适合自己的，就是最好的。下面小编给大家介绍关于校内散文随笔大全，方便大家学习
校内散文随笔大全1
“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦。幸福到底是什么，让人们亘古不变地追求……
记得刚开始上学，我就老是怀念小时候无忧无虑的生活，所以上课老是似听非听，导致成绩一落千丈。不时受到老师的批评和家长的指责。那时的我很无助，我开始讨厌学校，讨厌学习。上课时的我总是望着窗外，看天上云卷云舒，心根本无法集中。爷爷看出了我心中的那份落魄，那份无奈。他用手摸着我的小脑袋，安慰着我，鼓励着我。在我失落时给我肯定;在我成功时，给我赞许;在我彷徨时，给我信心……
慢慢地我的成绩上去了，我也走出了那片黑暗的天空，迎来了耀眼的阳光，空气中充斥的花香。
忆及此处，耳边仿佛又响起了爷爷温柔的话语。哦，幸福原来就是亲人与亲人之间的关爱。
“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”许许多多的诗句无一不在歌颂友情的可贵。
六年时光，我们携手同行。难忘我们为了一道数学题争得面红耳赤;难忘我们在操场上嬉戏追逐;难忘在我伤心时，你一旁的安慰;难忘在我形单影只时，你一旁的陪伴……一句句话语让我倍感温暖，一个个微笑让我不再孤单，一次次帮助让我在人生的道路上更加顺利……哦，幸福原来就是朋友与朋友之间的真诚相待。
你们是平凡的，如大街上走着的每一个人一样平凡，但是你们又不平凡，三尺讲台，用那只有力的手和涛涛不绝的口，开垦着一个个荒芜原始的心田，将知识的种子播种，你们执著无悔，启蒙着一群群幼稚的学子。你们不单授于了知识，更教育着我怎样做人。哦，幸福原来就是老师的谆谆教诲。
其实幸福就是一种经历，一种心境，一种感觉，一段偶然……不同人对幸福有不同的定义：陶潜是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，曹操是“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”的慷慨激昂……
幸福，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。或许只有一瞬，但在生命的长河里，这点闪光，足以照亮整个人生。如果只是放眼千里之外而束手于半米之内，那么幸福逝去难在。何不放开手脚，抱紧身边的幸福，细细品味，珍藏一生!
校内散文随笔大全2
闻着桂花香，不知不觉间，重阳节就到了。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，重阳节是中国的传统节日之一，古时就有孝老敬老的传统，今年重阳节我陪着爷爷去登了岳阳金鹗山。
说起金鹗山，它其实是个公园，里面有座小山丘，树木茂盛，空气清新非常适合老人小孩散步。从山脚下往上看去，只能从树林中看到几条小路。沿着平缓的小路，我们不一会就到了半山腰，一条小溪从眼前经过，对面就是一片枫林，深红的叶子伴着春风起舞，整座山被铺上了红地毯。我扶着爷爷跨过小溪，走了一条林中小径，迎面又传来一阵桂花香，仿佛是秋天在向我们招手。在桂花树边有个八角凉亭，凉亭边上有一群孩子们在玩泡泡枪，大孩子在吹泡泡，小孩子则追着泡泡跑着跳着，老人们坐在凉亭里看着孩子们露出慈祥的微笑，年轻的爸爸妈妈们在孩子们边上守护。
爷爷看着孩子们，好像回忆起了什么。爷爷是土生土长的岳阳人，那个年代物质贫乏，但也阻止不了当时孩子们的欢乐。我们坐在山顶的草地上，听爷爷讲起了故事。那时孩子们也会来金鹗山玩耍，去树上摘果子吃，或者是下河捉鱼，重阳节也有许多人登高，总有无尽的乐趣。他还说，现在人民生活条件好了，但儿女们都忙于工作，很少回家，不像从前四世同堂生活在同一个屋檐下那般幸福。孩子们即使回了家不是在玩手机，就是趴在电脑前，似乎都没有时间和老人好好聊聊天。听了这番话我也羞愧难当，其实上了初中之后，我也很少回老家看望爷爷奶奶，这次也是借着重阳和国庆节回家看看。
不知不觉就到了黄昏，温暖的昏暗中，吸饱了阳光的树叶低垂了下来，青草也垂下了头，香甜的气息弥漫开来。看着爷爷开心的笑容，我的心头也浮起了一股暖流。
现在的生活节奏太快，人们忘记了许多优良传统，这次重阳节登高提醒我，不仅重阳节要孝敬老人，平时也要关心老人，教会爷爷奶奶使用手机软件，与他们更好的交流，让他们生活的更加美好!
