青春，是一本晦涩的日记。下面小编给大家介绍关于生活随笔合辑合集，方便大家学习
生活随笔合辑合集1
已经入了深秋，残菊也凋零了，呼啸的寒风似乎也多了几分嚣张的气焰，狂妄地鞭打着这几多凄凉的景。
紧了紧身上的衣服，抬头望，何时那秋高气爽的天空一下又化作了阴沉?无声地叹息，叹不尽那秋天萧条的景色带给人的伤感，更叹不尽我内心的愁苦——我付出了那么多，收获了什么?几声凄凉的鸟鸣只留下了我更深的惆怅。收回目光，却又在刹那间瞥见了一朵落红飞落。驻足，定睛一看，是朵朵落红在凋零。随风飘，飘回根，根养树，又是个一切只有付出，却没有收获的“同病相怜”，真可悲!
或许是有着相同命运，我发现落红在风中摇摆得很厉害，似乎在否定我。我苦笑，“难道你觉得自己并不可悲吗?”一串坚定的声音好像传到我的心中，“是的，从不!”心在那一瞬间剧烈地颤动了一下。那是落花的力量吗?无悔又坚定的力量!
再次细看它们，我禁不住住呼吸，因为我突然发现眼前的景象似乎是一个庄重的仪式，神圣而不可侵犯。落红从树上开始掉落，在空中旋转、跳跃、飞舞，似乎想用尽它们所有的容颜，留给世间缤纷的回忆。有一种惜别，那是对树的感恩，对同伴的不舍;却又有一种执着，纷纷向下飘，无声地呐喊着，鼓励着，“勇敢地去献身吧，来年我们再见!”，悲壮的不悔!
轻轻地，它们落到了泥土上，似乎宣告着一个生命的结束。四周寂静，我为它们而惋惜。可是，那前仆后继的落红依旧坚定地下落，轻轻地，却像一个个小锤重重地砸在我的心上。看着那一片红，好似它们的红妆，却又显得那么刺眼，更刺痛了我的心。不用多久，它们又将腐化，让它们的血肉、灵魂融入泥土，重新回到树上，为新的生命储存力量。
为什么那么固执呢?为什么不愿意承认你们的一生是可悲的呢?
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。真是一语惊醒梦中人啊!我突然想到：春天，和煦的春风吹暖了我的心时，吹开了那粉嘟嘟的小花苞时，不也正是吹醒了沉睡了一个冬天的落红吗?正是有了落红，才有了花儿的盛放。花的绽放，正是落红的重生!对!这一切是多么的崇高，又有什么可悲的呢?抬头望向树冠，我仿佛可以看到：来年的春天，落红们又以全新的面貌重生、绽放，它们互相打着招呼，似乎有一种与生俱来的亲切感，因为，曾经，它们一起进入新的轮回。它们也会望向我，灿烂地笑着，温暖的阳光照亮了它们的脸庞，也照亮了我的笑靥。
轻轻地，带着笑脸和心里的答案，离去……身后的落红依旧凋零，我的内心也多了一份坚定、喜悦。
壮哉!落红情!
生活随笔合辑合集2
每一件事一开始很开心，过了几个月甚至几年，回想起来更开心、笨拙。
一天早上，我，朦朦胧胧的从梦中醒来，看见家中没有人，便以为爸爸妈妈都出去了，一会儿回来，就起床喽!
我干过该干的事以后，看见桌上有一张纸条，就拿起来看看：
咏麟，爸爸妈妈去外婆家帮忙，冰箱里有菜，早午饭自理。
爸爸
我便打开冰箱一看，差点没有把我吃惊得晕过去——冰箱里只有一袋鸡蛋，一袋青菜!天那就这么点菜，怎么烧饭嘛!要知道，我可是家中一级王子，怎么能这样对待我呢?我故意和他们赌气，就没烧饭，写作业去了。可是那倒霉的肚子又咕咕叫了，我就想起妈妈说过：“没有食物，只要有水，就能活下去。”我就倒了一杯水。谁支部和不要紧，一喝更要喝，可是已经没有水了。我又想起笑一笑就能饱，俗话说：一笑就年轻嘛。我便打开电视看小品“不差钱”。可是，我现在已经连笑一下的力气也没有了。
既然已经这样了，我就要大显厨师风采了!做两份荷包蛋，炒一个鸡蛋，做一个鸡蛋炒青菜，完工!
