清丽的月光装饰着人间，像有一层薄纱笼罩着整座城市。下面是小偏整理的我的拿手好戏范文5篇2020，感谢您的每一次阅读。
六年级我的拿手好戏一
我的拿手好戏是修理东西，想不到吧。那次家里的电视坏了，当爷爷修好的时候，我觉得他真是太了不起了，于是就学着爷爷做起了家里的“修理工”。
那天，家里的电脑坏了。于是，我自告奋勇地说:“我可以把电脑修好。”爸爸说:“好吧，我中午下班回来看你的表现哦!”之后，我拿出爷爷的古老工具箱开始修了起来。第一步，我要把电脑主机打开，由于我是第一次修理这么大的东西，刚一打开就被里边绿色的线路板弄得头晕脑胀。我想起了爷爷说的话:“如果要修理带电的东西，第一步看线是否断开，之后再检查线的虚实，最后再看显示屏。”于是，我按爷爷的话做了起来。
不一会儿，我发现了问题，原来是一根线没有固定好。于是，我拿出爷爷给我买的小型电焊枪。先要把焊头预热，接着把焊枪的一头对准接连处，随后把电焊枪放在焊锡和连接处的接触面上，扣动按扣把它们两个连接好，最后在相反的一面再连接一下，形成两面对接就可以测试了。
我把主机放回了原位，插上电源试了一下。怎么打不开，我想这是为什么呢?这时我把目光移到了总开关上，突然恍然大悟，原来我怕触电关掉了总开关。于是我打开电源再试，果不其然，成功了!碰巧爸爸回来了，我展示给爸爸看，爸爸看了之后夸奖道:“我们家出了一位修理工，以后家电出了问题全都靠你来修理了。”
这就是我的拿手好戏，它让我体验到了无数的成就感和自豪感，如果你家也有坏了的电器要修理，记得找我哦!
点评:小作者的文章段落划分清晰，内容丰富，将自己的拿手好戏——修理，清晰地向我们展示了出来，很好地运用了课上所讲的方法，突出了自己的拿手好戏。特别棒!继续加油吧!
六年级我的拿手好戏二
清丽的月光装饰着人间，像有一层薄纱笼罩着整座城市。当我握住仿佛有魔力的画笔时，当我在洁白的纸上随心所欲的绘画时，这对我来说必定是一场欢乐的旅程。
我对画画情有独钟。在三年级上补习班时，比我高两届的学姐画了一幅画，这幅画被补习班的老师贴在教室的门口。那是一幅令人惆怅的画：只见一个小女孩蹲在小巷里，抱着头痛苦。天空是蓝色的，抑郁的蓝色。杂乱的小巷显得孤僻，一副怅然失意的样子。我站在教室门口，手托着下巴，若有所思。她为什么要哭呢?我开始编织她的故事，想象她的声音。我仿佛被一个透明的玻璃罩子罩住了。天空很蓝，云也很轻。风温柔的擦过我的脸。学姐画得真好啊。要是我的作品也能被老师贴在光荣榜上，该多好啊!我悄悄地在心底种下了一个梦。
这一条路并不是那么好走，虽然花香四溢，却充满荆棘。随着时间的推移，每一年的学习量也日渐增多，我几乎没有时间画画。但我心底清楚，每一张草稿纸、便利贴，甚至是书桌都有着我信手画的一个个图案。有时候好不容易挤出时间画画，但却画得不尽人意。一下子这里线条不流畅，一下子那边擦得全都是印子。画没画成，反倒浪费了一张纸。这样下去可不行。于是我自己研发出一个小妙招：观察一切源于生活的最自然的图案，然后在心里临摹。
一次餐桌上，姐姐衣服上的图案很美妙：白色衬衣上几多小花"落"在上面。我偷偷瞄着姐姐衣服上的图安花纹，这不，在餐桌上我只有只左手可以临摹了。唉，要是我有两只右手就好了!为了躲避老妈的火眼金睛，我只能偷偷用左手食指在大腿上画。我一边吃，一边观察。我右手伸前夹菜，却不想夹了块空气。妈妈满脸问号，莫名其妙，发现不对劲：我的左手不在桌子上!而且眼睛也一直盯着姐姐的衣裳!她似乎猜到了我的“小把戏”，用手遮住嘴，偷偷笑着，调侃我说：“你老往你姐姐那儿看干什么?”我只好低着头，大口大口吃着碗里的饭，装作什么也没有发生。
久而久之，我的画画技术进步了许多，也能挥洒自如了。绘画!成了我的拿手好戏，我引以为傲的拿手好戏!
