一、选择题：1～20小题。每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．《洛神赋图》相传为东晋大画家的作品。()
A．王羲之
B．钟繇
C．顾恺之
D．张芝
2．梵高是画家。()
A．荷兰
B．法国
C．英国
D．丹麦
3．的《游魂》是一幅具有象征意义的作品。()
A．莫奈
B．毕加索
C．高更
D．凡•高
4．的《卡门》组曲是法国19世纪作曲家的代表作。()
A．德彪西
B．比才
C．舒伯特
D．帕格尼尼
5．作曲家刘天华《汉宫秋月》是曲。()
A．古琴
B．板胡
C．丝竹
D．二胡
6．徐渭是我国明代艺术成就的之一。()
A．小说家
B．雕塑家
C．画家
D．音乐家
7．《霓裳羽衣舞》是代宫廷乐舞。()
A．汉
B．唐
C．宋
D．元
8．《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是的代表作品。()
A．欧里庇得斯
B．索福克勒斯
C．阿里斯托芬
D．埃斯库罗斯
9．小说的三个基本要素是。()
A．人物、叙事、环境
B．人物、情节、环境
C．人物、环境、题材
D．抒情、情节、环境
10．影片《远山的呼唤》是的重要作品。()
A．美国
B．法国
C．日本
D．苏联
11．我国影片《林则徐》、《在烈火中永生》、《聂耳》男主角的扮演者为——。()
A．谢添
B．赵丹
C．秦怡
D．李默然
12．《草叶集》是美国作家的作品。()
A．海明威
B．惠特曼
C．梁启超
D．德莱塞
13．艺术思维的主要形式是——。()
A．灵感
B．抽象思维
C．情感
D．形象思维
14．在文学上积极鼓吹“小说界革命”——。()
A．蔡元培
B．胡适
C．梁启超
D．黄遵宪
15．“吴带当风”是指的绘画风格。()
A．吴道子
B．曹不兴
C．苏轼
D．吴镇
16．下列作品是以塑造视觉形象为主的。()
A．《岳阳楼记》
B．《致爱丽丝》
C．《父亲》
D．《红楼梦》
17．唐代诗人李贺被称为。()
A．诗仙
B．诗圣
C．诗鬼
D．诗佛
18．“美是生活”是提出来的。()
A．亚里士多德
B．普洛丁
C．车尔尼雪夫斯基
D．列宁
19．艺术魅力的发源地是。()
A．审美情感
B．审美感知
C．审美想像
D．审美理解
20．《等待戈多》、《秃头歌女》是戏剧的代表作。()
A．古典主义
B．浪漫主义
C．批判现实主义
D．荒诞派
二、简答题：21～23小题，每小题10分，共30分。
21．简述美育活动的内涵和途径。
22．简述三种主要的艺术作品分类方法及内容。
23．简述艺术发展的根本因素。
三、作品赏析题：24～26小题。请任选其中两小题作答，若3小题都作答。只按前两小题的得分计入总分。每小题15分。共30分。
24．戏剧艺术作品：《天下第一楼》
25．音乐艺术作品：《(威廉•退尔)序曲》
26．建筑艺术作品：埃及金字塔
四、论述题：27～28小题，每小题25分，共50分。
27．结合某部作品，试分析艺术与哲学之间的关系。
28．就某一门类艺术来分析形象思维与抽象思维之间的关系。
参考答案及解答
一、选择题：每小题2分。共40分。
1．C2．A3．C4．B5．D6．C7．B8．B9．B10．C11．B12．B13．D14．C15．A16．C17．C18．C19．A20．D
二、简答题：每小题10分，共30分。
21.美育即审美教育，它是指运用审美方式实施教育，旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进人格完善及全民整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的重要途径。
22.(可以选择其中三种回答)(1)根据作品存在方式可分为：时间艺术、空间艺术、时空艺术。
(2)根据对作品感知方式可分为：听觉艺术、视觉艺术、视听艺术。
(3)根据作品对客观世界反映方式可分为：再现艺术、表现艺术、再现表现艺术。
(4)根据艺术作品物化形态可分为：静态艺术、动态艺术。
(5)从本质上讲，根据艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征，可以分为五种：造型艺术、实用艺术、表情艺术、文学艺术、综合艺术。
23.艺术发展的根本因素：
(1)在人类社会生活的结构中，经济基础是与一定物质生产力相适应的、由社会生产关系的总和构成的现实物质基础。耸立在经济基础之上的上层建筑，是由经济基础影响和制约的政治制度及思想方式、世界观或社会意识形态的总和构成。艺术既属于意识形态，又具有不同于其他意识形态的特性。
(2)经济基础的发展对于意识形态具有较强的制约和影响作用，同样，艺术的发展也要受到经济的制约和影响。以生产劳动为中心的人们的经济活动是推动艺术发展的根本原因。
