受疫情的影响，全国各地的中小学都推迟了开学时间，大多数省市选择在三月后再开学。为了不影响课程的进度，教育部提出“停课不停学”，各大学校纷纷响应，一股网络教学热潮就这么掀起了。不过对于学生来说，上网课占用了太多玩耍时间，比在教室上课还累，同时老师也愁，没想到有一天居然当起了主播。
网络教学始终存在一定的局限性，与课堂教学是无法相比的。为此，四川、广东、山东等地的教育部门发布了通知，可通过调整周末和暑假等方式补齐延迟开学耽误的教学时间。
那么情况就变得很清楚了，就算减少学生的休假时间，也要确保课时总量不减少，再苦也不能苦孩子，一定要高质量完成教学任务。所以开学之后，学生们可能会面临两种情况：一是一是双休变单休，二是暑假缩短，哪种方案更好呢?
一、双休变单休
这个方案还是比较可行的，用单休代替双休，把补课的时间分散到每个星期，有种雨露均沾的感觉，那么学生们也不会产生很大的抵触心理。但少部分同学不满意了，认为平时每周上五天课都累得够呛，要是每周只休息一天，绷得太紧估计会产生厌学心理，还不如缩短暑假时间呢!
二、暑假缩短
既然双休变单休学习压力大，那么暑假缩短可不可行呢?暑假有两个月的时间，看来减少一部分无关紧要。不过这次更多人反对了，因为暑假的天气十分炎热，要学生顶着烈日去上学，中暑了怎么办?而且很多学校都没有完善的制冷设备，甚至一些乡村学校连电风扇都不一定有，学生们又累又热，还怎么学习?
这时学生急中生智：还有方法。开学之后取消一切活动，例如社团活动、运动会、文艺晚会等全部取消，只完成教学，时间完全够，不用双休变单休。除此之外，还可以把音乐课、美术课等副课都取消掉，用来上语文、数学这些主课，那么暑假也不用缩短了。
本文编辑：小杰
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