第三章 教育与社会发展
一、选择题
1、一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由( )决定的。
A.文化传统 B.受教育者的需求
C.生产力发展水平 D.教育的规模
2、“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )
A.十二大 B.十三大
C.十四大 D. 十五大
3、从根本上来说,教育发展的规模和速度最终是由( )决定的。
A.政治制度 B.经济发展水平
C.文化传统 D.人口数量
4、中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把( )相隔离了。
A.教育与生活 B.教育与经济
C.教育与政治 D.教育与生产劳动
5、一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的( )。
A.人口功能 B.政治功能
C.经济功能 D.文化功能
6、以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是( )
A.文化传统影响和制约着教育内容的选择
B.文化传统影响和制约着教育目的的确定
C.文化传统直接决定着教育的性质
D.文化传统影响和制约着教育改革的政策
7、决定教育性质的根本因素是( )
A.社会生产力 B.政治经济制度
C.上层建筑 D.文化传统
8、社会对教育事业的需求程度最终取决于( )
A.生产力水平 B.社会制度
C.文化背景 D.科技水平
9、以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是( )
A.人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
B.人口就业结构制约着教育的内部结构
C.人口的地域分布制约着学校布局和办学形式
D.教育的发展可以改善人口素质
10、在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为( )
A.传递—保存文化功能 B.传播—丰富文化功能
C.选择—提升文化功能 D.创造—更新文化功能
11、教育现代化的目的是实现( )
A.教育观念现代化
B.人的现代化
C.教育条件现代化
D.教育内容现代化
12、教育现代化的核心是( )
A.教育观念的现代化 B.教育内容的现代化
C.教育管理的现代化 D.教师素质的现代化
13、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )
A.人口环境 B.自然环境
C.政治制度 D.社会生产
14、教育与政治的关系是( )
A.领导与被领导的关系 B.支配与被支配的关系
C.相互依存相互作用的关系 D.决定与被决定的关系
15、教育现代化的内在特征表现在( )
A.重视科学教育与人文教育的结合
B.逐步形成一个多样、开放的大系统
C.在教学上，表现出革命性、灵活性、和个性化
D.教育民主化和教育主体性
16、科教兴国战略提出的时间是( )
A.1995年3月
B.1995年5月
C.1987年5月
D.1989年6月
17、确立我国教育战略地位的理论依据是( )
A.“三个代表” B.”三个面向”
C.马克思主义原理 D.邓小平理论
二、简答题
简述教育对社会文化的选择功能。
三、分析论述题
运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。