校内散文随笔大全3
不愿意按受老师的教育。因此，教师要包容“学困生”的所有缺点，从感情上亲近他们，兴趣上引导他们，学习上启发他们，生活上关心他们，让“学困生”体会到老师时时刻刻都在爱护、关心他们。随着教育改革的不断深入，“学困生”转化工作越来越受到关注，为此，广大教师已经从不同角度探索出很多可行的转化措施，促进“学困生”转化工作的开展。但本人觉得，在教育应张扬学生有个性、应关注学生全面发展的今天，采用鼓励表扬方式，来引导促进“学困生”的成长，也是一种有效的教育方法。鼓励表扬是照在人心灵上的阳光，要让阳光哺育每一个学生们快乐地成长，就需要有“六心”。
1、爱心。 爱是教师的一把金钥匙。真挚的爱，可以填平师生之间的鸿沟，取得学生的信任。教师要真正了解学生，充分信任，以平等、愉快、友好和鼓励的方式对待“学困生”，才能轻松与他们进行沟通和交流，使“学困生”感受到爱的阳光，让他们心悦诚服地接受教育。
2、信心。信心是“学困生”成功的基础，在对待“学困生”方面，一是教师自身要树立起信心，要相信每一个“学困生”不仅有进步的心态，也有进步的渴望，老师只要循序渐进，一步一个脚印，全身心地投入一定能取得好的效果。二是要树立起转化“学困生”的信心，“学困生”身上虽然存在着明显的差异，但也蕴藏着一些不引人注目的“闪光点”，老师应选择有利时机，适当加以表扬、鼓励，循循善诱，唤起其积极向上的心灵火花。
3 、细心。金无足赤，人无完人，每个学生都有有缺点和优点，作为教师绝不能紧盯着学生的缺点不放，以致于看不到他的优点。特别是对“学困生”，他们很少受到人们的关注，更需要教师细致观察，全面了解，从而发现挖掘在他们身上的“闪光点”，并让一个“闪光点”在爱的阳光沐浴下变成更多的“闪光点”。
4、耐心。“学困生”的个性特点，素质天赋以及其它形成原因的不同，导致了在转化他们的过程中的差异性和复杂性，往往花费了艰巨的劳动却收效甚微。作为教师，要切忌烦躁和蜻蜓点水，应一个知识点、一道习题耐心地讲解，作个别辅导，指点学习方法，有针对性地采用不同的教学手段，不厌其烦地指导，直到让他们掌握为止。因此，教师需要有耐心，更要“导之以行，持之以恒”。
5 、宽容心。人非圣贤，孰能无过?宽容，会给“学困生”撑起一片自尊的天空。老师对犯错的“学困生”不要动不动就批语、斥责，这样会使“学困生”变得消极自卑，尤其对个性倔强的“学困生”，无休止的批语、斥责会使他们产生强烈的不满情绪，产生叛逆心理，使“学困生”从感情上疏远教师。
校内散文随笔大全4
超市就在家门口，走路绝对用不了五分钟，可我去的时候很少。不是因为买衣服，一两个月也不去一次。喜欢安安静静地待在家里，做自己喜欢的事。出去了，雾霾不说，车比人都多。
今天，不知为什么，说什么也不想在家呆了，想逛超市，想买衣服了，还等穿呢。 来到超市，直奔三楼，那里大多是冬季的棉衣，各种各样，还有睡衣，围巾什么的，我想买的 ，都在这里。我走到卖睡衣的位置，挨墙壁的那长长的一行，挂的全是，五颜六色的，我一眼扫过去，一件粉红色的睡衣，一下就吸引了我的眼球，那是个长身的，和小品电视剧上的人穿的一样，手感柔软，穿上试试，感觉自己好象到电视上了，一种特别的感觉，可这钱花不花都行，有必要浪费一下吗，斗争了一会，还是放下了。
我今天的主要任务是买羽绒服的，还是先去那里吧，于是，我来到了羽绒服的场地，整个的超市，中间的大块位置，都给它占领了，一排排，一行行，大大小小，各式各样，老中青年龄的，都有，可找了半天，试了几款，都不满意。我买衣服，不看质地，只看颜色和样式，当然，价钱要能承受，最主要的，穿上要显形。有一种曲线美，不能和筒子似的，不然，宁可不买，也不凑合。因此，很多时候，即使在家里打算的好好的，绕几个商场，还是空手而归。看着琳琅满目的衣服，我想，今天又买不成了。正想往回转，突然，我的眼睛定格那个白色的小样式衣服上，那个衣服，袖口是黑色的线织的紧缩样式，从白色袖筒伸出来，前边和下摆，镶着黑边，整体感觉秀气又大方，我喜出望外，赶紧让服务员拿过来。试了试，别说，还真不错。哪里都舒适。我不再犹豫了，高高兴兴地付了钱。心情真好!
