教育小故事最新集锦

家风就像是一个家族的灵魂,它不室在嘴边的唠叨,也不是贴在墙上的名言警句,它是几十年如一日,几代人共同遵守的一个准则。下面小编给大家介绍关于家风故事作文，方便大家学习。

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家风故事1

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人!”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“女儿，你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”

“好!”

一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。　　

当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯!　

父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬!

家风故事2

我的父母一向教子有方，对六个儿子管教甚严。父亲在高级法院供职，母亲既做家务，又充当家庭教师，这也许会令人难以置信，不过这是真的。我从没听他们拌过嘴。在孩子们面前，他们并不流露彼此的爱慕之情，可家庭却时刻充溢着真诚的信任与和悦的气氛。这对我们几个孩子都产生了深远的影响。

从上学那天起，父母就鼓励我们不断深造，考取大学。他们还总对我们说：“只要谁爱读书，谁就能升学。”父亲因为没有按照祖父的意愿去经营农场，所以在我们未来的专业选择上，他从不横加干涉。

父母从不斤斤计较、鼠目寸光，而提倡阖家团结，真诚相爱，共勉共进。说真的，我去西点军校前，竟不知道有人委身在破裂的家庭、陌生的家庭和孤独的家庭中。责任感是一个人成熟的重要标志。在我家里，关心别人是理所当然的事。父母从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。一旦我们兄弟当中：哪个人渴望得到力不能及的东西时，母亲便说： “莫要不自量力，也莫要自暴自弃，去脚踏实地地追求吧!”

母亲曾对我说： “不要记人之过，更不要对长辈的管教耿耿于怀，你大发雷霆结果受罚的还是你自己。”

我一直记着母亲的教诲，把它当作做人的重要准则。我时常告诫自己不要记恨别人，即使有人行为卑劣，特别是对我有所冒犯，我也尽量一笑了之。

母亲的谆谆教导使我逐渐养成了一种胸怀，对那些言行荒谬可笑的人，我也不在大庭广众之下言辞激愤地指名攻击。当然，我在私下场合，面对其人还是直言不讳、坚持真理的。用这种待人方式，即便我有时态度生硬，可我的部下也能欣然从命。可见不记前嫌光明磊落，是做人必不可少的品德和修养。我想，母亲也一定会同意我的观点。

家风故事3

良好家风的是我们创造美好世界的第一步，它影响着一个人一生的走向。从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!　　

我的父母都是地地道道的农民，他们虽然没有明令家风家训，却在日常生活的点滴中言传身教，形成一种无形的道德力量，为我的独闯世界指引方向。小时候家里很穷，在那个温饱都不能解决的年代里，一家人却有着太多的快乐和幸福。父亲淳朴勤劳，爱看书，闲暇之余会给我们讲故事。母亲忠厚善良，勤俭节约，喜欢唱歌，偶尔也会唱给我们听。那时候，我们家破落的院子里，时常飘出欢歌笑语，让艰苦的岁月也变得欢快无比。每当我们遇到困难的时候，母亲会说：“坚持就是胜利!”;父亲每每都会表现出男子气概：“自力更生，艰苦奋斗。”在父母的教育下，我们兄妹五人，三个大学生，这对于一个农民家庭来说，所经受的经济困难可想而知。现在回望，匆匆那些年，所有困顿窘迫竟没有一丝印象，去面对眼前的重重困难，留下只有一家人积极阳光笑脸和团结奋进美好的画面。　　

诚然，再和谐的环境也会有波澜，再茁壮的成长也会生侧枝。记得我小时候，因为邻居家的南瓜蔓爬进我家的棉花地，几经周折也没能阻挡它开花结果，瓜蔓缠绕着我家的棉花枝，气势汹汹，大有称雄霸道之势。我势单力薄，拖不动瓜蔓，于是直接把他的南瓜摘回家，还一脸得意的向大家炫耀：“再让它乱爬，以后结的瓜就是我们的。”　　

这时候父亲没有责骂我，而是让我去拿成语词典来，查一下“己所不欲，勿施于人。”“勿以恶小而为之。”的含义。十岁左右的我，根本不懂父亲的意思，于是兴致勃勃的查字典，找到后拿给父亲看。父亲却让我自己读出来。没等读完，我的脸就红了，站在原地不知所措。父亲说：“想想这件事该怎么解决?是要我去跟人家说呢，还是你自己去承认错误?”我想了想，很坚决的说：“自己做的事，自己承担责任。”父亲就是用这样的方式教会我如何做人，让我永远记住了“己所不欲，勿施于人。”“勿以恶小而为之。”的道理。这两句简短的话，掌控着我的人生信条，使我在人生的道路上走的更踏实，更平稳。　　

父母用行为教导我们怎样做人，传承那岁月沉淀下来的精神之光!我希望我的家风能世世代代发扬下去，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。

