残疾人的励志名言

　　关心国家大事的励志古语名言

　　1、天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武

　　注释：意为天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。这是顾炎武在《日知录·正始》中提出的观点，而八字成文的语型则出自梁启超。

　　2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。--顾宪成

　　注释：此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。至今仍意义重大：读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。

　　3、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。--陆游

　　注释：选自宋代陆游的《病起书怀》。意为：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。人死了以后才能评定他的功过。

　　4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹

　　注释：出自宋·范仲淹《岳阳楼记》，原句为：其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。

　　5、苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。--林则徐

　　注释：这是我国近代第一位民族英雄林则徐诗中的两句。意为：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。林则徐留下的慷慨悲歌，体现着中华民族的浩然正气，激励了无数志士仁人，然而言为心声，每念及林则徐当时的处境，又未尝不扼腕长叹。

　　6、国破山河在，城春草木深。--杜甫

　　注释：出自杜甫的《春望》。意为：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。

　　7、胡未灭，鬓先秋，泪空流。--陆游

　　注释：出自南宋诗人陆游的《诉衷情》。“胡未灭”，说国仇未报；“鬓先秋”，叹此身已老；“泪空流”，诉壮志难伸；三个三字短句“一吟悲一事”，并以对句形式组成一韵，九个字说尽了一生心事。

　　8、 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

　　9、 大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。

　　10、 克勤于邦，克俭于家。

　　11、 在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。

　　12、 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的想到的告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。 ——傅雷

　　13、 窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。

　　14、我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。 ——曾国藩

　　15、 克勤于邦，克俭于家。

　　16、 在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。

　　17、 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。 ——傅雷

　　18、 我们深信教育是国家万年根本大计 ——陶行知

　　19、 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 ——奥斯特洛夫斯基

　　20、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 ——杰斐逊

　　21、 教育是国家的主要防御力量。 ——伯克

　　22、 青年人的教育是国家的基石。 ——富兰克林

　　23、 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ——江泽民

　　24、 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 ——马卡连柯

　　25、 外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。 ——马克吐温

　　26、 一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。 ——塞内加

　　27、 人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。 ——伏尔泰

　　28、 青年人的教育是国家的基石。 ——富兰克林

　　29、 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 ——罗素

　　30、 这样说无论如何都不过分，那就是，法律的目的不是废除和限制自由，而是保护和扩大自由。就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家中，哪儿没有法律，哪儿就没有自由。自由使我们免于他人的强制和暴力，而这在没有法律的地方是不可想象的。 ——【美】哈耶克()

　　31、 在我们这样自由制度的国家，任何人只要高兴，只要肯花钱，就能自己毒害自己。 ——马克·吐温

　　32、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 ——杰斐逊

　　33、 一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。 ——罗曼·罗兰

　　34、 青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 ——吴玉章