那个睡衣还买不买呢，看上了，又不贵，不买怕是连觉都睡不好了，边想边走，来到了睡衣处，挑选了半天，犹豫了半天，拿拿这个，试试那个，有几个还真不错，但总觉得不如那个粉红的，最后还是买了它。
来到外边，天都黑了，路上走着，倒生出一个奇怪的感觉了，这买衣服，怎么和爱情有点相似呢?第一眼看上的，总是最好的，虽然你不甘心，想选个更好的，于是你放下它，千挑万选的，试了这又试那，但第一个的印象，总在你的眼前晃荡，不管你试哪个，都自觉不自觉的和第一个去比较，似乎觉得，哪一个都有点瑕疵，选来选去，还是得选那个第一眼的。如果由于种.种原因没买来，到了家，也还是忘不了它，再到别的商场，还是想着它的形象，你若拖几天再去，也许就没有了。
这倒让我想起了一个故事。有一天，柏拉图问他的老师什么是爱情?他的老师就叫他先到麦田里，摘一棵麦田里最大最金黄的麦穗，其间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。柏拉图于是照着老师的说话做。结果，他两手空空地走出麦田。老师问他为什么摘不到?他说:“因为只能摘一次，又不能走回头路，其间即使见到一棵又大又金黄的，因为不知前面是否有更好，所以没有摘;走到前面时，又发觉总不及之前见到的好，原来麦田里最大最金黄的麦穗早就错过了。于是，我便什么也摘不到。”老师说:“这就是爱情。”
看来，对人也好，对物也罢，只要自己感觉合适，就选择吧，谁的看法也不如自己的感觉重要，只选对的，不选贵的，适合自己的，就是最好的，不要总奢望得到那个最好，最大，如果那样，你可能什么也得不到了。
校内散文随笔大全5
从小到大，我过过许多次端午节，但惟独这一次最令我难忘。
今天，班级里开展了名为“香袋飘万里，情谊暖人心”的十分钟主题队会，内容可丰富了!有知识竞赛、观看香袋图片、朗读慰问信等环节，但最让我感兴趣的还是制作香袋了。
在队会进行了五六分钟后，主持人说：“现在在让我们来制作香袋吧!”我便拿出事先准备好的材料开始忙活。我先将两块边长为10厘米的正方形花布翻到反面，准备将他们的三条边缝合起来。于是，我便开始穿针了。可没想到，第一步就遇到了麻烦，线头总是理不齐，根本穿不进针眼。我穿啊穿，穿了好多次还是无济于事。后来，我留意观察了一下别人，发现了窍门，便先用舌头舔了舔线头，再用手捻了捻，果然一穿就穿进了。我小心翼翼地开始缝合，可是由于我是第一次缝，还没缝几针就被扎到了手，痛得我差点跳起来，还好没有出血。把三面都缝起来后，我将布口袋翻了过来。然后，我将一小袋香料粉撒到了棉花上，又将棉花塞入布口袋。最后，我完成了最后一次缝合，将线穿在袋口上，打了个死结固定好，一个香袋就这么做成了。这时，主持人刚好叫停。
最后，又进行了展示香袋，朗读慰问信等环节，但我还是更钟情于制作香袋。这既锻炼了我们的动手能力，又能给灾区同胞带去温暖，多么有意义呀!这真是我最难忘的端午节!
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