为女教师,通过着装,提升自己的形象气质,展示着装品位,树立良好的职业素养,向学生潜移默化的传递审美情操,下面是小编为大家整理女教师职场着装礼仪，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!
场合意识
各级各类仪式庆典、教研活动、讲课比赛，是教师经常参加的正式公务场合。女教师在参加这些活动时，宜穿着正装职业套裙(裤)，搭配制式皮鞋，体现庄重、正式的职业风范。在学校日常的教育教学工作中，可以穿着非套装，注意上下身的搭配、配饰的装点，偏时尚休闲一些，但要能够给人干练清爽洒脱的职业形象。幼儿园女教师因为在上课时经常带小朋友参加户外活动、做游戏，宜选择颜色鲜艳的运动休闲装、运动休闲鞋。
女士套装的选择，面料要有质感，可选择挺括、悬垂、匀称的面料，颜色选择宜和谐，款式的变化主要表现在上衣领型的变化：如常规的西服领、一字领、V字领、圆领，扣子的变化：如有双排扣、单排扣及扣子数量的变化，还有裙子的变化：如有西服裙、一步裙、筒裙等。
审美意识
管仲曾经说过：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。随着社会的发展，物质的丰富，人们更加追求精神上的满足，恰当得体的穿着打扮不仅是自我展示、自我表现的需要，更是一种职业素养。曾经有一个幼儿园小朋友，看到妈妈穿着邋遢不漂亮时，给同学说她是自己家保姆，而不愿意承认是妈妈。可见，所谓亲其师，信其道，教师首先要给学生良好的视觉印象，孔子也说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这就是教师潜移默化润物无声的教育力量。
我们常说，女人的衣服总是少一件。其实不是我们的衣服少了，而是适合我们场合的衣服少了。教师的大部分时间是在教育教学的公务场合，所以我们在购买衣服的时候，选择一些适合职业场合的服装基础款，比如：衬衣、无袖连衣裙、小西装外套、裤装，有了这些衣橱主打款，在需要时就可以利用颜色、款式的变化以及配饰搭配出不同的风格。这些服装的好处是不出错，穿出去极具正式感。在职场，一套恰好的职业装远比一套大品牌的非职业装更提升个人形象，彰显品味。
服饰包括服装和配饰。服装一般指上衣和下衣;配饰中的衬衣、大衣、鞋、袜等，恰当的搭配可以使着装规范，美丽优雅，丝巾、手表、包、项链、胸针等，装点适宜，使人显出贵气。女士服装的搭配是提升着装审美的关键。黑格尔的美学说：美是对立和统一间的平衡关系，服装搭配要讲究和谐平衡，既要注意款式搭配、面料搭配，颜色呼应，又要知道自己的风格，包括体型、肤色、性格，使服饰和自己相得益彰，互相成就。服饰的选择和搭配是一门学问，一位美国形象学家说：穿着行为是需要学习的，若是不通过刻意的学习，而采取耳濡目染的方式，那么你也许永远穿不出自己的品味
女教师衣着的分类
女教师的服装分为职业服装与社交服装。女教师职业服装，它具有实用性、审美性和象征性等职业服装的基本特征，能体现出教师的责任和义务，使教师产生庄重、自尊的心理。应当保持职业服装的整洁、利落，表现出不卑不亢、热情大方的风度。女教师的社交服装分为礼服和便服。在我国，正式的社交场合，女士的礼服是旗袍。旗袍款式流畅巧妙，最能体现东方女性的朴素典雅、柔美婀娜。穿旗袍时，鞋子、饰物要配套，应当佩戴金、银、珍珠、玛瑙等精致的项链、耳坠、胸花等宜穿与旗袍颜色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的职业装有三种基本类型∶西服套裙、连衣裙和套裙。