房间里，灯光下，轻轻的呼吸声、"沙沙"的落笔声。女孩儿坐在椅子上，听着音乐，握着笔，小心翼翼地在纸上画着一条条弧线。画笔在她的手中舞动着，静静落下，渲染出每一个属于她自己的一片天地……
六年级我的拿手好戏三
每一个人都有拿手好戏，我也不例外。别人都是吹拉弹唱，而我的拿手好戏就是——摆盘。
要说这项技艺，我可是一学便会，摆盘更是出神入化，这就成了我的拿手好戏。
在一个晴朗的一天，我与父母去一家自助餐厅吃饭。刚踏进门的那一刻起，我就暗暗地想：是时候展示我真正的技术了。
一走进去，我便拿起一个盘子，开始了我的“艺术创作”。我先去蔬菜区，拿了一根黄瓜，之后用小刀把它雕成了一个小水桶，里面装了一些果汁和果冻，又拿起一把勺子放在盘子上，最后摆上小番茄，用果酱装饰了一番，一个精美的"艺术品"就这样完成了。我把它端回餐桌，又飞快地转回了孩子们的取餐区，嘴里不停念叨着：“快啊!不然就抢光了!”终于到了，那里一个人也没有，我的心中暗暗窃喜。我拿了一些鱼丸，把它们一分为二，然后又拿了许多牙签，把它们插到鱼丸上。之后，又拿薯条插在牙签上，把薯片与番茄酱铺底变成了"森林”与“海"。我再用香肠搭了“一座桥”，上面再铺些薯片碎就变成了小型的“小桥流水图”了。
当然，光有菜与饮品，也要有主食。这不，我又来到主食区，弄了几碗面条，再分别洒上葱花和酱汁，用小番茄做点缀，用绿叶菜铺垫小番茄，就变成了“荷花水塘图”了。外观美极了!让人一见便生爱慕之心。
我回到餐桌旁，爸爸妈妈吃惊地盯着我的摆盘看着，一见到我，便开始夸："这是你做的?太棒了!"我们都不忍心吃了。”我的心里乐开了花。餐厅经理正好路过，看到盘内的情景，顿时目瞪口呆，结巴着说："这……是您……您的孩子做的?”我的父母点点头。经理一下回过神来，只说了一句：“先别吃!”就扭头离开了。过了一会儿，他带来了一位戴着厨师帽的人，我想那一定是位大厨。指着我的摆盘说："你好好看看，你连一个小孩子都不如。"那个厨师瞪大眼睛看着，一副吃惊的样子。我早已心花怒放，暗暗自喜。这就是我的拿手好戏，你喜欢我的拿手好戏吗?
六年级我的拿手好戏四
要说到拿手好戏，那就不得不提钓鱼了，要知道我的钓鱼技术可是很厉害的。
这天我和同学们相约去钓鱼。清早，我便拎着我的钓鱼装备出发了。到了河边，我熟练地支起马扎，撑起太阳伞，取出装备，静候同学。不一会，他便背着一个双肩包走了过来，我给他了一根鱼竿，“一起来钓吧!”
是时候大显身手了，我自信地将鱼钩投向了河中，便静坐不动，不一会儿，鱼竿开始轻微抖动，我熟练地一使劲儿，“哗”，鱼上钩了!再看同学，一条都没钓到，他向我投来羡慕的眼光，盯着我的鱼，眼珠都快掉出来了。一看他就是没钓过，不会。我拍着他的肩头，说道：“让我来教你吧!”我将他的鱼竿收回，便看到了问题：“你的鱼食太大了，鱼根本吃不下。”说着，我将鱼食揪下一些，“鱼食一次大概要2-4厘米左右，否则太大不好，太小也不好。”接着，我轻轻地将鱼钩扔入河里，说：“扔鱼钩时不能使出太大劲儿，不然会让水中激起浪花，鱼就都被吓跑了。好了，接下来就是静静等待了。”
时间不长，鱼竿便抖动起来，我轻声说：“鱼竿抖动就说明鱼上钩了，赶紧拉!对了，拉的时候不能用劲太猛，容易让鱼感知到，它就会逃跑，一定要顺着鱼的劲来拉。来，321拉!”“哗”一条大鱼飞了出来，同学赶紧将鱼放入了桶中，并竖起大拇指，说：“你钓鱼可真厉害啊!”“嘿嘿.......”我挠挠头，不好意思的笑了起来。
钓鱼实在是一件很快乐的事，我十分喜欢，它不光让我练就了本领，还锻炼了我的耐心。我一定要让这拿手好戏保持下去，争取越来越好!
六年级我的拿手好戏五
你们知道我的拿手好戏是什么吗?我的拿手好戏就是弹钢琴。
小时候，妈妈带我去她朋友家做客。一进她家我就被一架钢琴吸引了。我忍不住上去弹了几下，没想到琴键发出了美妙的声音。我觉得很有趣，所以我就赶紧让妈妈给我报了一个钢琴班。
刚开始弹琴时，我有些紧张，生怕弹错一个音就会被老师批评。但每一次老师都非常温柔，她鼓励我:“不要着急，看准每一个音符再弹。”这使我有了信心。我更加努力练习弹钢琴。经过半年时间的练习，我的琴技有了很大的进步。终于老师让我参加一个大型的比赛。听到“比赛”这两个字，我有些紧张和害怕，害怕弹错音会被观众嘲笑。但妈妈鼓励我说：“儿子，加油，妈妈相信只要尽自己最大努力，你一定是最棒的!”每天写完作业后，我就把全部精力都用在练习钢琴上。有一次，我在练琴时，忽然传来一阵急促的敲门声。妈妈赶紧去开门。没想到是邻居找上门来生气地说：“现在已经是半夜，你家孩子再弹琴的话，影响我们休息了。”这时我才发现不知不觉我已经练到了半夜。
终于到了比赛那天，我自信满满地走到台上，为大家弹奏《高山流水》。我的手指刚触到琴键时，我仿佛看到了巍峨的高山，听见了小溪潺潺的流水声，我陶醉在这琴声里。一曲结束，台下响起了雷鸣般的掌声。在这次比赛中，我取得了第一名的好成绩。之后我更加刻苦练琴，多次参加比赛并获得奖牌。
如今，弹钢琴成了我最大的爱好，也成了我的拿手好戏。