家风故事4

家训是良好家风、家教的重要载体，赵氏家训十条：

敦孝悌 睦宗族 力本业 慎交游 和兄弟

训子弟 上勤俭 戒争讼 遵法律 禁非为

作为赵家的一分子，我们时刻不忘祖训。我们的家是一个大家庭，上有和蔼可亲的奶奶，下有七岁学童。奶奶今年85岁，爷爷三年前去世了。老人有四个孩子，二男二女，四个孩子都分别组建了自己的小家，孩子们都有了自己的孩子。每逢周末、节假日，全家十几口人齐聚一堂，其乐融融。在家里我们始终坚持夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭节约、团结互助的原则。

率先垂范，做儿女的楷模

爷爷奶奶退休前是人民教师，处处为人师表，工作中兢兢业业，一丝不苟;生活中精打细算，用之有度，真心待人是他们的处世态度，他们能够与邻里和睦相处。正是在这种成长环境中，我们体会着父母的言传身教，老一辈的谆谆教导，在生活中学到了很多。

互相尊重，坦诚相待

在这个大家庭里，每对夫妻之间都做到互敬互爱。尽管每对夫妻之间由于各自在不同的环境生长，有不同的性格、不同的习惯、不同的爱好，在一起生活难免会有摩擦，但是大家都做到了彼此多点宽容、多点谦让、多点谅解，做事多从对方角度考虑。在生活中大家都能做到相互照顾、相互尊重、相互信任、相互支持。这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里、同事、亲朋的羡慕和称赞。

尊重老人，孝敬父母

在对待长辈方面，我们坚持正直做事，友善对待老人。平时对长辈嘘寒问暖，关心他们的生活起居。每次全家人一起吃饭时，我们总是把好吃的菜往老人碗里夹，让老人多吃点。上街时，也会惦记着给老人添置新衣服、新鞋子。只要有时间，人们都会陪老人外出观光旅游散心。为了让老人身体健康，我们经常会买些水果、钙片等营养品，让老人增加营养，滋补身体。有空的时候经常陪老人聊天，家里的活大家抢着干，不让老人累着。正因为如此，老人也同样关爱、体谅我们，尽心尽力地帮着照顾孙辈，如今孙辈也一个个成长起来了。我们由衷地感谢老人的付出。

全心投入，重视品德教育

在对待孩子的教育上，大家都给予孩子足够的尊重和民主，常与孩子谈心，教育孩子要热爱国家、尊重老人、善待他人，以平等的眼光对待每一个人。在学校，我们要求孩子要尊重老师和同学，要努力学习;在家中，教育孩子要尊重长辈，爱护兄弟姐妹;在公共场所，要求孩子自觉遵守公共道德。在家庭氛围的影响下，孩子们一直保持着幽默、善良、有主见的品性。

勤俭节约，发扬社会公德

为了发扬勤俭节约的美德，我们家也倡导这个活动。平时的淘米水就用来浇花浇树，保护了环境又能够清新空气，可谓是一举两得。能够回收的东西都要收集起来，变废为宝，还可以减少垃圾，为环保做贡献。洗手时按时关掉水龙头，不开无人灯，这样一来从水费、电费上节约能源资源。我们始终相信勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国人的优良传统。

我们是世界上最平凡的儿女，最简单的父母，我们家庭的每一位成员都有一颗平凡的爱心，我们互帮互助，互敬互爱，用自己最真诚的方式携手走过人生的风风雨雨，用各自的爱心构建一个令人羡慕的最美家庭，因为爱所以幸福。

家风故事5

我们的家乡是全国人口最少的乡——西藏隆子县玉麦乡，这里曾经只住着我们一家人。这里也是全国人均面积最大的乡，全乡面积达3644平方公里。我们的家训是“家是玉麦，国是中国”，守护好建设好这片家园。

玉麦乡离县城直线距离40公里，但要翻过两座海拔5000多米的雪山，如果遇到极端天气或滚石滑坡阻断道路，根本无法通行。

父亲常说，“玉麦是国家的土地，我们一定要守好!”在父亲带领下，我们姐妹先后入党，放牧巡山。有一次，父亲买回红布和黄布，自己制作了国旗。父亲不仅将国旗挂在屋顶上，还带着去放牧。因为只要国旗在，家就在，我们脚下踩着故乡的土地，我们站立的地方就是中国。

如今的玉麦乡，早已从“三人乡”发展到56户191人，生活条件也发生了翻天覆地的变化。玉麦有了学校、卫生院、旅游民宿，柏油路修到村里，夏季放牧点都通了电。

央宗的儿子索朗顿珠是玉麦乡第一个大学生，从西藏大学毕业后，考上了玉麦乡的公务员。守边固边，需要每一代人的努力和创新。我们一定守护好国土，建设好玉麦，做幸福家园的建设者。