟的成人,冬是深沉的老人。我请求上天赋予我善于发现美的慧眼,那么,若再有春天,我将投入杨柳的怀抱;再有盛夏,我将赞美莲叶的和谐;再有金秋,我将聆听秋露的心语;再有银冬,我将仰望白雪的灵魂。
初二年级描写景物的作文5
炎热的夏天终于熬过去了,凉爽的秋天在人们的期盼中如期而至。
秋天的天空就像小孩那张多变的脸。有时晴空万里,阳光明媚。天空是那么的高,云朵是那么的白,使人不禁想起“天高云淡,望断南飞雁”的优美诗句。有时天空阴云密布,像一潭浑浊的湖水,苦着脸,不一会儿,便滴滴答答地下起了雨,这连绵不断秋雨,一下起来就没完没了,真是“秋风秋雨愁煞人”。
秋天的树木是多姿多彩的。大部分树木的叶子都开始凋零,每当一阵秋风吹过,枯黄的树叶就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的,盘旋着、盘旋着,最后落下;而像枫树一样的一些树木,天气越冷,树叶越变的鲜红。一簇簇,远远望去像一团团火焰在燃烧;还有松柏一类的树木,依然四季常青,在寒冷的天气中,它们愈发挺拔苍翠,给秋天的原野增添一片生机。
秋天的花园依然是五彩缤纷的。各种花草争奇斗艳,令人眼花缭乱。一串红,格外的鲜艳耀眼。远远望去就像一团红色的云朵;菊花则展示“满城尽带黄金甲”风范,在瑟瑟的秋风中,满地金黄的菊花,惹人喜爱,淡淡的清香,沁人心脾。走到田野里,山坡上,一眼望去,金灿灿的一大片,满是繁花似锦的野菊花。
秋天的果园,果实累累。你看树上的苹果红艳艳、香喷喷的。令人馋涎欲滴,上去摘一个个苹果,咬上一口,一直甜到人的心里,满嘴都是香气。黄澄澄的梨子也上市了,看着它好像在叫你似的,叫人无法抗拒。毛茸茸的猕猴桃更是引人注目,别看见它的长相非常难看,可是吃在嘴里,却非常可口。一阵甜,一阵酸,令人舒服到每个毛孔。咦?那是什么,像一个个红灯笼似的挂在树上,想快要掉下来似的。令你不由自主的想要把它接住。走近一看,噢!原来是柿子呀!这柿子看起来不怎样,可是吃起来却十分爽口。
秋天是丰收的田野。到处是丰收的果实,到处是忙碌的农民。春华秋实,一年的汗水,得到了回报。丰收的田野里,农民伯伯又撒下希望的种子,播下来年的希望。在农家的屋檐下,到处充满了欢声笑语。
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