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高中老师线上教学总结反思范文5篇2020最新精选

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  2020年可以说是最特殊的一年,受疫情的印象,今年的高考是容易还是难呢?以下是小编整理了关于预测2020高考难度趋势_受疫情影响高考难还是容易,希望你喜欢。

  预测2020高考难度趋势

  1、注重基础、突出主干知识

  试卷给人最大的感受就是基础知识扎实的学生会得高分,很多试题是对单一知识点或基础知识交汇点处考查,如文理科选择题第1—9题,填空题13、14、15题,只需简单处理条件即可得到正确答案。支撑高中数学知识体系的主干内容仍占较高比例。其中,三角函数15分、数列10分、概率统计17分、立体几何22分、解析几何22分、函数导数与不等式交汇27分,六大模块共计113分,充分体现高考对于主干知识的重视程度。

  2、加强能力考查、体现实际应用

  在考试大纲中提出的能力要求,试卷中都有明显体现。如文理科16题、理科20题通过几何图形很好地考查了学生的空间想象能力及运算能力。第18题背景来自于学生所能理解的生活现实与社会现实,在折线图条件下,考生需要理解题意做出准确判断,将数学知识与实际问题相结合,考查学生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力,体现了数学的应用价值与人文特色,但数据处理要求较去年低。理科12题、16题对学生的思维能力有较高的要求。

  3、考查通则通法、强调数学素养

  试卷以数学基础知识、基本能力和基本思想方法为考查重点,注重对数学通性通法的考查。文理科17题考查等差数列的通项公式、前n项和公式的基本运算。文理科立体几何都没有三视图题,题目完全回归到点、线、面位置关系及空间角和距离等这些基本几何问题的考查。解析几何大题明显降低了难度,文理科相同,且理科放在第19题的位置上,考查抛物线的性质和抛物线焦点弦问题,运用了求解直线与圆锥曲线位置关系的常规方法,属于常规题型。文理科13题、21题均考查了利用导数解决函数问题的基本方法,比如导数的几何意义、利用导数处理函数的单调性、函数零点等问题,突出导数的工具性特点。

  受疫情影响高考难还是容易

  1.复读生数量大

  在2019年高考后,有大批的学生选择复读,这就给今年的高考生带来了巨大的压力,本身高考竞争就大,这时候又加入了一大批竞争的人,高考难度当然也就大了,学生考上的几率也就又降低了几分,这是很多人认为今年高考难度大的一个原因。

  2.疫情影响了复习

  今年在国内爆发了一场疫情,现在依然在持续,各地学校都推迟了开学时间,只能自己在家学习,这对于高考生来说是很不利的,本身复习就进入了关键的时刻,疫情的爆发,让他们变得更加紧张,学习也就会受影响,同时,因为不能去学校上课,只能在家上网课,可是,学生也需要适应的时间,这就会耽误学生的学习,这也就无异于增加了高考的难度。

  3.高考改革

  2020年的高考,很多省都迎来了高考的改革,本身对新高考的模式和教学都不是很熟悉,已经增加了考试的难度,受疫情的影响学生还不能到校上课,这就更加增加了学习的难度,学生学不好又怎么会考好呢?因此,考试的难度也就大了。

  其实,无论高考难不难都一样,学生都是一样的经历,要难也是都难,只有自己实力强才是硬道理,高考难自己也能考上,高考不难自己依然能考上,实力不强,高考容易自己依然是考不上,高考的难度不到考试后谁都预测不到,在这个关键的时刻,只有增强自己的实力才是最重要的,这样才能更好的助力自己的高考。大家对此怎么看呢?


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