正当我吃得津津有味，爸妈回来了。“爸——妈——你们知道吗?你们不在，孩儿有多苦啊!”我假装可怜。“知道知道”爸妈有点不耐烦。“哟!吃得还真好耶!”爸妈好像馋了。“好了，现在要尝一下菜了——不错，90分!”“那剩下的十分哪儿去了?”我有点摸不着头脑。“少放了味精!”妈妈好像理直气壮。“天哪!少放了味精就扣十分!有点太‘抠’了吧。”
不过，我还是知道了，爸爸妈妈所谓的去外婆家帮忙，其实就是监视我。
生活随笔合辑合集3
暑假到了，思念浓重了。
如果记忆能抹去，是否影子就消失了;如果记忆消失了，我们是否就不在思念了?所有的悲伤，总会留下一丝的线索;所有的遗憾总会留下一处完美的角落。也许记忆消失了，我会停止一个人的思念。但是，孤单，是给自己一个属于自己的空间;孤单，是阳光下慢慢遗忘一件事，闭上眼睛，会拾起很多琐碎;睁开眼睛，放下一切继续生活..........一个人的思念不正是这样吗?很多繁琐之事相结相合，也许在一个人的中，会让我们懂得更多。
生命的缘分，向来是许都的不经意拼奏而成。也许模糊的印象。徐徐漫上心头，鲜明的不能轻视，青春的路上有快乐也有无奈，可是我们也要往前走。每个人来到世界上多要经历很多的痛苦的权利只能将生命继续下去，是呀!夜深人静，突然想起了美好。可是醒来之后，美好已不再有。但是一个人的思念，只是深深的思念，奈有许多的不愿，总有许多的不愿，总有继续的无奈与惆怅。
秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积滀了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸向上望着。四下静躺的一切都那个是无精打采的，凌洌干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
一片落叶会惊动整个树林，一朵过眼的云朵会叫醒一世的沧桑。一个不经意的举动会勾起我无限的思念，一个无助的眼神会唤醒我苦藏已久的心灵。也许一个人的思念总会在不同的时间，环境中实现。
一个人的思念。是孤独别有一翻滋味的甜点，常常有一种莫名的恐惧，，自己永远都是被动的，真害怕对一个人的思念会在我的心中点点逝去。思念，是一杯浓浓的酒，总会在举杯时散发出醉人的芬芳。生命的旅程谁都是过客。
生活随笔合辑合集4
这学期本人承担了二年级品德与生活课的教育教学工作，教学中，我把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，缺少主体参与。本学期二年级的品德与生活教学我从以下几个方面寻找突破口：
1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。领学生在校园内进行教学活动，及时进行“打扫落叶”、“你丢我捡”的活动。
2、互动的动态式讨论。在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、多样化的情境式表演。我结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。
4、与社会实践活动紧密结合。我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。“
5、与少先队活动紧密结合。学生的天性是乐于自己探索，好游戏、活动，课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性，而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉，要求学生诚实友爱，能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子;知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。
学生良好的行为习惯不是一节课就能解决的问题，为配合好品德与生活教学，我制定了每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。
生活随笔合辑合集5
在青春的日记本里，谁没有写过伤痛，只是谁也不愿意拿来回忆，因为每一次的翻阅都会看到尚未痊愈的疤痕，它提醒着我们，那悲伤和痛苦。我们可以选择原谅，但却无法视而不见……
——题记
青春，是一本晦涩的日记，时间是它的载体，文字是它的主导，那紫色的薰衣草亦是它的真谛。我们总是在时间的漩涡里打转，来来去去，看着它在指缝溜走。我们经历了悲欢离合，浅尝了酸甜苦辣，翻阅了喜怒哀乐，低唱着青春散场的筵席，最后只能抱着曾经随笔的日记，拼命在脑海拼凑破碎的回忆，拼命在脑海寻找那些模糊的背影，自欺欺人的想着那些人、那些事都还不算曾经……
友谊，是白色的，它在我们最失落、最伤心、最无助的时候，给予我们最大的支持，渐渐地我们开始全心全意地依靠着它。累了，痛了，倦了，困了，有人与我们一起扛。其实，真正的朋友，不是一辈子不吵架，而是吵了还能一辈子。但是，我们却无法给予全身心的信任，总是小心翼翼地守护着这份友谊，害怕有一天，这唯一的依赖也会消散。就这样，无法感悟到友谊的真谛，一直小心翼翼，渐渐地我们累了，开始寻找最初的依靠，才发现，那份温暖，早已在我们的无知中渐渐变冷……我们哭了，又是一个人蜷缩在角落里，埋头哭泣，一次又一次。后来我们学会假装坚强，学会故作潇洒，学会用微笑掩藏自己的脆弱。抬头看向蓝天，不让眼泪夺眶而出，强迫自己忽略心痛的感觉，任由心在流血。我们开始把自己封闭起来，收起真心，戴上面具，只是因为害怕再一次心痛，害怕再一次受伤……
或许戴上面具后会错过，但至少不会太受伤，我们自欺欺人地想着……
我们终究是胆小的，害怕失去，害怕受伤，害怕分别。
时光流转，青春散场，繁花落尽……
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