(3)经济对于艺术的制约和影响作用并不是直接的，而是往往要经过一些中介环节。其中包括政治的、社会的、制度的等各种因素。经济的兴衰与艺术的兴衰虽然有着密切的联系，但并不是机械地互为因果关系的。
(4)艺术的发展与经济的发展并不总是同步的，有时艺术的发展显得快些，有时显得慢些，有时甚至与经济呈反方向发展。这种现象，正是马克思所指出的物质生产与精神生产的不平衡关系。那种认为“经济繁盛，艺术一定繁荣；经济衰退，艺术也就衰落”的看法是缺乏根据的。
三、作品赏析题：每小题15分。共30分。
24．中国话剧，“当代戏剧界第一才女”何冀平作。其作品看似娟秀淑女，笔下气象万千，语言老辣幽默，深刻隽永。她的《天下第一楼》名满天下，成为北京人艺的中兴之作，与《茶
馆》《雷雨》等同列为人艺五部经典剧作。移居香港后，创作了《新龙门客栈》《黄飞鸿》
《新白娘子传奇》等多部影视剧本，让人拍案叫绝。《天下第一楼》，萧乾称之为色香味俱全的风俗画。“福聚德”的兴衰故事里流淌着对人生的感叹，盘中五味蕴涵着酸甜苦辣的人生况味。何冀平写活了呕心沥血壮志难酬的卢孟实，看透世事愤世嫉俗的修鼎新，以及一生忍泪带笑最后含悲而死的常贵。“好一座危楼，谁是主人谁是客?”如何冀平所言，人生的苍凉，命运的拨弄，尽在一个问号之中。情节跌宕扣人心弦，北京时代市井生活的深厚底蕴为人物语言、行为和性格增色。
25．《威廉•退尔》是德国伟大的诗人和戏剧作家席勒的最后一部重要剧作，这部作品以十三世纪瑞士农民团结起来反抗奥地利暴政的故事为题材，歌颂了瑞士人民反抗异族压迫、争取民族独立的英勇斗争精神。意大利音乐家罗西尼根据这部作品写成，成为其代表作，体现了其艺术的峰。剧序曲比歌剧本身更有名，是音乐会上经常演出的节目之一。
这首序曲共分四个乐章，连续演奏，是罕见的分乐章歌剧序曲。第一乐章富有诗意，出色地描绘了深居的宁静和大自然的美景；第二乐章是暴风雨场面的描写，天空乌云密布，雷鸣电闪，体现了一场艰苦卓绝的斗争。第三乐章描写暴风雨过詹，一片清新的田园景色，阿尔卑斯山在暴风雨后又恢复了原来的恬静，英国管奏出的是一个美妙非凡的牧歌风旋律。第四乐章，号角的合奏响起，是一首充满光和热的进行曲，为听众普遍钟爱：乐章开始时的军号声是进军的号召，随后的主题是瑞士军队的写照；音乐充满了罕有的热情和英勇刚毅的精神。罗西尼把意大利喜歌剧和正歌剧的体裁创作推向了一个新高峰。他采用现实主义的笔触，借助民族音乐的因素，创作出洋溢着生活欢乐、智慧的乐曲。
26．埃及金字塔建于4500年前，是古埃及法老(即国王)和王后的陵墓，是用巨大石块修砌
成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。埃及迄今已发现大大小小的金
字塔110座，大多建于埃及古王朝时期。在埃及已发现的金字塔中，最有名的是位于开罗西南的吉萨高地上的祖孙三代金字塔。它们是大金字塔、海夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔，与其周围众多的小金字塔形成金字塔群，为埃及金字塔建筑艺术的顶峰。大金字塔是埃及现存规模的金字塔，被喻为“世界古代七大奇观之首”。它建于埃及第四王朝第二位法老胡夫统治时期。埃及金字塔从早期的王陵墓发展开来的。建筑金字塔的历史跨越了10个朝代。金字塔闪耀者古埃及人民智慧和力量的光芒。直到今天，规模宏大、建筑神奇、气势雄伟的金字塔依然给人留下许多未解之谜。
四、论述题：每小题25分。共50分。
27.(1)这一题目应结合歌德的《浮士德》、曹雪芹的《红楼梦》等一些具有深刻意蕴的作漏来
分析。
(2)哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究，主要通过其内在的分支——美学作为中介对艺术产生影响，作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品，促进某些艺术流派形成，并直接产生某些哲理性作品。
(3)艺术反过来也可以通过审美创造对哲学家思维及其思想产生启迪，艺术作品可以传播特定的哲学思想，尤其是哲学家的艺术思考往往会成为其哲学体系的重要组成部分。
28.(1)形象思维是艺术家在创造活动中，从发现和体现生活，到进行艺术构思，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采用的一种主要的思维方式。
(2)抽象思维是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、揄和论证的思维方法。
(3)形象思维与抽象思维可能在艺术家创作过程中相互交叉和转化、渗透，与灵感思维一起成艺术思维。
(4)形象思维具有整体性特征，着重结合，从整体上把握事物特征；抽象思维则侧重于分析，在艺术创造中要服从于形象思维规律，有机融合于形象思维中，二者在融合中共同发挥作用。
